作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的小班故事教案快樂輪胎，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、傾聽故事，隨着故事情節展開想像。
2、體驗小動物乘着輪胎時歡快的情緒情感。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
5、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
活動準備：
1、觀察、操作過滾動物體。
2、掛圖。
活動過程：
一、產生興趣。
1、草坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀!
2、輪胎帶着小松鼠和它的朋友滾到了哪些地方?發生了什麼事?
二、欣賞故事。
1、結合圖片，完整講述故事一遍。提問：快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪裏?快樂輪胎滾呀滾，又滾到了哪裏?小動物們坐在上面像乘什麼?
2、再完整講述故事一遍。提問：小動物快樂嗎?輪胎感到快樂嗎?為什麼?
3、想一想輪胎還有可能帶着小動物去哪兒?
三、想像活動。
1、引導幼兒把自己想像成一隻快樂的輪胎，根據教師的語言提示做動作。如：輪胎穿過了隧道----它與另一隻輪胎快樂地打着招呼----它滾到了高速公路上----它加快了速度，最後快要飛起來了，等等。
2、請幼兒大膽想像，説説輪胎可能去的'地方。
課後反思：
故事內容簡單，情節有趣、生動，激發幼兒的興趣和求知慾，利用掛圖講述故事情節，幼兒更能形象的感受故事情景，活動中，很多環節用到提問法，教師提出問題，引導幼兒展開想象，一步一步的走入故事中，幼兒對於故事情節會更深刻，最後環節，幼兒大膽想象，加上相應的動作，整個過程流利，孩子輕鬆學，課堂氣氛活躍。非常積極、主動。反思還有很多，我還有很多不足，如教案設計方面、過程中等，方方面面我更應該多多學習如何引導孩子，孩子...我應該在不斷的努力與學習實踐中鍛鍊自己，讓自己與孩子一起收穫更多!
活動目標
1、幫助幼兒瞭解故事內容，體驗小動物乘坐輪胎時歡樂的情緒。
2、幼兒能夠安靜地傾聽故事，並隨着故事展開想象，發展幼兒的想象力。
3、能夠用簡單句完整地回答問題。
活動準備
照片：輪胎
活動過程
一、導入
1、出示照片：輪胎
教師：你們看這是什麼?什麼形狀的?
小朋友玩過輪胎嗎?是怎麼玩的?
2、引導幼兒根據的以往玩輪胎的經驗，完整地説出：
“輪胎圓圓的，滾得特別快”。
3、這個會滾的輪胎呀，還有一件有趣的故事呢，你們想不想聽呀?
二、展開
1、幼兒欣賞故事《快樂的輪胎》
2、引導幼兒進行討論：
(1)這個故事的名字叫什麼?
(2)輪胎帶着小松鼠滾到了哪些地方?
發生哪些有趣的事情?
(3)快樂輪胎滾呀滾，又滾到哪裏?
小動物們坐在上面像乘坐什麼?
(4)小動物們快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什麼?
(5)請小朋友們動腦筋想一想，輪胎還有可能帶着小動物們去哪兒?
3、根據故事情節，引導幼兒進行想象。
(1)小動物們乘坐輪胎去這麼多好玩的地方，那你們想不想變成一隻快樂的輪胎呢?
怎麼變?
教師引導幼兒用動作表示，那你都想去哪兒玩呢?
(鼓勵幼兒大膽發言)
(2)教師語言提示，引導幼兒一起展開想象做出相應的動作。
(語言提示，做相應的動作)
我們的輪胎開始出發了，穿過隧道，
快樂地與另一隻輪胎打招呼，滾到了高速公路上，
滾到幼兒園，它加快了速度，最後快要飛起來了，沖天……
(3)請“輪胎寶寶”上台進行表演“快樂的旅行”。
三、結束部分
1、教師：小朋友們，今天我們和快樂的輪胎做了好朋友，
去了這麼多好玩的地方，晚會上小朋友回到家後可以把這個故事講給你的爸爸媽媽聽，
問問他們想乘着輪胎去哪裏玩?好嗎?
2、一會兒我們到院子裏玩“運送輪胎”的遊戲，好嗎?
(教師帶領幼兒玩遊戲，活動在遊戲中結束。)
文萃咖
