作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的大班語言：沒有牙齒的老虎教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。
活動目標
1、理解故事內容，提高幼兒的語言表達能力。
2、教育幼兒養成保護牙齒的好習慣。
4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。
活動準備
故事掛圖
活動過程
1、幼兒用語言描述老虎的樣子
2、出示掛圖。
一隻老虎以前很厲害，可是它現在一點都不厲害了。這隻老虎和你見過的有什麼不一樣？
為什麼這隻老虎沒有牙齒？
3、老師講故事，認識老虎厲害的.牙齒。
（1）小兔子和小猴子是怎麼説的？
（2）那小狐狸想到了什麼辦法？老虎怎麼做的？
教師總結。
4、疑問解答
（1）狐狸想到了什麼辦法？
（2）老虎是怎樣做的？
（3）獅子怎樣勸老虎的？狐狸又是怎麼騙的？
5、幼兒表達自己的想法。
（1）老虎牙疼的時候是怎樣做的？
（2）遇到了老虎，小狐狸害怕了嗎？如果你是這隻老虎你會怎樣做？
6、總結
通過這個故事，你明白了什麼道理？
幼兒要養成保護牙齒的好習慣，遇事多動腦筋、想辦法解決問題。
活動反思：
本次語言活動教師較好的完成了課堂教學任務，達到了教學目標。課堂氣氛活躍，教師具有啟發性的語言提問充分調動了幼兒的學習積極性和求知慾望。
優點：
首先，教師創設的森林情境使幼兒彷彿置身故事情節之中；生動形象的課件，也較好的配合了整節課的進行，給幼兒以直觀形象的認識。而教師編排的由幼兒演出的情景表演更是將整節課推向了高潮。另外，教師對小狐狸的評價引導，改變了傳統的“狡猾、滑頭”等觀念，而引向了更新一層的“機智、聰明、愛動腦筋”，是一項勇敢的改革。
不足之處：
導入環節時間過長，問題不夠簡潔明瞭。教師在講述故事時應更加繪聲繪色，充分體現故事教學的魅力。
文萃咖
