活動目標：
1、樂意傾聽，知道幫助別人是一件很快樂的事情。
2、運用動作感受理解新詞“拖”“拉”。
3、能説出繩子與小老鼠和小羊的對話。
活動準備：
1、一根繩子
2、圖片4幅
3、繩子圖片（粗和細）各一張
活動過程：
一、説説繩子用途並加以比較。
1、教師出示繩子，説説繩子用途。
寶寶們，你們看，這是什麼？（繩子）那你們知道繩子有什麼用嗎？（幼兒回答：可以繫鞋帶、穿花片、扎口袋、般桌子……）
2、出示繩子寶寶圖片，進行比較粗細今天王老師帶來了兩位繩子寶寶，你們看他們長得一樣嗎？（不一樣）你從哪裏看出不一樣？（一個繩子寶寶長的粗，一個繩子寶寶長的細）教師小結：對啦，這根長的細細的，我們叫它細繩子寶寶，我們一起跟細繩子寶寶打個招呼：（集體説細繩子寶寶你好）；這根長得粗粗的，我們叫它粗繩子寶寶，我們一起跟粗繩子寶寶打個招呼：（粗繩子寶寶你好）
二、觀察畫面理解內容，引導幼兒學説對話。
1、（出示圖片1）一天細繩子寶寶和粗繩子寶寶要出去散步，細繩子寶寶和粗繩子寶寶走着走着，看見了什麼？（小老鼠在哭）小老鼠為什麼會哭呢？（幼兒回答：裝米的袋子壞了……）袋子壞了，那怎麼辦呢？（細繩子綁一下、系一下、用繩子扎一紮……）細繩子寶寶看見了説：小老鼠，別哭，別哭，我來幫助你。細繩子寶寶怎麼説的？（集體邊搖手邊練習幾遍及換角色練習）。
2、（出示圖片2）那細繩子寶寶是怎麼幫助小老鼠的？（細繩子寶寶把破口袋紮起來）細繩子寶寶幫助小老鼠把破口袋紮起來後，小老鼠説：“謝謝你，謝謝你”。小老鼠怎麼説的？（集體多練習幾遍：謝謝你，謝謝你）説完，小老鼠高高興興地把米口袋拖回家了。寶寶們，我們一起來學一學“拖”。（集體練習新詞“拖”）
3、集體完整講述兩幅圖片。
4、（出示圖片3、4）細繩子寶寶和粗繩子寶寶繼續往前走，突然，聽見有人在哭，他們找呀找，發現誰在哭呀？（小羊在哭）小羊為什麼要哭呢？（它掉進很深的洞裏去了、爬不起來了……）那該怎麼辦呢？（幼兒回答：用繩子拉……）粗繩子寶寶看見了説：小羊，別哭，別哭，我來幫助你。）粗繩子寶寶怎麼説的`？（集體邊搖手邊練習幾遍並分角色練習一下）。
粗繩子寶寶又是怎麼幫助小羊的？（粗繩子寶寶把一頭栓在大石頭上，一頭伸進洞裏，小羊抓住繩子，很快從洞裏爬出來。）（模仿拉繩子的動作）粗繩子寶寶把小羊救上來後，小羊説：謝謝你，謝謝你。小羊怎麼説的？（集體練習“謝謝你，謝謝你”説完小羊高高興興回家了。
三、完整看圖有表情地集體講述《能幹的繩子》
（幼兒一起邊看圖片邊講述）
四、小結：幫助別人是一件很快樂的事情。
寶寶們，剛才細繩子寶寶和粗繩子寶寶幫助了小老鼠和小羊，你們説它們能幹嗎？（能幹，我們一起説：細繩子寶寶你真能幹，粗繩子寶寶你真能幹）既然我們大家都説“細繩子寶寶、粗繩子寶寶能幹，那麼我們就給這四副圖片起個名字叫“能幹的繩子”好嗎？（好）叫什麼？（集體説：能幹的繩子）細繩子寶寶、粗繩子寶寶聽見你們的表揚，心裏面怎麼樣啊？（教師作開心狀：很開心）細繩子寶寶為什麼會很開心呀？（因為，細繩子寶寶幫助小老鼠把壞的米口袋紮好了，所以心裏很開心）粗繩子寶寶為什麼開心呀？（因為粗繩子寶寶把小羊從洞裏面救起來了，所以心裏很開心。）哦，原來幫助別人是一件很開心的事情哦，我們寶寶以後也要學着幫助別人，做些小事情好嗎？（好）
附：故事《能幹的繩子》
一天，細繩子寶寶和粗繩子寶寶出去散步。走着走着，看見一隻小老鼠正在路邊哭，旁邊盛米的口袋破了一個洞，好多米撒在地上。
細繩子寶寶説：“小老鼠，別哭，別哭，我來幫助你。”細繩子寶寶把破口袋紮起來。小老鼠對細繩子寶寶説：“謝謝你，謝謝你”！”小老鼠高高興興地把米口袋拖回家了。
粗繩子寶寶和細繩子寶寶繼續往前走，突然聽見有人在哭，他們找呀找，發現一隻小羊掉到很深的洞裏，小羊爬不上來了。
粗繩子寶寶説：“小羊，別哭，別哭，我來幫助你。”粗繩子寶寶把一頭栓在大石頭上，一頭伸進洞裏，小羊抓住繩子，很快從洞裏爬出來。小羊對粗繩子寶寶説：“謝謝你，謝謝你”！”然後，高高興興的回家去了。粗繩子寶寶和細繩子寶寶心裏可高興啦！。
文萃咖
