午睡起牀時間到了，在美妙的音樂聲中，孩子們陸陸續續的穿衣起牀了。“老師，楊玉不會自己穿衣服，她還在哭。”楊玉是前幾天剛轉到我們班裏的，平時都是奶奶手牽手送到幼兒園，由於她剛轉來，覺得她還不適應，也就沒有過多的去要求她。沒想到她連衣服都不會穿。
我走到楊玉面前，只見她一手拿着衣服，一手在抹眼淚，看着她那傷心的樣子，我也覺着好可憐。
“楊玉，都起牀了，你為什麼不穿衣服呀？”
“老師，我真的不會自己穿，在家都是媽媽給我穿。”
我把衣服拿在手裏，“來，孩子，今天老師教你穿衣服，好嗎？”楊玉順從的把胳膊伸出來，在我的幫助下很快就穿好了衣服。
回到活動室，我對孩子們説：“孩子們，老師給你們講一個故事，你們願意聽嗎？”一聽説給他們講故事，都高興地拍起了手，“願意，願意。”“好，你們聽完故事以後，還要回答老師的問題，好嗎？”
我把不久前在報紙上看到的這樣一個故事，講給孩子們聽：有一天，有一位小朋友在樹林裏玩，撿到了一隻小鳥，他把小鳥拿回家，精心餵養。後來，這位小朋友就想把小鳥放飛，讓小鳥再回到樹林裏去。沒想到，這隻小鳥回到樹林裏，因為沒有捕食的能力，沒過幾天就被餓死了。
我的故事講完了，可是孩子們好像還沉浸在故事的情節當中，也許在為小鳥的死而感到悲傷吧。
“孩子們，我的故事講完了，你們該回答老師的問題了，故事中的小鳥為什麼一回到樹林就被餓死了？”
平時能力較強的楊春豔小朋友首先舉起了手：“老師我知道，小鳥在家的時候，是有人餵它，它自己不去找食吃，到了樹林裏什麼也不會，所以就餓死了。”聽到楊春豔小朋友這麼一説，其他的孩子也都一一發表了自己的'見解。
最後，我把孩子們的意見進行了總結，“孩子們，小鳥餓死了，老師也感到很難過，多麼可憐的小鳥啊，是什麼原因把小鳥餓死的呢？就是因為它沒有生活自理能力。你們都是家裏的小皇帝、小公主，什麼事都是由大人幫忙，自己啥呀不做，等將來長大了怎麼能立足社會呢？你們願意像故事中的小鳥一樣，等着被餓死嗎？”
“不能。”孩子們高聲回答，“我回家幫媽媽做飯。”“我回家自己洗衣服。”、、、、、、
聽着孩子們的回答，我很高興，有意看了楊玉一眼，只見她在低着頭，小手在擺弄着衣角，我輕輕得走過去，問：“楊玉，小朋友們都説以後自己的事情要自己做，你以後要怎麼做呢？”“老師，我以後也要自己穿衣服，不用媽媽了。”我和孩子們向她鼓起了熱烈地掌聲。
不經歷風雨，怎能見彩虹。孩子們，為了你們以後能在這麼激烈競爭的社會中立足，讓我們動動手腳做一些力所能及的事情，請從我們的生活自理開始吧。
文萃咖
