作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的小學三年級的安全教育教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級的安全教育教案1
教學目標
1、引導學生了解颱風、暴雨、暴雪等經常發生的氣象災害的基本知識形成躲避自然災害的常識。
2、通過調查、收集資料等方式，使學生了解常見氣象災害的危害，學會躲避自然災害引發危險的基本方法。
教學準備
1、教師準備：相關災害視頻;各種氣象災害預警信號的圖片及文字介紹資料：正確應對台風、暴雨、暴雪災害的案例或視頻。
2、學生準備：瞭解我國和本地近期發生過的暴雨、暴雪及颱風等災害的基本情況;蒐集應對這些災害的方法和知識;通過天氣預報等節目瞭解一些災害預警信號。
第一課時
一、導入教學
同學們，剛剛過去的冬天，我國遭受了一場50年以來的重大自然災害，你知道是什麼嗎?(雪災)它給我們國家帶來了什麼後果?地球上每年都會發生各種各樣的自然災害，我國是個自然災害多發的國家，尤其是近幾年，大型、特大型災害頻頻發生。這些災害肆虐地摧毀人類的家園，甚至會奪走人們的生命。在我們這裏，經常發生暴雨、颱風和暴雪等災害，當這些災害發生的時候，我們應怎樣正確預防與應對，保護自己的生命安全呢?今天我們就一起來探究一下。
二、預防颱風的危害
1、將學生進行分組，圍繞近期發生的颱風災害展開調查，可藉助教材獲取資料。
各組自選調查內容：
⑴瞭解最近本地或我國發生了哪些颱風災害，發生的時間和地點及造成了怎樣的危害。
⑵颱風來臨前的徵兆。
⑶怎樣預防颱風的危害。
學生可以在課前自己收集資料，也可以藉助教材進行調查與分析，然後用調查報告的形式呈現調查結果，可以配合圖表、圖片等資料進行歸納和數字統計。
三、颱風來襲學會避險
1、為學生播放颱風來襲時的視頻片段。
2、與學生一起分析颱風災害的特點。
3、針對颱風災害的特點讓學生説説在應急與避險中應該注意哪些問題。
⑴應該選擇什麼地方避險。
⑵家中及外面的物品處理。
⑶避險應準備和攜帶的物品。
⑷在外面應該注意的表現問題。
四、課堂總結
1、結合教科書中關於印度洋海嘯中蒂莉的經歷引導學生體會防災、避險知識和技能學習的重要性。
2、教師結束語：在山東半島地區，颱風是經常發生的責任災害，我國海岸線長，颱風更是多見。瞭解颱風的特點、掌握預防和應對的方法是保證我們生命安全的重要前提。
第二課時
一、應對暴雨和暴雪
1、教師簡單介紹暴雨和暴雪的相關知識及災害特點。
2、結合自己的生活體驗説説平時生活中應對暴雨、暴雪的措施。
3、根據教科書內容學習和交流當暴雨或暴雪災害發生時在家中和外面分別應該怎樣避免我寫的發生。
二、災害預防餘預報
1、教師談話：“大自然有着自己的規律，人類無法改變。但是，人們可以運用各種方法，逐步認識它的規律，依循規律採取相應措施的措施，減少自然災害造成的損失。”
2、讓學生説一説他們知道的預報預防自然災害的方法和手段。
⑴古代預防和預報自然災害的工具和手段有哪些?
⑵現代有哪些預防和預報自然災害的高科技手段?
3、教師指導學生認識和了解一些常用的災害預警信號。
小學三年級的安全教育教案2
教學內容：
學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
教學要求：
通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、 自救的'意識，使學生安全、健康成長。
教學時數：一課時
教學過程：
一、導入
主持人A：老師們，同學們，大家好!歡迎來參加初一(2)班的主題班會。
主持人A：我是仲威。
主持人B：我是趙文溢。
主持人A 主持人B:今天我們的班會主題是《珍愛生命，關注安全》。
主持人A: 當一片綠葉悄然鑽出地面,當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有生命是我們學習生活的基礎,擁有生命也是我們人生的最大的幸福。
主持人B：每一個生命都是美麗的，所以每朵花都不應該拒絕開放。一個人活着，你的生命不再在是你一個人，我們的生命是父母給予的，保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活着。
主持人A: 讓我們大家一起來朗讀一首《生命頌》，來感受生命的寶貴。
生命是寶貴的，但很多人卻沒有善待生命。
擁有生命卻不善待生命。
生命是什麼?
人説生命是出生的無知，
少年的純真，
青年的成熟，
中年的練達，
老年的憤世嫉俗。
生命可能絢麗，也可能平淡，
但是，能靜靜地安全地活在世上，
享有生的權利，就是對生命的善待。
主持人B：生命是美好的，但人的生命又是非常脆弱的，生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕;健全的身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂!讓我們時刻牢記：“珍愛生命，安全第一!”
二，討論
主持人A: 接下來，讓我們來關注一下安全知識。
主持人B：首先，請看一些不安全行為的圖片。
1、在樓梯扶手上滑行;2、在樓道里相互擠壓，推搡;3、玩鐵絲;4、在操場上打鬧;5、一輛自行車帶幾個人。
主持人A:以上圖片是我們的小記者在校園中所拍攝的，通過你仔細的觀察，你能發現當中存在什麼樣的安全隱患嗎?
主持人B：那麼正確的做法是什麼呢?
你在走廊上應該注意什麼?
你在上下樓梯時應注意什麼?
你在操場上活動時應注意什麼?
你在放學時應注意什麼?
小學三年級的安全教育教案3
同學們在暑假裏過得怎麼樣?近期暑期雨水很多，有部分地區發生了自然災害，安全故事頻發。根據上級要求，我們需要召開暑期安全教育班隊會。
一、珍愛生命：
1、出示圖片。
多彩的生命構成了繽紛的世界。
生命是地球上最珍貴的財富。
當我們看見小草翠綠，樹影婆娑(pó suō)，聽到蟲鳴鳥叫，人羣喧鬧，聞到清新空氣，百花芳香，都能感受到萬物的欣欣向榮，世界充滿生命力和無限希望。整個世界因生命的存在而變得生動和精彩。
2、企鵝的故事
3、人類孕育的艱辛
聽了以上的故事，你想到了什麼?
4、學會珍惜生命，因為生命的誕生是艱辛的。
二、交通安全:
交通運輸是現代生活必不可缺少的組成部分，為現代人的生活提供了極大的方便，同時由於一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們應充分發揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務。為此，我們瞭解一下交通安全知識。
介紹乘車、乘船的有關知識。
行走時應怎樣注意交通安全，並聯系實際當前學生行走時存在問題。重要的一條是要學會避讓機動車輛。
不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
小結：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應該遵守交通規則，時刻重視交通安全。
三、夏季防溺水:
1、複習“六不一要”。
齊背。
2、英雄沈星
出示圖片。
這就是沈星的家人，這是為了紀念沈星的英雄行為而命名的“沈星橋”。可如今橋在，沈星卻永遠離開了我們。為什麼會發生這樣的悲劇呢?
學生交流。
為什麼會發生溺水事件呢?
1、不小心落入水中。
2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。
3、準備不充分，急於下水;或水中逞強，過度疲勞。
4、突然嗆水，不會調整;浮具受損沉入水中。
5、游泳技術沒掌握，碰到意外，驚慌失措。
四、居家安全:
A消防安全
一 話導入：
同學們有一個幸福温暖的家，受到父母和家人的關心。愛護。似乎並不存在什麼危險。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要注意。否則很容易發生危險。釀成事故。我們不得不提高警惕引以為戒。下面就談談家庭火災要注意什麼：(師生共同)
二用幻燈片展示各種火災實錄。從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。
1室外火災關門求生的方法：
①測試門的温度。用水把棉絮浸濕。堵住門和窗户。
2安全出口火災逃生。
三教師介紹火災報警須知：
1、牢記火警電話“119”。事發時可用任何一部電話撥打。
2、火災地址要報火情發生詳細地點：
xxxxxx市xxxxxx村xxxxxx路xxxxxx號。如：(什麼東西在燃燒。火勢很大。請速來撲救。我的電話號碼是xxxxxx)
四小結：(卡紙出示)(全班齊讀)
遇到火災：臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪婪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑
B、科學用電
隨着生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
播放動畫：
C、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
1) 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2) 使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
(二)飲食安全
1、飯前飯後多補水
2、有節制地吃點零食
3、生吃蔬菜水果要洗淨
4、不吃三無食品，不吃過期腐爛變質的食品。
E、當有陌生人跟你説話時，怎麼辦?
五、暢談心得
小學三年級的安全教育教案4
活動目標：
1 、知道森林防火的重要性，要愛護森林。
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
教育過程：
一、認識各類消防安全標誌
1、出示各類標誌圖案，這是什麼?。
師述：消防標誌是一種批示標誌，它是由帶有一定象徵意義的圖形符號並配以一定的顏色所組成的。
二、瞭解各類消防安全標誌的含義
1、出示小黑板，分類標誌。
1)火災報警和手動控制標誌，火警電話等。
2)緊急疏散途徑和標誌;緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標誌：滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標誌：禁止火災，禁止用火滅火等。
5)其他類型：禁止帶火種，當心觸電等。
2、報警標誌，説説你認識什麼標誌?這個標誌的圖片有什麼含義?(發聲警報器，火警電話，緊急出口，當心爆炸，當心有毒，安全通道，標止吸煙，煙火燃放鞭炮，易燃物)
3、簡介消防栓。
三、觀看森林防火課件：大家認真觀察表演後討論
1、發生了什麼事?他們是怎麼處理的?發生了火情應該怎樣與消防隊取得聯繫?
打火警119，講清出事地點，詳細地址，火勢情況。
2、總結：我們介紹了哪些方面知識，還有什麼情況可能發生火災?發生火災怎麼辦?怎
樣防火?打什麼電話求救?
四、小組討論設計森林防火措施
1、分組討論：設計消防安全標誌的意義。
2、小結歸納：消防安全標誌的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、，可以是一目瞭然的圖案，也可以圖形與方向標誌連用，醒目地指示文字所示的意義)
3、發揮自己的想象，創造性的設計一個消防標誌。
4、交流點評。
五、鞏固總結
1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼?
遇壞人打110，着火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速採取有效措施。
小學三年級的安全教育教案5
教育目的：
1、使學生了解食品污染的知識，使學生了解食品中毒的知識。
2、學生在食品安全工作中的注意事項及預防措施。
教育重點：
對食品污染和中毒的預防
授課內容：
一、食品污染
食品污染是怎麼回事?食品(食物)從其作物生長到收穫、採摘，從生產加工、運輸、貯存、銷售直到食用前的每個環節中，由於各種條件，多方因素的作用及影響，使原來無毒無害的食品，混進了某些有毒有害的物質，降低了食品的營養價值和衞生質量，人吃了這樣的食品就能對人體健康帶來不同程度的危害，這叫食品污染。
二、食物中毒
食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。
(一)細菌性食物中毒
細菌性食物中毒，主要發生於温度較高的夏秋季，因為這個時期的氣温適合病原菌增殖和產毒，致使病原菌污染食品而發生中毒。動物性食物引起中毒表現為發熱、頭痛、頭暈、食慾不振，繼而出現噁心、嘔吐、腹瀉一日可達7x8次，發燒38x40℃。嚴重者血壓下降抽風、昏迷、重症病人可因心衰、腎衰導致死亡。
預防：加工肉類製品時必須生熟食品分開，保存時要低温貯藏或用鹽醃煮肉時肉塊不應超過2公斤，厚度不超過8公分，煮沸3小時以上，蛋類要煮沸10分鐘以上。前一餐剩下的食物一定要回鍋加熱後再食用。
(二)有毒動植物食物中毒
1、豆角中毒
一般豆角不中毒，但食用沒熟透的豆角能引起中毒，原因可能與豆角中含有紅細胞凝集素沒被加熱破壞有關。豆角中毒潛伏期短，最快食後10分鐘發病，主要症狀為噁心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈，有的出現胸悶，出冷汗，四肢麻木等。
預防措施：菜豆宜燉食，加工時間要長，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。
2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒
(三)化學性食物中毒
1、蔬菜不新鮮，腐爛變質時可能產生亞硝酸鹽中毒。蔬菜在醃製過程中也能產生亞硝酸鹽。製作熟食加過量的髮色劑，亞硝酸鹽過量引起中毒。
2、有機磷農藥中毒
那麼怎樣預防食物中毒呢?
1、養成良好的衞生習慣。飯前便後要洗手。不良的個人衞生習慣會把致病菌從人體帶到食物上去。2、選擇新鮮和安全的食品。3、食品在食用前要徹底清潔。4、儘量不吃剩飯菜。5、不吃黴變的糧食、甘蔗、花生米，其中的黴菌毒素會引起中毒。6、警惕誤食有毒有害物質引起中毒。7、不到沒有衞生許可證的小攤販處購買食物。8、飲用符合衞生要求的飲用水，不喝生水或不潔淨的水。
總結：只要從以上幾個方面入手，認真學習食品衞生知識，掌握一些預防方法，提高自我衞生意識，就能最大限度減少食物中毒的風險度，預防食物中毒，保證我們同學們的身體健康。
文萃咖
