蛋寶寶，站起來幼兒園中班教案

作為一名教師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的蛋寶寶，站起來幼兒園中班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

蛋寶寶，站起來幼兒園中班教案1

　一．目的：

1。探索蛋寶寶站起來的方法，體驗探索帶來的樂趣。

2。願意大膽地向同伴介紹自己成功的經驗。

二。準備：

1.熟蛋40個，事先裝飾成蛋寶寶。

2.沙盤、瓶蓋、寬底瓶、積木、沙包、舊手帕或小毛巾、碎布、米、紙盒、彩色紙、小海綿塊、小碗、小塑料盆、彩泥、報紙、棉花等輔助材料若干。

　三。過程：

（一）、激發幼兒興趣

1.教師彈奏樂曲，幼兒做律動《學做解放軍》。

2.出示蛋寶寶。蛋寶寶看到小朋友學做解放軍那麼神氣，也想學解放軍做立正的動作。你們能讓他們站起來嗎？

（二）、引導幼兒探索在平面上讓蛋站立的方法

1.提供給每人一個熟蛋，引導幼兒通過操作，探索讓雞蛋站立起來的方法。教師觀察幼兒的操作情況，及 時鼓勵幼兒大膽嘗試，積極思考。

2.請部分幼兒介紹自己的操作結果。

3.提問：許多小朋友都認為只有將蛋寶寶磕一個小洞，才能使蛋寶寶站起來。如果不將蛋寶寶弄破，有什 麼辦法可以讓蛋寶寶站起來呢？

（三）、引導幼兒藉助輔助材料探索使蛋站立的方法

1.我們請材料王國的朋友們來幫助蛋寶寶站立起來，好嗎？

2.逐一出示各種輔助材料並介紹它們的名稱。

3.鼓勵幼兒大膽藉助各種輔助材料，自由探索使蛋站立的方法，要求幼兒大膽嘗試，同時注意安全和衞生 。（比一下什麼材料能讓蛋寶寶站的更穩？）

4.請幼兒介紹並演示自己是請誰來幫助蛋寶寶站立起來的，使其體驗成功的樂趣。

5.教師在幼兒交流的基礎上，小結使蛋寶寶站立的各種方法，如把蛋放在沙包上，將碎布或手帕揉成一團 後放上蛋，在瓶子內裝入沙子後放入蛋，將積木交叉擺放後放上蛋，等等。

　四。活動延伸：

討論：為什麼蛋寶寶要在材料王國朋友們的幫助下才能站立？如果蛋寶寶想出門旅行，怎樣才能安全不破 ？

蛋寶寶，站起來幼兒園中班教案2

活動目標：

1、通過自主活動，發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力。

2、樂意共享自己的和別人的快樂。

3、瞭解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關係。

4、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

活動材料準備：

音樂區：鋼琴、鈴鼓、響板

動手區：編制板、細紙條

認知區：小動物圖片若干

實踐區：火腿腸，小刀

遊戲區：娃娃家所需材料

計算區：數字卡片、計算題板、水筆

探索區：雞蛋若干

生活區：筷子、小碗、菜、鞋帶

活動過程：

一、導入主題

1、談話活動：你們喜歡玩區角活動嗎？（在上次的活動中袁嘉怡學會了繫鞋帶的本領，還有的小朋友發現了磁鐵的許多祕密）

2、要求活動時保持安靜，專心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。

3、介紹新增設的區域：今天在探索區放置了蛋寶寶，等會請小朋友動腦筋讓蛋寶寶站起來，好嗎？

二、幼兒自主活動；

1、幼兒按自己的興趣和意願進入活動區活動。

2、教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創造表現，給予肯定。

3、發現幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導，爭取取得成功。

4、活動記錄：

今天在探索區放置了蛋寶寶，並要求幼兒利用教室裏的各種材料讓蛋寶寶站起來，活動剛開始時，一起玩的幾個幼兒都徒手想讓蛋寶寶站起來，試了好些時間也不行，於是黃天成想起了去拿一塊長方形，中間有鏤空的積木，結果蛋寶寶站起來了，經他的提醒，旁邊幾個幼兒也想到了用積木讓蛋寶寶站起來，後來，他們又找到了杯子、瓶蓋、瓶子等各類材料，都能讓蛋寶寶站起來。

三、師生交流共享：

1、教師在電視機上展示幼兒在區域活動中的照片，與幼兒一起討論那些習慣好哪些習慣不好。

2、讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在展示欄中，增強幼兒的自信心及成功感，並體驗並分享自己的和別人的`快樂，並引導幼兒大膽的表達自己的作品及成果。

3、請幼兒講講活動中有沒有遇到困難，遇到了怎麼做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會學到更大的本領。

4、共同收拾各類教玩具。

活動反思：

通過切身體驗、操作，使蛋寶寶站起來的方法。在活動中，不同材料的操作運用，讓幼兒嘗試、發現，在失敗的教訓和成功的經驗中，自我、總結！整個過程，幼兒不但親自體驗了操作的樂趣，而且培養了幼兒的語言表達和對周圍事物探索的。讓幼兒在、體驗、理解、反思、領悟中獲得更為直觀的經驗。在整個活動中基本能達成預設目標，較全面的考慮各個細節的處理，使得活動方案比較完整、全面。但在實際中，還是發現了很多不足之處。現在，將這一活動作一下反思，總結，以便查漏補缺，更好地開展工作！