教學目標 1．積累‘雄偉、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫”等詞語，掌握讀音和詞義；
2．瞭解中國橋樑建設的偉大成就，把握石拱橋的特徵。
教材分析 重點 1．引導學生把握石拱橋的特徵，掌握抓住特徵説明事物的方法。
2．品味説明文語言的準確性和嚴密性。
難點 以趙州橋、盧溝橋為重點説明中國石拱橋，理解作者的説明順序，探究作者説明的技巧。
教學過程 一次備課 二次備課
第一課時
一、導入新課
橋是經過放大的一條板凳--橋樑專家茅以升這樣風趣地解釋“橋”，今天我們一起學習由茅以升創作的《中國石拱橋》，瞭解石拱橋歷史悠久、形式優美、結構堅固的特點，感受我國勞動人民的勤勞和智慧。
二、檢查預習，解題。
1．注音： 2．解釋詞義和字義：惟妙惟肖、和諧、勻稱、古樸、巧妙絕倫
以上兩項可利用多媒體出示小或利用投影顯示。
3．討論課題。
（1）分析“中國石拱橋”的短語結構。
名詞性偏正短語。
中心詞-“橋”
幾個定語-“中國”（的）、“石”材（的）、“拱”形（的）
連綴起來，是“中國的石材的拱形橋”。
（2）“拱”字釋義。
拱形是一種什麼形狀？請用“拱”字組幾個詞。
――“拱”，本義是兩手相合，上舉以示敬意，如“拱手”，可組詞：拱抱，拱衞，拱門，橋拱，斗拱等，取義引申“環繞”、“弧形”。“拱橋”，也是這樣。
三、點撥閲讀
（一）中國石拱橋的特點。
為了把事物説清楚，説明文特別講究説明的順序，這一點，我們在初一學《大自然的語言》等課文時已有了一些瞭解。現在同學們快速閲讀，用三分鐘時間找出各段講的是什麼事物，讀時要用筆在課本上標註。
教師歸納。板書：
石拱橋：（1－2）中國石拱橋：古代狀況（3－9）中國石拱橋：當代發展（10）
1．石拱橋的特點。
找一位同學朗讀第1、2段，其他同學找出説明石拱橋特點的詞語。
教師歸納。板書： 出現-較早 形式-優美 結構-堅固
作者怎樣説明這些特點的？（可組織學生回答也可由教師點明，視時間而定）
-神話把虹比作橋，詩人把橋比作虹。橋虹互比，既説明了橋的形狀，也説明了橋的優美。打比方是為了説明，有讚美之意，但語言簡潔，適度得體。
“能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上”，既説明了石拱橋出現較早，更説明它結構堅固。
第1段説明石拱橋形式優美，第2段説明石拱橋結構堅固，體現了從外到內的寫作順序。“不但……而且……”遞進關係，準確體現並強調了這一點。
2．中國石拱橋的特點。
第3段開始説明中國石拱橋。同學們劃出中國石拱橋的特點，看看，上兩段提到的石拱橋的一般特點，中國石拱橋是不是也有，中國石拱橋又有什麼獨到之處呢？
教師歸納。板書：
悠久的歷史-歷史悠久 幾乎到處都有-多而廣 大小不一，形式多樣，有許多是驚人的傑作--多樣傑出
從時間來看，中國石拱橋在世界橋樑史上居領先地位。根據：（一）“悠久”更強調了時間早；（二）“旅人橋”“可能是記載的最早的石拱橋了”。從形式、結構上看怎麼樣呢？這一段中對中國石拱橋用“有許多是驚人的傑作”做了肯定，而且表明我們的石拱橋是“驚人”的橋中之傑。除此之處，我們中國的石拱橋還有數量多、分佈廣，有的宏大，有的小巧，形式多姿多彩的獨到之處。可見，我們的祖先在這方面為人類作出了傑出的貢獻。
趙州橋和盧溝橋就是這驚人傑作的代表。作者通過對這兩座橋的介紹更好的説明了中國石拱橋的特點。
①一個“長達三十七點四米”，當時世界之最的大拱，怎麼保證交通便利？
-趙州橋的設計者打破常規，將橋洞做成弓形，橋面沒有陡坡，便於車馬上下，可以説的確巧妙。
②這樣一座大橋，又是獨拱橋，用石材多，對兩岸橋基壓力會很大，怎麼辦？
-汛期河水暴漲，會對橋身猛烈衝擊，怎麼辦？設計者創造性設計，拱上加拱，不但一舉兩得，而且收到了美觀的奇效，不愧巧妙絕倫。
③橋如此長，如此寬，怎樣保證它的堅固？怎樣便於施工？
-設計者匠心獨運，由二十八道拱圈拼成弧形橋洞，真是製造奇特。
④除了結構奇巧之外，趙州橋的形式也勻稱美觀，同四周的景色配合和諧，藝術價值也是不朽的。
值得注意的，還有：作者前引張嘉貞的話説明橋的構造奇特，後引張鷟的話説明橋的形式美觀，最後點明趙州橋是以李春為代表的我國勞動人民智慧和力量的結晶。先總後分再總，把趙州橋的特點介紹得清清楚楚。
四、課堂小結
趙州橋獨具的特點有力地説明了中國石拱橋的特點。趙州橋是位於洨河上的獨拱石橋，接下來，文章又舉出了永定河上的多拱石橋盧溝橋，這就印證了中國石拱橋數量多、分佈廣，形式多樣的特點。
五、佈置作業
1.完成練習一、二（其中盧溝橋的一部分作為預習，先不填入表格，但要在課文上標註。）
第二課時
一、温故知新
1.説説趙州橋的獨具特點和中國石拱橋的特點之間的關係。
2.説説盧溝橋的特點。
二、導讀新課
1、中國石拱橋的又一傑作――盧溝橋。
盧溝橋是中國石拱橋又一個驚人的傑作，已經請同學們做了預習，現在我們討論一下，盧溝橋與趙州橋有哪些異同。
-地點，在永定河上，永定河是比洨河更寬的大河。
-時間，比趙州橋晚些，但距今也已八百多年，稱得上歷史悠久。
-橋比趙州橋長得多，略窄。橋面更平坦。結構上最大的區別是盧溝橋是聯拱石橋，它是靠石砌橋墩聯成整體抵禦洪水的。
-它也很美觀，尤其是柱頭上千態萬狀的石獅子別具特色。
-盧溝橋在中外都享有盛譽，並且是抗日戰爭的紀念地。
歸納、板書：
上節課我們總結了中國石拱橋的特點，除了具有石拱橋的一般特點：出現較早，結構堅固，形式優美的特點之外，還只有歷史悠久，數量多、分佈廣、多樣傑出的更突出的特點。趙州橋和盧溝橋的典型實例就很好的證明了這些特點。其中，文章介紹得最充分的是它們的傑出：巧妙、奇特和精美，因為這方面最能説明中國石拱橋在結構堅固、形式優美方面的突出成就。説明事物時如何選擇實例，如何運用實例，這篇課文為我們提供了很好的範例。
2、中國石拱橋取得光輝成就的原因。
指名朗讀第9段，其他同學邊聽邊標註、歸納，原因有幾個，是什麼？
-原因有三：首先，勞動人民的勤勞和智慧；其次，設計施工有優良傳統（“用料省、結構巧、強度高”，趙州橋、盧溝橋正是傑出代表）；再其次，富有建築用的各種石料。三條中第一條是最重要的，因為人民的勤勞智慧，才可能利用豐富的石料，才可能發揚優良的傳統。
3、中國石拱橋現代的發展。
齊讀第10段。思考：這一段舉了哪些例子説明中國石拱橋的新發展呢？
-長虹大橋，世界最長的獨拱石橋，拱長一百一十二點五米，是趙州橋的三倍。雙曲拱橋，世界上僅有，全國造了總長20餘萬米，最長一孔一百五十米。這種鋼筋混凝土拱橋繼承發展了石拱橋的傳統。
這種新發展，新成就，是因為一條新原因：社會主義制度無比優越。
4、説明文語言的平實、準確、嚴密。
討論課後練習，教師歸納。
這篇説明文，以趙州橋和盧溝橋為例，把中國石拱橋介紹得清清楚楚，是和它出色的運用了説明文語言分不開的。有四個方面值得同學們體會學習。
（1）語言平實簡潔，描寫有度。
這篇課文與《辭海》條目屬同一文體，只是進一步説明了盧溝橋這種結構的原因。這篇課文也有描寫，但是很適度。例如第1段把橋比作虹，是為了説明橋的弧形形狀，讚美之情暗蓄其中。
説明盧溝橋的石獅，做了描寫，體現了感情，但並沒有縱情寫下去，而是適度收止。説到盧溝橋是抗戰聖地只有三句話：一句説明紀念意義，一句説明戰爭發生時間、性質，一句説明反侵略戰爭的領導者和它的結果，言簡意賅。
（2）運用説明方法，目的明確。
文章為了準確、生動的説明事物，往往要用各種説明方法。同學們要注意體會，運用哪種説明方法，目的都是介紹有關知識，説明事物特點。
引用古籍-“唐朝的張嘉貞説它製造奇特，‘人知其所以為’。”
列舉數字-“趙州橋非常雄偉，全長五十點八二米，兩端寬九點六米，中部略窄，寬九米。”
使用比喻-“我國的詩人愛把拱橋比作虹，説拱橋是‘卧虹’‘飛虹’，把水上拱橋形容為‘長虹卧波’。”
加以描述-“全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。”
進行解説-“每兩個石拱之間有石砌橋墩，把十一個石拱聯成一個整體。由於各拱相聯，所以這種橋叫做‘聯拱石橋’。”
正是這些平實準確嚴密的説明語言，達到了説而明的效果。
（3）精心推敲詞語，講究分寸。
有些詞語十分確切肯定，如列舉的時間、數據，又如對某些時間、程度的限制；有些詞語則表示着一種估計。無論哪一種，目的只有一個：説明準確；依據只有一個：符合實際。
例如，説到“旅人橋”，在“石拱橋”前用了“可能”（表示估計）“有記載”（做了限定）“最早”（在估計、限定後對時間做了肯定的限定）三個定語，説明得一清二楚。又如，對趙州橋的説明用了這樣兩個定語：“造成後一直使用到現在的”“最古的”，其中第二個定語説明了趙州橋歷史悠久，但它只有在第一個定語限定之下才是準確的。“我國的石拱橋幾乎到處都有”，“到處都有”體現“數量多、分佈廣”，但只有在“幾乎”的限定之下才符合實際，才準確。盧溝橋“每個石拱長度不一”，是核實了十一個石拱長度之後的結論。曾有學生就此事向茅以升詢問，茅以升回信一一列舉了十一個石拱的長度，的確無一相同。看似平易的一句話，卻體現着説明文語言的準確嚴謹。説明文語言這方面的要求，在這篇課文中特別體現在定語、狀語和補語的運用上，同學們可注意體會。
4．注意詞句順序，周密合理。
先寫形式，是橋給人的直觀印象，是感性認識。結構堅固，是對橋的進一步理解，亦即理性認識。因此它們之間的關係是遞進的而不是並列的。“不但……而且……”，體現着一個合理的順序，不能刪掉，它聯結的內容次序也不能顛倒。
肩上小拱是趙州橋首創的主要特點，最能説明趙州橋的巧妙奇特，而拱圈也見於其他拱橋，比起肩上小拱相對是次要的。
先總説趙州橋外形和設計施工的特點，再分四點具體説明，先總後分，給人清晰印象。又如，説明我國石拱橋取得光輝成就的原因，用“首先”“其次”“再其次”，表示分項説明，由人到物，由主到次，順序合理，標示清晰。
三、課堂小結
在同學們總結的基礎上，教師歸納：
1．本文介紹了中國石拱橋的特點，歷史上的輝煌成就和新中國建立後的發展，讚揚了我國勞動人民的聰明才智和社會主義制度的優越。
2．本文以趙州橋、盧溝橋為例，具體説明了中國石拱橋特點，並分析了原因，介紹了發展狀況。
3．本文在説明語言的運用上非常出色：簡潔、平實、準確、周密。語言風格與記敍文不同。
四、佈置作業
1.請理清關於趙州橋、盧溝橋的文字的説明順序。
板書
設計
附：板書設計
中國石拱橋
茅以升
出現－較早
石拱橋的特點 形式－優美
中國石拱橋 結構－堅固
的特點 多而廣、歷史悠久 、多樣傑出（趙州橋、盧溝橋等）
説明文語言特點：
（1）語言平實簡潔，描寫有度
（2）運用説明方法，目的明確
（3）精心推敲詞語，講究分寸
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