【活動目標】
1、知道5的相鄰數，理解數羣之間多一少一的關係。
2、嘗試總結相鄰數的規律，並能遷移運用。
【活動準備】
1、1-6數字卡、動物卡片
2、5的相鄰數課件
3、幼兒操作練習題
【活動過程】
1、組織幼兒談話:今天老師請來了自己的好朋友，請你們和我的好朋友們打個招呼吧!你有自己的好朋友嗎？你的相鄰好朋友是誰？
2、出示動物卡片，請幼兒説出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好朋友。
“小動物們最近搬新家了，它們聽説你們最聰明瞭，想請你們幫它們認識認識它們的左鄰右舍，你們説可以嗎？那我們就把它們請出來吧！”
（1）分別出示5種不同的小動物卡片，利用1~6數字卡，引導幼兒説出他們的名稱和幾號房。
（2）找出它們的相鄰好朋友，並説出它們之間多1和少1的'關係。
3、出示5的相鄰數課件，學習5的相鄰數，進一步理解相鄰數的含義。
“小兔子説呀我還是沒弄清楚我的左鄰右舍是誰，想請你們再來幫幫它，可以嗎？”
（1）出示圖片，引導幼兒説説小兔子家住幾號房，它的相鄰好朋友是誰和誰？並説出5比4多1比6少1的關係。
（2）圖形娃娃也想考考你們，幫他們找找自己的相鄰好朋友。通過比較得出5個長方形比4個三角形多1，又比6個圓形少1的關係。
4、引導幼兒尋找相鄰數的規律。
a、引導幼兒發現每個數都有兩個相鄰好朋友，一個比他多一是他的相鄰大朋友，一個比他少一是他的相鄰小朋友，三個數之間中間的數比前面一個數大，比後面一個數小。
b、引導幼兒根據相鄰數規律進行推理。找出6的相鄰好朋友是幾和幾？7的相鄰好朋友是幾和幾？ c、組織幼兒完成操作練習：《找朋友》。通過操作練習，鞏固5的相鄰數。 d、評價幼兒操作練習情況。
【延伸活動】
我們一起出去幫幼兒園的小動物們找找它們好朋友吧！
文萃咖
