祁黃羊(網友來稿) 教案教學設計

  　　　　　　　第一課時

教學目標：

1、正確、流利地朗讀課文，複述課文。

2、學會本課生字詞，並理解生字詞。

3、理解課文內容，能聯繫上下文體會“外舉不避仇，內舉不避親”、“出以公心”的意思。

教學準備：

　查閲資料，瞭解故事發生背景。

教學過程：

一、揭示課題

1、出示課題齊讀：3、祁黃羊

2、提問：你對祁黃羊瞭解多少？可以介紹有關他的故事。

　（引導學生回憶敍述）

二、初讀指導

1、結合課後生字表讀準字詞，讀通課文，邊讀邊思考：

　　本文主要寫了祁黃羊的什麼事？

2、理清文章層次，結合學習生字詞。

　⑴本文寫祁黃羊幾次舉薦人選？從那兒寫到那兒？

　⑵他第一次舉薦誰？是那幾個自然段寫的？

　　（第3-7自然段）

　　學習下列生字詞（並瞭解意思）：

　　人選興亡舉薦合適

　⑶他第二次舉薦誰？是哪幾個自然段寫的？

　　（第八自然段）

　　學習下列生字詞（並瞭解意思）：

　　召慎重避

　⑷默讀全文，想一想全文可以分為幾段，各段主要寫的是什麼內容。

　　第一段（1-2）：祁黃羊因病辭職。

　　第二段：（3-11）：祁黃羊兩度薦賢。

　　第三段：（12）：祁黃羊舉薦受稱讚。

3、分段指名朗讀課文，注意正音。

四、作業

1、用鋼筆描紅。

2、讀一讀，再抄寫。

　興亡　舉薦　慎重　人選　推薦　合適

3、課後流利地讀課文。

4、祁黃羊