活動目標：
1、理解詩歌內容並學習有感情地朗誦，感受其中所表達的深厚感情。
2、激起對老師、幼兒園的留戀之情和對小學生活的期待。活動準備： 幻燈片。
活動過程：
一、引導幼兒談話
1、小朋友們你們在幼兒園生活了幾年了？現在小朋友們即將要畢業了，要離開幼兒園了，你們的心情怎麼樣？
2、就要畢業了，你們的心情怎麼樣呢？
3、你喜歡幼兒園嗎？為什麼？
4、你覺得你在幼兒園裏有哪些進步？引導幼兒比較、講述自己剛上幼兒園時候的樣子和現在的樣子，體驗自己的進步之處。
小朋友就要上小學了，去當一年級的小學生，做在明亮的教師裏，學習更多的知識和道理。
5、你快要畢業，離開幼兒園了，你想對老師説些什麼呢？鼓勵幼兒積極表達自己的心裏話。
三年前，小朋友玩具扔滿地，還要發脾氣，三年後的今天，小朋友學會了唱歌、跳舞、畫畫、講故事，而且還懂得了更多的'道理。是老師讓我們學會了更多的本領，讓我們變得更聰明，讓我們懂得了更多的道理，
二、理解、學習《畢業詩》。
1、教師朗誦詩歌。
今天老師帶來了一首詩歌，詩歌的名字叫“畢業詩”，請小朋友仔細聽聽，聽聽詩歌裏都説了些什麼？
2、誰來告訴老師，詩歌的名字叫什麼？詩歌裏都説了些什麼？（鼓勵引導幼兒用詩歌中的語句回答）
3、我們再來聽聽詩歌裏還説了些什麼？
4、教師再次朗誦兒歌。
5、在幼兒園發生了很多有趣的事情，小朋友依然記憶猶新，忘不了幼兒園的很多事情，忘不了幼兒園的愉快歡笑，忘不了老師們的親切教導。
四、引導幼兒有感情朗誦詩歌。
1、現在請小朋友聽老師完整朗誦詩歌。
2、學習有感情朗誦詩歌。
剛開始的時候表現高興的情緒，我們要用輕快、活潑的聲音朗誦，在忘不了的地方表現依依不捨之情，我們要用輕柔的聲音朗誦，最後兩句是表示決心、要用有力、響亮的聲音朗誦。
3、現在我們一起按照老師所講述的來朗誦詩歌。
五、説悄悄話。
1、請小朋友與自己的好朋友互相分享忘不了的事情，可是是發生在好朋友身上的，也可是和好朋友分享別人的令人難忘的事情。
教師小結：小朋友快畢業了，都將進入不同的小學，小朋友想老師了，可以到幼兒園來看老師。老師希望小朋友到了小學後要認真學習，老師等着你們向我彙報你們的好成績呢！
文萃咖
