認識元旦社會中班教案範文（精選5篇）

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的認識元旦社會中班教案範文（精選5篇），歡迎大家分享。

認識元旦社會中班教案1

活動目標：

1、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結構。

2、感受新年的熱鬧，快樂的情緒。

活動準備：

鼓、鈸、鞭炮的聲音。

活動過程：

1、練聲

根據5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼兒先聽，然後用“啦”來唱出來。

2、理解歌詞，學習歌曲。

教師：“前幾天我們過的什麼節日啊 ？為什麼要過這個節日呢？”（幼兒討論）

教師總結：因為是新的一年由開始了，人們心裏很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節日。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導幼兒説出敲鼓、放鞭炮）

教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節奏。讓幼兒模仿聲音。

教師：“為了慶祝這個節日，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽啊？”

（教師示範完整的唱一遍）

教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音？你來學一學！”（幼兒説）

教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什麼？”（幼兒回答）

教師帶領幼兒根據歌曲的旋律説歌詞，2――3遍

教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。

3、體驗歌曲的快樂情緒

教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應該怎樣唱呢？”（幼兒説）

教師：“那我們根據你説的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎麼樣？”（教師帶領幼兒有感情的演唱一遍）

活動結束：教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領幼兒做遊戲）

認識元旦社會中班教案2

活動目標

1、感受過新年的快樂。

2、知道元旦節是一月一號。

3、通過禮物來對顏色產生興趣。

活動準備

1、各種顏色的禮物盒。

2、不同顏色的球。

3、新年帽若干個。

4、音樂《新年好》。

活動過程

1、老師戴着新年帽進教室，説説今年是元旦節，1月1日是新的一年的頭一天。

2、老師給每位幼兒發一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。

3、幼兒圍觀做，引導幼兒看地中間的禮物盒，説説禮物盒的顏色。

4、我們來拆開一個禮物盒，説説是什麼禮物？禮物是什麼顏色的？

5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒裏會裝着什麼樣的禮物。

6、遊戲：每個幼兒選一個禮物盒，再拆開禮物盒，老師引導讓幼兒説説禮物盒是什麼顏色？拆開禮物盒後是什麼禮物？説説禮物是什麼顏色的？

7、請每個幼兒照樣子説一説，做一做。

8、説説過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊！

9、説説球的玩法，然後，老師説：“孩子們我們一起和球做遊戲吧！”

10、放音樂《新年好》，大家一起玩球。

認識元旦社會中班教案3

活動目標：

1、知道每年的一月一日就是元旦節，是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年，長大了一歲。

3、瞭解和認識慶祝元旦的方式。

活動準備：

日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：

理解元旦的意義，瞭解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1、老師引導幼兒説出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日曆卡片，引導幼兒説出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今天呀，我們主要來學習“元旦”。

2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什麼?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

3、老師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎麼來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒説出自己慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以製作成課件)，引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒交流以往過新年的'方法，然後，引導幼兒説出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：老師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗户上，送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人説祝福語，然後引導幼兒討論，慶祝元旦要説哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悦。

三、引導幼兒談談新一年的想法和願望

1、老師展示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什麼，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能幹了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒説説自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動

引導幼兒收集全國慶祝元旦或有關元旦的資料，製作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。

認識元旦社會中班教案4

活動目標：

1、新年到了，知道自己長大了一歲。

2、通過製作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。

活動重點：

通過製作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。

活動難點：

製作賀卡和説祝福的話來表達祝福。

活動準備：

1、教師和幼兒共同佈置新年的環境：用彩色的皺紋紙穿成圓環，做簡單的新年掛飾，並帶一些氣球來裝扮活動室。

2、彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝福》。

3、教師製作一個禮物盒，裏面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

活動過程：

一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發幼兒參與活動的興趣。

1、教師出示大禮盒。

師：猜猜裏面有什麼？（賀卡）

2、幼兒自由猜測，並大膽表述自己的猜測。

3、教師打開禮物盒，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰的.？

二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。

1、給幼兒送祝福。

師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰的？請小朋友仔細聽——親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年裏身體健健康康，在幼兒園裏快快樂樂，學會更多的本領，交到更所的朋友，新年快樂！

師：老師為什麼要給小朋友們送賀卡？（瞭解過新年了，自己長大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友。）賀卡里説了哪些祝福的話？

師：你們先和好朋友説一説，然後老師再請你們來説。

2、給同班教師送祝福。

師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎？

師：（打開賀卡）親愛的陳老師，祝你在新的一年裏身體健健康康，每天開開心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。

師：賀卡里我們又説了哪些祝福的話呢？

幼兒學説。

三、幼兒在幼兒用書《新年的祝福》畫面上繪製賀卡，並大膽送出自己的祝福。

師：過新年了，你想把祝福送給誰？送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶？請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然後送給他們。開始吧。

幼兒製作賀卡，教師注意指導個別幼兒繪畫，並詢問幼兒賀卡想送給誰，準備對他們説什麼祝福的話。

四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

師：我們每人都做好了一張賀卡，現在把這張賀卡送給想送的人，並説上一句祝福的話。（如果是送給家裏人的，可以回家再送，先和大家説一説。）

五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂。

師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。

認識元旦社會中班教案5

一、活動目標：

1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悦，也為了促進家長與教師之間積極、互動關係的形成，增進親子間平等、融洽的親情關係

二、活動對象：

小班全體幼兒和參加活動的家長

三、活動時間：

xx年12月31日上午9：00

四、活動準備：

1、佈置園內環境，使整個幼兒園洋溢着節日的氣氛。

2、每名幼兒準備一句祝福的話。

3、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作

4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

五、活動過程：

（一）、帶幼兒參觀已佈置好的園內環境和活動室，讓幼兒感受節日的氣氛。教師："小朋友，你們知道今天的幼兒園為什麼特別的美？"幼兒："快過年了！"教師："你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年裏有什麼打算？"

幼兒自由回答。

（二）、文娛活動開始請來全班幼兒為家長演節目。

1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2、請小班幼兒自願上台表演，內容不項。

如所學的歌曲或兒歌等。

3、遊戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：

玩法：將準備好的彩色珠子放在盤裏另一盤空的放在桌上。比賽時將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調羹家長拿筷子當聽到開始時，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵。

注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調羹。

4、家長和幼兒一起做賀年片。

5、幼兒與家長互贈禮物，幼兒送給家長一張賀年卡，説一句祝福的話。家長準備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物説一句祝福的話都可以。