春天主題教案範文

主題説明：正逢春天萬物復甦的時節，無論是從氣候的變化，動、植物的生長，還是人們自身，都真切地感受到春天的特徵。可以説設定“春天來了”這一主題緊密結合了《規程》中“充分利用周圍環境的有利條件，積極發揮幼兒感觀作用”的組織要求，併為我們有效的實現這一預定課程提供了充足的空間。對於給定的主題“春天來了”，我們覺得可涉及的`內容非常廣泛，因而我們對該主題可能指向的內容進行粗略的分割（如圖），並從中提取預期的幼兒可能感興趣的內容進行了安排，但同時它們既相對獨立，又互為滲透，融會貫通。因為只有這樣該主題才能有機地整合，並使幼兒在與周圍環境充分地交互作用中獲得自主地發展。

家園共育：

1、家長利用休息日，帶領幼兒到公園找春天，觀察各種樹枝發芽、長嫩葉的情果，並記錄幼兒講述語言。

2、家長幫助幼兒共同收集有關青蛙生長髮育的圖片，帶小蝌蚪到幼兒園飼養讓幼兒觀察。

3、家長鼓勵幼兒積極參與社會活動，支持幼兒遠足去春遊，到大自然中尋找春天的蹤跡。

主題網絡

春遊去 小鳥飛來了

春天來了

春天的花園 春天的動物

主題環境創設：

1、在表現表達區提供廢舊材料、紙張等讓幼兒製作自己喜歡的柳樹、蝌蚪、青蛙、蝴蝶、桃花布置成春天的花園，供幼兒欣賞交流討論。

2、拍攝有關春天景色的照片貼在牆面上，供幼兒觀看，並交流相關的生活經驗。