夏天真有趣教案範文（精選3篇）

作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的夏天真有趣教案範文（精選3篇），歡迎閲讀與收藏。

夏天真有趣教案1

課題名稱：

動物氣象台

活動目標：

1、瞭解小花蛇、燕子、蜻蜓等動物在下雨前的特殊表現，直到動物是通過什麼樣的方式來預報天氣的。

2、學説動物間的對話。

活動準備：

1、蒐集到的關於動物預報天氣的資料。

2、中班、幼兒用書下學期第四冊

活動流程：

一、導入

孩子們，今天的天氣怎麼樣啊？如果我們明天要出去遊玩的話，必須的知道明天的天氣怎麼樣才行，可是我們怎樣才能知道明天的天氣情況呢。（看天氣預報，今晚看天上有沒有星星，月亮）

那你們有沒有考慮過小動物們是通過什麼樣的方式來預報天氣的？

二、講述故事內容：

1、“今天老師給小朋友們帶來了一個有趣的故事，聽聽小動物是怎樣預報天氣的？”教師講述故事【動物氣象台】，理解故事的基本內容。

2、 教師講述完故事，提問“説説小猴子去姥姥家，路上都遇到了誰？肖華社、燕子、蜻蜓、花蝴蝶是怎樣預報天氣的？蟬又是怎樣預報天氣的？引導幼兒學説他們的對話。

3、小結：從這個故事中我們知道了，小花蛇、燕子、蜻蜓、花蝴蝶都有預報天氣的本領，他們都是動物氣象員。“燕子低飛蛇過道，大雨頃刻就來到；蟬兒雨天唱歌晴天到！”

4、動物氣象員這麼神奇，小朋友們還知道那些小動物有預報天氣的本領？引導幼兒自由討論，激發幼兒探索的慾望。如：

（1）龜背上出現水珠要下雨

（2）蜘蛛收網要下雨，撒網要晴天

（3）青蛙跳出水面呱呱叫要下雨，在水裏是晴天

（4）小魚浮出水面要下雨，在水裏自由自在是晴天

5、在次講述故事，學説動物間的對話，進一步瞭解動物預報天氣的方式

三、結束部分：

老師説出動物的名字，請孩子模仿它預報天氣的'樣子

四、活動延伸：

請幼兒查找資料，瞭解還有那些動物會預報天氣？並與大家分享交流。

夏天真有趣教案2

主題目標

1、讓幼兒走進自然，充分運用多種感官感知夏天的各種自然現象。

2、瞭解動植物與季節的關係。

3、知道夏天是一個炎熱的季節，懂得人們常用的防暑降温的方法。

主題內容分析

夏天是彩色的，多彩的夏裝，五顏六色的花朵，茂盛的大樹；夏天是有趣的，電閃雷鳴，雨中玩耍，蟬鳴蛙叫，游泳嬉戲。這一切對幼兒來説是那麼地富有吸引力。

本主題設計了“下雨了”、“找陰涼”、“捉蟲去”等系列活動，讓幼兒走進自然，充分運用多種感官感知夏天的各種自然現象，瞭解動植物與季節的關係。知道夏天是一個炎熱的季節，懂得人們常用的防暑降温的方法。在豐富多彩的活動中感受體驗夏天的有趣和快樂。

活動目標

1、引導幼兒畫出海洋裏的各種水生動物和植物，發展幼兒的審美能力，想象力和創造力。

2、培養幼兒用多種形式進行繪畫活動的興趣，複習用油水分離法制作畫面。

3、培養幼兒保護海洋的意識。

4、幼兒小組作畫，培養幼兒的合作意識，對幼兒進行藝術、科學、社會整和教育。

活動重難點

運用多種形式繪畫，鼓勵幼兒大膽想象

活動準備

1、有關海洋生物方面課件的資料。

2、各種海洋貝殼。

3、繪畫紙，油畫棒，藍色水粉顏色，排筆。

活動過程

1、以“拾貝殼”情景引入，引導幼兒述説海洋裏的各種生物。

教師：小朋友，你們去過海邊嗎？

你們聽，什麼聲音？ （海浪聲）

我們一起去大海邊，找一找有沒有美麗的貝殼被海浪衝上岸來？

小朋友，大海里面還有什麼？它長什麼樣子？

2、欣賞有關海洋生物片段。使幼兒進一步瞭解美麗的大海和陸地上一樣，有高山，平原，盆地和深谷，有各種各樣的動物。植物，它們色彩非常鮮豔。

3、啟發幼兒想象除了海洋裏的水生動植物外，還有什麼？引導幼兒將想象到的都可以把它畫在畫面上。

教師：你們喜歡大海里的什麼？

你們希望大海里有什麼？

小朋友講得真棒，你們喜歡大海是什麼顏色的？

小結：大海是藍藍的，老師也喜歡藍藍的大海，那我們要爭做環境小衞士，保護我們的環境，保護海洋環境，海洋生物才會健康生存，我們的生活會更加美好！

現在，讓我們一起把自己喜歡的海洋動物，植物，以及想象到的東西畫在圖紙上，我們要相互合作，共同繪製一幅“我們的大海”，最後塗上藍藍的海水！

4、在幼兒畫好後，幼兒共同用油水分離法，繪出大海。（體驗成功的喜悦）

教師：多麼可愛的海洋生物，這些海洋生物離不開美麗的大海，讓我們塗上藍藍的海水吧！海水會不會把你們畫的海洋生物給遮住看不見了呢？（進一步瞭解油水分離的科學道理）。我們的大海繪製成功了！讓我們乘上快艇，參觀我們的大海好嗎？

5、作品展示。

將“我們的大海”展示到走廊上，並講給其他小朋友們聽有關大海的故事。

夏天真有趣教案3

環境創設

1、佈置“下雨了”主題牆飾，將《在雨中》《雷雨》《漂亮的小花傘》等幼兒繪畫作品張貼在主題牆上，供幼兒交流、欣賞。

2、請幼兒蒐集雨傘、雨衣、雨鞋等各種雨具，佈置“雨具展覽會”，加深對雨具的認識，感受雨具與人們生活的關係。

生活活動

1、天氣炎熱要適時提醒幼兒喝充足的水。

2、引導幼兒在户外觀察下雨前的各種跡象，並鼓勵幼兒間相互交流。如：太陽不見了，天暗下來了，烏雲密佈等表現天氣變化的句子。

3、建立“天氣預報員播報”制度，請幼兒輪流播報每天的天氣情況，並進行記錄。

家園共育

1、建議家長和幼兒共同蒐集有關雷電的知識。

2、請家長幫助幼兒掌握躲避閃電打雷的自我保護知識，增強自我保護意識和能力。

教學活動

1、“頑皮的小雨滴”：體驗散文活潑歡快的情趣，理解運用擬人手法描寫小雨滴的語言美和形象美；感知雨滴落在不同地方的情景，萌發對雨天的興趣。

2、“在雨中”：觀察雨落在不同地方的不同情景，用繪畫方式表達自我感受；知道雨傘、雨衣、雨鞋等避雨用具的作用和使用方法；初步瞭解下雨與人們和動植物的關係。

3、“動物氣象台”：理解故事內容，瞭解小花蛇、燕子等動物在下雨前的特殊表現，知道動物是怎樣預報天氣的。

4、“彩虹真美麗”：知道彩虹是下雨後出現的自然現象，它是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫；學習用七種顏色畫出彩虹。

5、“夏天的雷雨”：學唱歌曲，唱好切分音，用跳音唱“一閃一閃”“嘩啦啦”，用有力的聲音唱“轟隆隆”。

區域活動

美工區：

1、“小花傘”：幼兒嘗試用對稱的圖案、中心花、邊花和角花裝飾“傘面”。

2、“雷雨”：引導幼兒能用多幅畫的形式創造性地表現雷雨前後天空變化過程。

益智區：

1、“天氣預報員”：引導幼兒瞭解動物預報天氣的知識，產生對動物預報天氣的興趣和求知慾。

2、“找規律”：發現物體按顏色、形狀、大小排列的某些簡單規律，學習按兩種以上的規律排序。

表演區：

1、“小螞蟻避雨”：引導幼兒理解歌詞內容，並學唱歌曲；能隨音樂節奏進行合作遊戲。

2、“下雨啦“：感受輕風細雨、狂風暴雨以及電閃雷鳴三段歌曲旋律，學習創造性地為樂曲進行配器。

3、“氣象公公的玩具店“：學習扮演角色表演故事，初步理解風、雲、雷、閃電和雨等自然現象。

閲讀區：

《嘩嘩，嘎嘎，哈哈》：學習象聲詞“嘩嘩”“嘎嘎”“哈哈”“噼裏啪啦”，會朗誦詩歌並進行表演。

角色區：

“雨具商店“：加深對雨傘、雨衣、雨鞋等各類雨具的認識。

建構區：

“拼插雨具”：能用雪花片拼插出雨傘、雨衣、雨鞋等雨具。