思品教案－主動認錯
教學目標
認知：
1、知道主動承認錯誤是誠實的表現，有利於自己的進步。
2、知道隱瞞錯誤是錯上加錯，而且危害大。
情感：
1、自己做錯了事，願意主動承認。
2、犯了錯誤沒承認時，內心感到不安。
行為：
不隱瞞自己的錯誤或過失，犯了錯誤主動承認，並努力改正。
教學建議
教材分析
小學生的自我控制能力比較弱，在日常學習、生活中犯錯誤是難免的。有了錯誤承認不承認是小學生經常要面對的問題。他們年齡小，承受能力差，由於不敢承認錯誤，帶來很多心理問題，影響了他們的健康成長。本課引入我國著名作家老舍小時候主動認錯的事例，説明主動認錯可以培養誠實坦率的品德。有利於進步，有利於自己的健康成長。
教法建議
1、課上應採取多種形式盡力給學生創設寬鬆的環境使他們敢於承認自己的錯誤，以減輕他們的心理壓力。
2、瞭解學生的實際，積極引導，有針對性地對學生進行教育。
3、積極與家長及相關人員取得聯繫(課前、課後都要聯繫)，努力尋求合理的解決問題的.辦法，解除學生的後顧之憂。
教學設計示例
第三課 主動認錯
教學重點：
使學生認識到，主動認錯不僅能夠改正錯誤，還可以減輕過重的心理負擔，養成誠實坦率的品德，有利於自己的進步和健康成長。
教育過程：
一、談話導入，引出話題
同學們，一個偉人曾經説過：世界上只有兩種人沒有錯誤，一是沒有出生的；一是已經去世的。你對這句話怎樣理解呢？請你跟你最要好的同學説一説。可以下位子，為了説話方便，你們這節課就坐在一起。
（主要是學生認識到：人活在世上不可能沒有錯誤。為學生主動認錯做必要的鋪墊）
小結：有句名言説得好：儘可能少犯錯誤，這是人之常情；永遠不犯錯誤，那是天使的夢想。那麼自己有了錯誤該怎樣對待呢？
板書：錯誤
二、引導學生體驗主動認錯的好處
1、老師小時候有一次刷杯子時，不小心把玻璃杯摔壞了，急忙把碎杯子扔進垃圾箱恐怕爸爸媽媽知道會説我。可從那時起我總有一種不安的感覺，後來跟自己要好的朋友説了説，好朋友勸我主動跟大人認錯，我聽了好朋友的話真的主動和家長認了錯，你們猜我的父母會怎樣對我？我認錯以後是什麼感覺？
板書：主動
（1、學生猜家長的反應時，會想到他的家長遇到這樣的事會怎樣處理。這樣老師會得到一些信息，為與家長配合教育打基礎。2、學生嘗試主動認錯，體會認錯後放鬆，解除心理壓力後的感覺）
小結：正像同學們猜得一樣，爸爸批評了我，讓我以後做事要小心。你們知道我沒成人時都不敢和爸爸媽媽多説話，承認了反而輕鬆多了。你犯了錯誤後是怎樣做的呢？請你跟周圍的同學説一説。
（給學生創設主動認錯的環境）
2、請主動認錯的同學談感想（可以選代表在全班表演跟同學認錯的情景）
（現場採訪雙方同學）
（使學生認識到主動認錯，可以減輕心理壓力，是一個人直率的表現。同時多數情況下可以得到他人的寬容。）
1、談話：有同學總擔心，自己主動認錯後別人會看不起，或給自己帶來其它的麻煩，對於我們小同學來説，是這樣的嗎？請看動畫片《一個最大的蘋果》 下載
2、這個動畫片，使你得到了什麼啟示？
（使學生認識到，主動認錯不僅不會受到歧視，相反會受到大家的歡迎。）
3、請聽老舍小時候發生的一件事。(課文錄音故事)
提問：
(1)舒慶春為什麼心裏感到不安？
（因為他認識到代同學寫作文是不對的，那是欺騙了老師和同學，因此他對自己的這一錯誤感到不安。）
（2）同學們，舒慶春這時是怎麼想的呢？
（在大家面前認錯多難為情啊，可不承認是欺騙老師、同學，如果隱瞞的話是錯上加錯，應該主動認錯。）
（3）當舒慶春面對自己的錯誤時，他心裏不安，思想進行着鬥爭，在認錯與不認錯、主動認錯還是被動認錯的矛盾中，他是怎麼做的呢？
板書課題：主動認錯
（4）舒慶春主動認錯對他自己和李昌華有什麼好處呢？
（舒慶春和李昌華主動承認了錯誤，才能從這次錯誤中吸取教訓，同時得到老師和同學的幫助，對大家進步都有利。）
（5）小結：舒慶春主動認錯對改正錯誤是有利的。因為不承認錯誤，並不等於錯誤不存在，知錯不改，就是錯上加錯，養成這個壞毛病，就會影響自己的進步。所以主動認錯是誠實的表現，有利於進步。
板書：誠實的表現，有利於進步
（6）繼續講故事，明白道理。
老師聽了舒慶春和李昌華的話，為他倆不隱瞞自己的行為而高興，説：“你們能夠認識並改正錯誤，還是好孩子。”
提問：老師為什麼説舒慶春和李昌華是好孩子？
（7）小結：舒慶春、李昌華能克服難為情的心理，在同學面前主動承認錯誤，可見他們具有誠實的好品質。因此，他們是值得稱讚的。
三、聯繫實際，解決問題
1、課間，小芬玩耍時，不小心碰翻了講台上的墨水瓶，墨水流出來，弄髒了放在旁邊的作業本，當時沒有人看見。上課時，老師問到這件事，小芬會怎麼做呢？
（1）學生兩人一組討論，交流。
（2）老師根據學生的回答歸納出示：
a怕老師批評，不承認。
b老師沒問自己就不説，問到自己再承認。
c主動向老師承認。
（3）老師小結過渡：
同學們，在我們的生活、學習中難免會遇上一些像小芬這樣的小錯誤，當別人不知道的時候，我們也要主動認錯，這樣可以養成誠實的好品德。
2、你犯了錯誤後是怎樣想的？又是怎樣做的？為什麼？
使學生明白：（1）如果把錯誤隱瞞起來，等別人發現了再承認，不但心裏總是不踏實，會影響學習和生活，而且那時候承認，更被動，更難堪。隱瞞錯誤有時還會造成很嚴重的後果（老師舉實例）
文萃咖
