《俗世奇人泥人張》的教案

教材分析

本文是一篇敍事散文年代久遠，生活氣息濃郁，人物刻畫栩栩。引領學生理解品味語言描寫對人刻畫的重要作用，傳承祖國寶貴的民間文化遺產，

學情分析

1、本文接近生活，學生易於掌握，在學生預習基礎上以討論學習為主。2、文章故事性強，通過情節分析掌握學習目標。3、語言刻畫人物理解有一定的困難，重在品味。

教學目標

（一）知識與能力：

1、分析泥人張的`性格特點。

2、賞析具有濃郁地方特色、幽默傳神、極富表現力的語言。

（二）過程與方法：

1、速讀概括故事情節。

2、分析奇人，賞析奇語。

（三）情感態度與價值觀：

1、瞭解我國民間藝人——泥人張的高超技藝及過人的智慧。

2、感受民間文化豐厚文化底藴，為保護搶救非物質文化做貢獻

教學重點和難點

教學重點

1、分析奇人泥人張的奇特之處。

2、賞析具有濃郁地方特色、幽默傳神、極富表現力的語言。

教學難點：品味幽默傳神，本色樸素的語言。