作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的小班語言給媽媽過生日教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動設計背景
讓幼兒得社會生活與美術及其他課程的知識、技能相結合，讓幼兒學會解決生活中的實際問題;經過自己的策劃、製作、表演、展示，從中學習相關的美術知識和技能，體驗美術與社會的關係，發展自己的美術實踐能力和創造力。
活動目標
1.能根據故事《給媽媽過生日》的情節進行角色表演。
2.體會母子之間的深情。
3.領會故事藴含的寓意和哲理。
4.引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
教學重點、難點
重點：能讓幼兒學會與母親與家人的良好溝通.
難點：如何讓幼兒學習“換位思考”以及想象力..觀察力思維能力和解決問題能力進一步的提升
活動準備
1.幼兒用書《給媽媽過生日》
2.瞭解媽媽的生日時間.
3.思考如何用行動愛媽媽.
4.頭飾及材料若干。
活動過程
一.談話：
1.教師出示幼兒的頭飾。
2.教師的導入：小林媽媽就要過生日了，她送什麼禮物給媽媽最好呢?幼兒表達自己的意見。
3.教師：現在我們來看看故事《給媽媽過生日》裏面是怎麼説的。
二.欣賞故事《給媽媽過生日》
1.幼兒聽教師講故事.
2討論交流。
三.説一説.畫一畫：你想送給媽媽的生日禮物。
1.教師：你媽媽過生日的時候，你想送什麼給媽媽?教師鼓勵幼兒大膽説出自己的想法。
2.通過繪畫來表現自己想送給媽媽的生日禮物。
四.延伸活動表演遊戲媽媽過生日。
通過這一課的活動使他們知道感謝父母，因為他們養育了我們;我們應該感謝他們。雖然可能是一份小小的禮物，一個小小的《父母生日會》，但從中看似簡單樸素的感恩教育藴涵着深刻的人情味和人文關懷。讓孩子們體會到給父母過生日也是一件十分快樂的事。
活動目標：
1、通過對兒歌的理解與仿編，感受歡樂、融洽的家庭氛圍。
2、 在貼貼、説説、試試的過程中體驗為家人做力所能及的事的快樂。
活動準備：生日蛋糕的模型；在一隻紙盤子畫上紅燒大蝦，另畫一碗熱氣騰騰的湯；音樂；
一次性盤子、蔬菜與葷菜圖片若干；媽媽頭像、膠水等。
活動過程：
誰過生日
1、出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快樂》歌，齊唱“祝你生日快樂……”
2、猜一猜：今天是誰過生日呀？
3、媽媽過生日誰來下廚房給媽媽做好吃的呢？
媽媽過生日
(一）、猜測討論。
1、猜猜這位媽媽喜歡吃什麼菜。
2、分別拿出紅燒大蝦與一碗湯，幼兒聞聞、説説：媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再來一碗湯。
3、數一數現在燒了幾個菜並提問：夠不夠？不夠怎麼辦？
4、爸爸在幹什麼？我能幹什麼？給媽媽嘗一口，媽媽會説什麼呢?
（二）、情景扮演。
1、教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到媽媽嘴裏，媽媽一邊點頭一邊説：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香！”
2、 幼兒與教師互換角色。
我為媽媽來“做菜”
1、 再來數一數現在做了幾個菜並提問：夠不夠，不夠怎麼辦？
2、 説説自己的媽媽喜歡吃什麼菜。
3、 介紹老師準備好的“菜”，啟發幼兒為媽媽做一盤蔬菜，一盤葷菜。
4、幼兒製作後，用自己做的菜的菜名替換“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再來一碗湯”中的後兩句來介紹自己的菜。
媽媽，生日快樂
把幼兒“做”的菜集中放在一起，幼兒圍在一起，在《生日歌》中邊唱邊舞，為“媽媽”慶祝生日。
活動目標：
1、學念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
2、願意為家人做一些力所能及的事情。
活動準備：
1、《媽媽過生日》的掛圖。
2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶
活動流程：
一、談話導入：
老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什麼？出示掛圖“大蛋糕”師：我們在什麼時候才會吃蛋糕呢！（幼兒回答）播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。
二、課堂教學
1、出示掛圖（1）
師：請小朋友來猜一猜，今天誰過生日？（媽媽）你是從哪看出是媽媽過生日啊！（幼兒觀察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什麼菜？你的媽媽喜歡吃什麼菜？（幼兒討論）學念兒歌
2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠啊！那怎麼辦？（幼兒思考）
出示圖（2）
提問：爸爸在做什麼？（切黃瓜）小朋友會幹什麼？（放醋和糖）學念兒歌
3、出示圖（3）
師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎麼説？（幼兒討論回答）請幼兒學學很香的樣子。學念兒歌
三、學念兒歌
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3、幼兒學念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示範創編兒歌
2、師：你的媽媽最喜歡吃什麼菜啊！（幼兒回答）幼兒創編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌
師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什麼事情？你在家的時候都會幫媽媽做些什麼事情？
小結：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事、乖巧的好孩子。
六、活動結束
小朋友放學回家的時候，把學的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎？
［活動目標］
1、學念兒歌，感受歡樂，融洽的氣氛。
2、願意為家人做一些力所能及的事。
［活動準備］
1、課件。
2、《生日快樂》音樂磁帶。
［活動過程］
（一）、開始部分
屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”， 播放《生日快樂》歌，師生齊唱“祝你生日快樂”，感受氣氛。
教師提問：孩子們，今天誰過生日呢？請大家一起來猜一猜。（幼兒自由交談議論）
教師作性發言：哦，今天是媽媽的生日，孩子和爸爸正忙着給下廚房給媽媽做好吃的呢。
（二）、基本部分
1、教師提問：“小朋友們，媽媽過生日了，她喜歡吃什麼呢？（幼兒自由議論：大蝦、排骨、蔬菜、烤雞~~~~~）
教師自言自語地做思考狀，忽然想到了，説:先來一盤蝦吧。（屏幕上出示一盤紅燒大蝦）再燒一碗湯（出示一碗熱氣騰騰的湯）。
2、學念兒歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯”。
3、引導幼兒思考：兩個菜還不夠，怎麼辦呢？再加幾個菜吧！唉！爸爸在幹什麼呢？（引導幼兒觀看大屏幕：爸爸在切黃瓜）那我能幹些什麼呢？（我也不能閒着，我幫爸爸放醋和糖吧。）給媽媽嘗一口，媽媽會説什麼呢？（唔，這個拌黃瓜，味道特別香）
4、情景表演
1、） 教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴裏，媽媽嘗一口。一邊點頭一邊説：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。
2、）教師與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽説：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香。”
5、學念兒歌
1） 師：“孩子們，剛才我們一起給媽媽過了一個非常有意義的生日，老師心裏非常感動，就把作者件事情編成了一首兒歌，名字就叫《媽媽過生日》。
2）教師朗誦兒歌《媽媽過生日》幼兒集體跟念。
6、仿編兒歌
1）請幼兒説一説媽媽喜歡吃的菜。
2）用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句。
如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉, 再來炒雞蛋”。
“先來拌三絲，再燒排骨湯”，“先來糖醋魚，再來土豆絲”。
（三）結束部分
教師簡單講評，把讓幼兒把這首兒歌回家説給自己的爸爸媽媽聽。
［活動延伸］
讓幼兒再家做一些力所能及的事情，幫媽媽分擔一點家務勞動。
［活動目標］
１．讓幼兒在瞭解父母在養育孩子過程中付出了許多辛苦，感受父母對自己的關愛．
２．通過為父母過生日活動，加深幼兒對父母的熱愛，引導幼兒學會關心父母．
［活動準備］
１．《生日歌》、《世上只有媽媽好》錄音帶，錄音機，電視機，ＶＣＤ，＂云云成長過程光盤．
２．事先聯繫好，請云云的媽媽來參加活動．
３．生日蛋糕，小碟，小叉，生日快樂四個大字，彩色氣球若干．
［活動過程］
１．教師放《生日歌》錄音，引出生日話題．提問：
1，經常在什麼時候聽到這首歌？
2，你的生日是哪一天？爸爸媽媽是怎樣給你過生日的？
3，那你知道爸爸媽媽的生日是哪一天嗎？
教師對知道父母生日的小朋友給予表揚，對不知道的表示遺憾，引導幼兒要注意關心父母，記住父母的生日。
２．家長講述養育孩子過程中付出的辛苦，看＂云云成長過程＂的錄象片段．
教師請出云云的媽媽，講述哺育云云的辛苦．
３．請小朋友看看記錄云云成長的錄像．
４．引導幼兒講自己的爸爸媽媽是怎樣關愛自己的，齊聲朗誦詩歌《媽媽的愛》，最後啟發幼兒説説怎樣愛自己的爸爸媽媽．
５．生日慶祝會：集體討論怎樣給云云媽媽過生日，師生共同佈置環境．云云媽媽吹滅蠟燭，説出自己的願望，然後請全體小朋友吃生日蛋糕，在＂祝你生日快樂＂的樂曲聲中自然結束．
一、活動目標
1、學唱兒歌，感受歡樂、融洽的家庭氣氛。
2、能為家人做一些力所能及的事情，願意表達自己對媽媽的愛。
二、活動準備
1、曲《生日快樂》
2、媽媽和孩子幸福的照片或者全家福
三、活動過程
1、教師出示事先準備好的圖片，請幼兒觀看一家人幸福的及畫面，感受歡樂的氣氛。
（1）請小朋友們看看畫面中都有誰？他們在做什麼？
（2）猜一猜今天是誰的生日呢？
2、進入兒歌緩解，引導幼兒結合剛才看到的圖片，完整欣賞兒歌。
3、引導幼兒梳理兒歌內容，幫助幼兒理解兒歌中的句子。
（1）今天是可可媽媽的生日，可可和爸爸正忙着下廚給媽媽做好吃的，看看他們都做了哪些好吃的飯菜呢？
（2）小朋友看看可可爸爸在做什麼？可可這時候又在幹嘛？
（3）可可媽媽吃完之後説了什麼話？
4、啟發有而思考自己想要為媽媽做的菜餚。
（1）如果是你媽媽過生日，你想為她做什麼好吃的飯菜？
（2）猜猜想象你的媽媽和爸爸嚐到你為他們做的飯菜時會説什麼呢？
5、教師播放歌曲《生日快樂》，引導幼兒學習跟唱歌曲。
（1）教師待兩幼兒為歌曲創編簡單的動作，幫助幼兒記憶，同時增添趣味性。
（2）請個別幼兒為大家表演兒歌。
（3）師生互動，一起表演兒歌。讓幼兒在愉快的音樂聲中感受過生日的温馨，暢想自己為家人送的祝福。
四、活動延伸
如果是你的家人過生日，你會送什麼生日禮物呢？想不想把送給他們的祝福記錄下來呢？
五、活動總結
《生日快樂》是一首家喻户曉耳熟能詳的歌曲，很多孩子都知道播放這首生日歌就是有人過生日了，在學習和感受這首兒歌時很多孩子都能很好的帶入情緒，發揮想象。不管是父母過生日還是自己過生日都是一件非常開心幸福的事情，本次活動主要是要孩子自己想爸爸媽媽表達自己的關心與愛。
活動目標
1.能有感情地跟誦兒歌，感受歡快、融洽的家庭氛圍。
2.願意為家人做一些力所能及的事情。
3.培養幼兒與他人分享合作的.社會品質及關心他人的情感。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備
1.《生日快樂》音樂，切成片的黃瓜，醋、糖等調料。
2.《給媽媽過生日》教學掛圖、語言CD。
3.幼兒學習資源1第26—27頁。
活動過程
1.播放《生日快樂》的音樂，齊唱引入活動。
2.利用教學掛圖學兒歌。
(1)出示教學掛圖一，只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象，其餘遮住。引導幼兒觀察圖片：圖中有誰?誰要過生日了?這個小朋友的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請你猜一猜媽媽喜歡吃什麼呢?打開遮住的部分，露出一盤蝦、一碗湯。學念兒歌的前兩句。
(2)出示教學掛圖二：爸爸在幹什麼?小朋友能幹什麼?
出示切好的一盤黃瓜，在教室的指導下，請一名幼兒放上糖、醋，做一盤拌黃瓜。
(3)出示教學掛圖三：給媽媽嘗一口，媽媽會説什麼呢?用情景表演的方式讓幼兒學説後兩句。教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到媽媽嘴裏，“媽媽”一邊點頭一邊説：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香。”
3.教師完整的朗誦一遍。
4.配合教學掛圖，集體學習朗誦。
5.結合幼兒學習資源1第26—27頁，鞏固記憶，提示幼兒有感情地朗誦。
6.通過提問增進幼兒對媽媽的關心，激發樂意為家人做事的願望。
你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽最喜歡吃什麼菜?媽媽在家還做些什麼?你在家能幫媽媽做些什麼事情?
活動延伸
請幼兒説一説自己媽媽喜歡吃的菜，用幼兒説出菜名替換到兒歌中，進行仿編練習。
活動反思
活動的導入部分比較有趣，我能結合小班幼兒的年齡特點，創設了寬鬆的氛圍，自然地將幼兒帶入了情境中。在教學活動中，我採用了圖片的形式，即能幫助幼兒有序地理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進一步激發幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來，增強神祕感，當説到媽媽喜歡吃什麼時，再逐一揭開，這樣激發了幼兒參與活動的願望。
活動意圖：
數學活動因為其本身的嚴謹性、條理性比較強，課堂教學的緊密性、知識點的連續性、幼兒的理解力就顯得尤為重要。在數學活動中我們經常看到一種情況：積極參與的幼兒總是固定的幾個，有相當一部分小朋友總是處於一種被動跟説或聽的狀態。
針對這個問題，我嘗試按照新思路對小班數學活動進行了設計並實踐，在每個環節的安排上考慮了數學活動的整體遞進要求，希望通過探索，讓每個幼兒都能參與進來，讓不同發展水平的幼兒都能夠成為活動的主人，激發他們對數學活動的參與積極性，而且能幫助他們在原有的基礎上獲得提高。
活動目標：
1、能知道3以內數量與數字的關係。
2、發展目測力、判斷力。
3、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、體驗數學集體遊戲的快樂。
5、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂。
活動準備：
課件 圖片 3個數字框
活動過程：
一、師幼聽音樂《洋娃娃和小熊跳舞》做律動。
二、看一看。
幼兒觀察課件，進一步認識數量與數字的關係。
1一隻熊媽媽（用數字“1”表示）
2、兩隻小熊（用數字“2”表示）
3、三個洋娃娃（用數字“3”表示）
三、想一想，説一説。
幼兒和熊媽媽一起整理禮物。
四、玩一玩。
遊戲《送禮物》
幼兒給熊媽媽送禮物，在遊戲中理解3以內數量與數字的關係。
五、師幼齊唱生日歌，自由結束活動。
活動反思：
活動分四個環節，在第二環節中，讓幼兒觀看課件，理解數量與數字的對應關係，重點講解1只熊媽媽用數字1表示，2只小熊用數字2表示，3個洋娃娃用數字3表示。幼兒從直觀的圖片到親自做動作，如拍兩下手，學小兔跳3下，學小貓叫2下，學小雞叫1下，讓幼兒真正理解了3個物體與數字33的對應關係。
整個活動以遊戲貫穿始終，幼兒在看、聽、做、玩中理解了數量語數字之間的對應關係。環境和材料對活動起了激勵作用。孩子以集體、小組、個人等形式積極參與活動，活動氛圍輕鬆愉快。在以後的活動中，教師要耐心等待孩子，一切以孩子為主題，讓孩子更有興趣、更得參與快樂活動。
活動目標
理解兒歌內容。
學習有感情地朗誦兒歌。
活動準備
經驗準備：會唱歌曲《祝你生日快樂》。
課件準備：《祝你生日快樂》歌曲音頻；《給媽媽過生日》兒歌視頻。
紙面教具：《媽媽愛吃的菜》。
活動過程
播放歌曲《祝你生日快樂》，帶領幼兒齊唱，引出主題。
我們什麼時候會唱這首歌？(過生日的時候)
誰給你過生日？
你有想過給爸爸媽媽過生日嗎？
爸爸媽媽過生日時，你想怎麼做？
出示組圖“給媽媽過生日”，引導幼兒看圖説話。
1.出示圖片“給媽媽過生日01”。
有個小朋友，他的媽媽要過生日了，他和爸爸決定要為媽媽做好吃的，我們來看看，他們做了哪些好吃的？
小朋友手裏端了一盤什麼？
爸爸手裏端了一碗什麼？
2.出示圖片“給媽媽過生日02”。
小朋友還要給媽媽做好吃的，你覺得在準備好吃的之前小朋友應該做什麼？（洗手）
為什麼要洗手呢？（因為把手洗乾淨了再做菜這樣才衞生。）
開始做菜了，爸爸在切什麼呢？（黃瓜）
小朋友往黃瓜上放了什麼？（糖）
你猜他們要做什麼菜呢？（拌黃瓜）
出示圖片“給媽媽過生日03”。
媽媽回來了，小朋友端了什麼給媽媽？（拌黃瓜）
你覺得媽媽嘗完拌黃瓜會説什麼？
給媽媽過生日，我們還要對媽媽説什麼呢？（生日快樂）
小結：媽媽過生日，小朋友和爸爸為媽媽做了好吃的菜，媽媽覺得特別開心。
播放兒歌視頻《給媽媽過生日》，帶領幼兒完整欣賞並有感情地朗誦兒歌。
1.播放兒歌音頻及插圖《給媽媽過生日》，請幼兒完整欣賞。
小朋友把給媽媽過生日的事情編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧。
2.帶領幼兒有感情地朗誦兒歌。
出示紙面教具《媽媽愛吃的菜》，請幼兒選擇想為媽媽做的菜，並將菜名替換到兒歌中，創編兒歌。
媽媽過生日的時候你想為媽媽準備什麼好吃的呢？
選一選你想為媽媽做的菜，讓我們一起把它們編進兒歌裏吧。
教案目標：
1、初步學念，感受歡樂、融洽的家庭氛圍。
2、知道長大了要為家人做一些力所能力的事情。
教案准備：
掛圖2號、畫的大蝦、湯。
教案過程：
一、出示掛圖，引入主題。
1、這是什麼？（蛋糕）猜猜今天是誰過生日？（今天是媽媽過生日）
2、媽媽過生日，我和爸爸在幹什麼？引導幼兒學説：媽媽過生日，我和爸爸忙。
二、給媽媽過生日。
1、媽媽喜歡吃什麼呢？（教師自言自語地做思考狀，忽然想到了，依次拿出一盤紅燒大蝦、一碗湯）先來一盤蝦，再燒一碗湯。
2、請幼兒學唸詩歌前兩句：媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯。”
3、引導幼兒觀看掛圖。兩個菜夠不夠？怎麼辦？再加幾個菜吧。看，爸爸在幹什麼？（爸爸切黃瓜）黃瓜淡淡的不好吃，需要放些調料，我們來放吧。可以放些什麼呢？（引導幼兒説出醋和糖）
4、我在幹什麼？給媽媽嘗一口，媽媽會説什麼呢？（引導幼兒學説“嗯，這個拌黃瓜，味道特別香。”）
5、教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴裏，媽媽一邊點頭一邊説：“嗯，這個拌黃瓜，味道特別香。”
6、與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽學説：“嗯，這個拌黃瓜，味道特別香。”
7、為什麼媽媽會覺得菜的味道特別香？（因為我會幫助大人做事情了）
三、初步學念。
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首，名字就叫《媽媽過生日》。
2、教師朗誦，幼兒跟念。
文萃咖
