活動目標
1、引導幼兒瞭解廢棄的塑料袋，泡沫用品對環境造成的污染及危害，增強環保意識。
2、學習用適當的詞語表達自己的所見所聞和所想。
活動準備
白色污染的幻燈片、白色污染物實物、小粘貼。
活動過程
1、出示物品引導幼兒討論：
提問：孩子們，你們看老師帶來了什麼?
幼兒：塑料袋、飯盒、蛋糕盤、一次性杯子、酸奶瓶、餅乾包裝紙提問：你們知道它們能做什麼用啊?
幼兒：塑料袋可以裝東西，飯盒可以裝飯……提問：原來它們可以做這麼多事啊，為我們的生活帶來了很多的方便。那這些東西用完之後，你們是怎麼處理的呢?
(引導幼兒説出扔到垃圾箱裏。)2、出示幻燈片，討論塑料製品帶來的危害。
在我們的周圍，拍到了幾張照片，我們一起來看看，發生了什麼事情呢?
①到處是塑料袋：
師：你們看到了什麼?
幼：垃圾、塑料袋師：為什麼會出現這樣的情況呢?
那你們在平時的`生活中有沒有這樣的行為啊?(把吃完的雪糕紙亂扔)我們生活在這樣的環境裏會怎樣啊?
那我們一起來聽聽環保小博士是怎麼説的呢!
師：呀!小博士在問我們大家呢，你們趕快把你們的做法告訴他吧!來説説你們平時是怎麼做的?
②塑料地膜師：大家看看，這些人在幹什麼呀?
他們為什麼要這樣做?
師：為了促進莊稼的快速生長，許多農民在早春播種的時候就會蒙上地膜，種子在地膜的保護下，有了一定的濕度和温度就能快快的發芽長大。可是這些地膜用完之後會怎樣呢?幼兒討論，組織幼兒看看聽聽環保小博士的講話:
原來廢舊地膜也會造成污染啊，那小朋友等回老家的時候把這個危害告訴種地的叔叔阿姨、爺爺奶奶，提醒他們用完地膜要及時的清理乾淨。
③塑料製品污染河流:
教師引導:在圖片中你看到了什麼?
教師引導：看到這樣的小河、大海，你有什麼感覺?
教師引導：這樣會發生什麼事呢?
師：那我們來看看環保小博士還會告訴我們什麼呢?
師：呀!太可怕了，原來污染有這麼大的危害，聽了小博士的話，我們知道塑料製品、泡沫結實、不容易腐爛，如果人們用後到處亂丟，就會形成一種白色污染，污染着社會環境，影響着人的健康，污染嚴重的甚至會危害人的生命。由於這些東西大多是白色，所以用;白色污染;來形容。把他們叫做了;白色污染;。寶貝們你們記住了嗎?
3、發散幼兒思維，找找説説還有哪些東西亂扔也會造成白色污染呢?除了老師今天帶來的這些東西是白色污染，還有哪些東西亂扔也會造成白色污染呢?
4、討論：如何減少白色污染，引出;限塑令;錄象。
看了剛才的錄象，我們小朋友要從我們自身做起，去買東西可以從家裏拿着袋子，使用環保的袋子來減少污染，並要時刻提醒爸爸媽媽和我們身邊的人，我們一起來保護我們的環境好嗎?
5、遊戲：白色污染哪裏逃活動延伸發散幼兒思維，瞭解其他的污染。
文萃咖
