活動目標：
1、讓幼兒冰的名稱，感受冰是冷的。
2、引導幼兒懂得冰受熱後會融化的特點。
3、激發幼兒參與科學活動的興趣。
活動準備：
1、冰塊、冰球若干；冰水、温水、熱水每組各一杯。
2、結冰的圖片
活動過程：
一、引導幼兒自由玩冰塊，並説出玩冰塊的.感受。
1、師：今天老師帶來了一件很好玩的東西，請小朋友來摸一摸，猜猜是什麼。
2、請幼兒摸一摸，猜一猜“摸到了什麼”。
3、幼兒自由玩冰塊，並説説“玩了冰塊後手裏感覺怎麼樣？”
4、小結：冰握在手裏的感覺是又冷又滑。
二、引導幼兒知道0攝式度以下水才結冰。
1、你們看小樹苗怎麼了？你們見過小樹苗結冰嗎？（出示圖片）
2、是不是冬天到了就會結冰？
3、小結：只有在0攝式度以下水才會結冰，我們温州冬天比較暖和，沒有那麼冷，所以會不結冰。
三、做實驗，引導幼兒觀察冰塊變化。
1、師：剛才玩的冰塊是老師把水放在冰箱裏結成的，看（出示冰球），這裏面藏了個東西，誰能想個辦法把取出來？
2、鼓勵幼兒大膽説出自己的辦法。
3、教師請大家想辦法，做實驗。
① 摸摸三杯水，説説不同的感受。
② 將三塊冰放在三杯水裏，引導幼兒觀察冰塊變化。（豐富詞彙：融化）
③ 觀察討論：為什麼熱水裏冰塊化得快，冷水裏化得慢？取出可愛的指偶：冰娃娃。
④ 小結：冰塊吸收熱量後會融化，吸收熱量越多化得越快，吸收熱量少化得慢。
四、幼兒操作
1、你們想要可愛的冰娃娃嗎？那就快點把冰娃娃取出來吧！幼兒自由操作玩冰，直到冰融取出冰娃娃為止。
2、幼兒帶着指偶冰娃娃，模仿滑冰動作出活動室。
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