《秋季運動會》教案設計

主題目標：

1、瞭解運動會的基本項目，養成參與意識。

2、遵守運動會的規則，初步養成合理的競爭意識。

3、養成集體榮譽感。

教學過程：

一、開運動會啦

1、想一想：我們去年的運動會是怎樣的場景？

2、説一説：一年級同學參加了哪些運動項目？高年級的大哥哥、大姐姐參加了哪些運動項目？他們和我們參加了項目有什麼不同？

3、運動會項目集錦：讓學生展示自己知道的.運動項目。

4、採訪：假如你是一名運動員，運動會上，你會怎麼做？（努力練習，發揮體育特長，為班級爭光）

假如你不是運動員，運動會上，你會怎麼做？（當拉拉隊員，積極寫稿件，為運動員做後勤服務……）

5、寫一寫：運動會上最令你激動的事或場景是什麼？把它記下來，和大家一起分享吧！

二、大紅花獎給誰

1、模擬表演：讓學生模擬故事中的情境進行表演。

2、辨析：大紅花應獎給哪個運動員？

三位運動員表現出了三種不同的精神：1號勇敢、不放棄的參與精神

2號幫助同學的友愛精神

3號的競爭精神

3、組織辯論賽。

1）學生通過閲讀材料，瞭解圖片內容，選擇不同的立場。

2）小組討論後，把握各自觀點，説出自己的理由。

3）在全班範圍內展開辯論。

4）小結：活動中的競爭精神、對同學的友愛精神和不言放棄的參與精神都很可貴，因此競爭重要，參與精神與友愛精神也很重要。