作為一名優秀的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。教案要怎麼寫呢?以下是小編整理的幼兒園中班語言優秀教案《微笑》,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班語言優秀教案《微笑》1
目標
1.懂得只要有愛心,不管能力大小都可以幫助別人。
2.願意給別人帶去快樂。
準備
1.掛圖,故事磁帶。
2.兩幅表情圖:一幅為哭泣的表情,一幅為微笑的表情。
3.空白的圓形卡片,油畫棒等。
過程
1.看錶情圖。
――教師出示兩幅表情圖,請幼兒説説看了哪幅圖能聯想起快樂的事。
――引導幼兒説説為什麼喜歡微笑的表情。
――讓我看看你們甜甜的微笑吧!
2.欣賞故事第一段。
――出示掛圖,欣賞故事第一段。為什麼小蝸牛很着急?
――小鳥、大象、小兔為朋友做了什麼?朋友感到怎麼樣?
――小蝸牛能為朋友做些什麼呢?
――鼓勵幼兒結合自己的經驗充分想像並講述。
3.完整欣賞故事。
――請幼兒邊看掛圖,邊完整欣賞故事。
小蝸牛做了什麼讓朋友感到高興的事?
――為什麼小蝸牛會想到把微笑送給朋友?
――它是怎樣把微笑送給大家的?
――朋友們喜歡微笑嗎?你是怎麼知道的?
――大家為什麼認為蝸牛了不起?
4.製作“微笑”標誌。
――幼兒自制兩枚微笑標誌,即在圓形卡片上畫上微笑的'表情。
――啟發幼兒將其中一枚“微笑”標誌別在自己胸前,時刻提醒自己為朋友帶去快樂,另一標誌則送給其他班級的幼兒。
建議
1.作品通過簡煉、優美的語言展示了一個互助、友愛的童話世界,在教學中,教師應讓幼兒充分感受小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛之情,體驗為朋友做事的快樂。
2.最後環節可放在日常活動中進行。
附:微笑
森林裏的動物們都是好朋友。小鳥為朋友唱歌,大象為朋友蓋房子,小兔為朋友送信……小蝸牛很着急,他只能在地上,慢慢地爬,別的什麼也幹不了。
小兔走過小蝸牛的身邊,小蝸牛向着小兔微笑。小兔説:“小蝸牛,你的微笑真甜。”小蝸牛想:“對呀,我可以對朋友們微笑。”小蝸牛又一想,“可是,怎麼樣讓朋友們看到我的微笑呢?”
小蝸牛想出了好辦法。第二天,他把很多信交給小兔子。小兔子把信送給了森林裏的朋友們。朋友們拆開信,信裏是一張畫。畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。森林裏的朋友們也都微笑起來,他們説:“小蝸牛真了不起!他把微笑送給了大家。”
幼兒園中班語言優秀教案《微笑》2
活動目標:
1、知道微笑能給他人帶來快樂。
2、學習用“我願意為朋友們……讓他們高興”的句式説出自己的想法。
3、喜歡並嘗試創編故事結尾,並樂意和同伴一起學編。
4、引導幼兒在故事和遊戲中學習,感悟生活。
活動準備:
ppt課件、《歌聲與微笑》的音樂。
活動過程:
一、通過談話引出活動。
1、教師ppt出示兩幅表情圖,請幼兒説説看了哪幅圖能聯想起快樂的事。
2、引導幼兒説説為什麼喜歡微笑的表情。
3、師:森林裏有一羣小動物,他們都想把快樂帶給別人,你們知道他們都是用什麼方法給別人帶來快樂的嗎?
二、講述故事《微笑》,幫助幼兒理解故事內容、
1、師:小鳥想了什麼辦法給別人帶來快樂?它是怎麼説的?
2、師:大象、小兔想了什麼辦法給別人帶來快樂?
3、師:當其他小動物為幫助別人而高興時,小蝸牛怎麼了?它為什麼很難過?
4、師:小蝸牛想出了什麼幫助別人的方法,它是怎樣給別人送去微笑的?
三、再次完整講述故事,引導幼兒討論。
1、師:你們喜歡故事裏的小動物嗎?為什麼?
2、師:你們想把快樂帶給別人嗎?想帶給誰呢?
3、師:你想用什麼辦法給別人帶來快樂?啟發幼兒用“我願意為朋友們……讓他們高興”這一句式説一句話。
四、跳邀請舞《歌聲與微笑》,引導幼兒體驗用微笑傳遞快樂。
【故事】
小鳥説:“我願意為朋友們唱歌,讓他們高興。”
大象説:“我願意為朋友們幹活,讓他們高興。”
小兔説:“我願意為朋友們送信,讓他們高興。”
小蝸牛好着急,他能為朋友們做什麼呢?
一天,一羣小螞蟻正忙着搬東西,他們從小蝸牛身邊走過時,小蝸牛向他們友好地微笑。小蝸牛想:對呀,我可以把微笑送給朋友們,讓他們高興呀!
於是小蝸牛就畫了好多張畫,上面一隻小蝸牛在甜甜地微笑。
第二天,他把畫放到信裏交給小兔子。小兔子把信送給了森林裏的朋友們。
朋友們拆開信,信裏是一張畫。畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。朋友們看到這張畫,也高興地笑了。
活動反思:
在最後表演環節,孩子們説的已經比較流利了,小朋友的表演給孩子們留下了深刻的印象。在孩子們傾聽、感受、學説、表演、角色轉變中較好的達成了
設計意圖:
微笑使人快樂,使人健康,微笑使人漂亮。現在的人都會受到一些壓力,現實生活中往往缺乏微笑,為了使幼兒從小懂得微笑能給人們帶來快樂,學會關心他人,萌發愛心的情感,我設計了這個活動,希望給每個幼兒帶來快樂。