教學目標:
(一)、監測與評價本學期學生學習音樂的實際效果
(二)、反饋與評估教師的教學效果,以及存在的不足,作為調控和改進教學的依據。
(三)、為學生展示其藝術才能,參與音樂藝術實踐,創設空間和舞台,同時也有利於開發學生的組織才能。
教學重點:新星擂台
教學難點:新年音樂會的個人準備,音樂會集體節目的組織和編排
教 具:多媒體、錄音機
課時安排:第一課時
教學過程:
(一)、教學準備
1、向學生説明舉辦“擂台賽”的目的、意義和參賽辦法。組織和指導有關選舉及參賽的工作,以調動全體學生參與競賽轟動的積極性、主動性和創造性,併為此項活動做好賽前的各項準備工作。
2、在教師的指導下,選出節目主持人和評為
3、全班學生分成五個組,每個小組若干人組成
4、全班學生分工合作,佈置好“擂台賽”的各項設施
(二)、賽前提示
1、教師參與賽前準備工作
2、主持人宣告競賽貴俄和具體要求
3、選手按序號入座
4、評為及有關成員入座
5、會場要求做到秩序嚴明,井然有序,生動活潑
(三)、競賽開始
1、演唱
① 教師參與組織,觀察和評價活動
② 節目主持人提示演唱要求
③ 歌曲要完整,由表情的演唱
④ 唱完後,評委評價學生參與,宣告得分
⑤ 監測評價學生的表現能力
⑥ 分數不得低於80分,滿分為100分
2、聽音樂寫曲目
① 節目主持人提示競賽內容和要求
② 教師負責播放本冊課本中的五首欣賞曲的音像
3、聽辨演奏樂器的名稱和序號
① 節目主持人提示競賽內容和要求
② 參賽隊選派一人搶答和填寫序號及相應樂器的'名稱
③ 教師負責不按課本安排的順序,任意播放五首器樂曲的一首印象,請學生搶答
4、看劇照答表演形式
① 把課本的八幅劇照,製作成軟件和圖片
② 提示搶答的項目和要求
③ 參賽隊抽籤
④ 開始答題
⑤ 宣告得分
4、點評總結
① 教師引導學生參與評價和總結活動
② 在點評和總結中肯定成績,鼓勵學生參賽的積極性和創造性,鼓勵學生進步
③ 對教師自生進行反饋和自我評估
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