學情分析
進入初三以來，許多同學意識到學習的重要性，兩個月來的學習勁頭比起初二時有了明顯的進步。許多同學以為自己這次期中考試考得不錯，誰知一見成績與自己的理想反差太大，大家都想不通為什麼自己努力了成績卻不理想，所有的人情緒都很低落。
活動目標
1、讓學生回顧自己在這兩個月裏的努力、進步。
2、讓學生明白學習是一個長期、艱苦的過程，想取得立竿見影的效果是不可能的。要想取得好成績必須要有持之以恆的毅力。
3、為學生提供一個交流的平台，互訴衷腸、溝通感情、取長補短，讓學生們課餘互幫互助，團結一心，以取得更好的'成績。
活動過程
一、主持導入
進入初三以來，同學們都意識到這是迎接中考的關鍵時刻，許多同學都刻苦拼搏了兩個月，希望能在期中考試中取得好成績。現在成績下來了，我看到有的同學很沮喪，覺得這成績與自己理想中應得的分數差距太大。其實，優異的學習成績的取得本來就不可能會立竿見影，學習是一個漫長而艱苦的過程，困難是人人都會遇到的，只要學生有恆心、有毅力，想把自己的學習搞好，那麼，老師送給你一句箴言：堅持！成功就在你我眼前！
二、風采展現
1、唱班歌
2、請學生説一説自己升入初三這兩個月裏有哪些提高、進步。
3、請學生説一説自己的好友或同位升入初三這兩個月裏有哪些提高、進步。
4、班主任總結：同學們要肯定自己的努力，也要明白好成績的取得需要持之以恆的努力！
三、真情交流
互動遊戲《學會用腦》。
讓4名學生同時背10個沒學過的單詞，然後，立刻再給他們放一段錄像（一段動畫片），錄像看過後再來考察學生前面背過的單詞。
遊戲結束後給學生介紹學習時要科學用腦。學生互相介紹自己用腦的經驗
合唱《真心英雄》
（鼓勵學生只有經歷磨難才能迎來彩虹。）
四、攜手向前
1、請3名學生介紹自己克服學習中的困難，取得進步的事例。
2、學生説説下一階段有哪些困難，自己打算怎樣解決。
五、心靈之約
學生互相約定，齊心協力，努力向前，兩個月後的期末考試取得更大的進步。
採取方式：
學生鄭重走到講台前，大聲説出自己座右銘和學習目標，激勵自己。
六、班級誓言
全班齊背班級誓言。
七、班主任總結
為下一階段的學習鼓勁鋪墊。
文萃咖
