小班美術教案大全10篇

作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班美術教案大全10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小班美術教案大全10篇1

活動目標：

1、運用不同的線條繪畫表現自己媽媽的五官特徵。

2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。

3、喜歡欣賞媽媽的美。

4、用簡單的形狀線條畫出媽媽的頭像。

5、通過畫媽媽萌發愛媽媽的情感。

活動準備：

1、媽媽的輪廓紙、蠟筆、幼兒媽媽的照片。

2、活動前，通過遊戲“猜猜誰的媽媽?”觀察比較並説出自己的媽媽的長相的特點。

活動過程：

1、“你的媽媽漂亮嗎?媽媽什麼地方長得漂亮?”引導幼兒欣賞媽媽的美並瞭解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣，能説出自己媽媽的特點。

2、教師示範添畫《我的媽媽》： “媽媽頭髮是什麼樣的?”(運用曲直不同的兩種線條表現媽媽的不同的髮型)“媽媽的眼睛是大大的?還是小小的?”(運用圓形、線性表現媽媽不同形狀的眼睛)“媽媽的眉毛是怎樣的?”(粗粗的?細細的?彎彎的?平平的?)“媽媽的鼻子什麼樣的?”“媽媽的嘴巴什麼顏色的?笑起來會怎樣?”

3、幼兒根據對媽媽的觀察繪畫表現自己媽媽的五官的特點。

“現在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小夥伴?要畫的像自己的媽媽!”

①指導能力強的幼兒大膽的表現自己對媽媽的觀察和了解，鼓勵其在進一步觀察的基礎上表現自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如：臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭髮長短曲直等。

②指導能力弱的幼兒大膽繪畫表現自己的媽媽，能用不同的線條表現人物的五官，會説出自己媽媽的特點。

4、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄裏，引導幼兒相互介紹自己的媽媽。

5、在離園接待時間，讓幼兒向家長介紹自己畫的媽媽。

小班美術教案大全10篇2

活動目標：

1、能大膽選擇自己喜歡的顏色，學習來回有順序地塗色。

2、有參加塗色活動的興趣。

3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4、感受作品的美感。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動準備：

1、《幼兒畫冊》（第三冊P7、）

2、油畫棒。

活動過程：

一、觀察玩具。

教師出示多種玩具，引導幼兒觀察。

提問：你最喜歡哪一個玩具？它是什麼顏色的？

二、討論如何塗色。

1、出示畫紙，提問：這些玩具漂亮嗎？你們願意幫它們穿上漂亮的衣服嗎？

2、請幼兒示範塗色的方法。

示範幼兒選一種自己喜歡的顏色，有順序地來回塗色，直至將玩具圖案塗滿顏色，其他幼兒仔細觀察。

3、教師小結。

三、幼兒塗色

幼兒塗色時，教師巡迴指導，鼓勵幼兒把一塊塊積木塗滿顏色，儘量不塗出輪廓線外。

四、展示幼兒作品，相互説説塗了什麼顏色的積木，相互觀賞第3篇、小班美術活動教案：手指點畫教案 設計背景

通過用手指畫，讓幼兒看手指畫，是怎麼畫的，用什麼畫的，在讓幼兒暢所欲言都説出來是什麼做的，在培養幼兒的點畫的能力。

活動目標

1、嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點畫。

2、能模仿教師的動作學習點畫。

3、願意大膽點畫，感受到用手指在紙上留下痕跡的樂趣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

重點難點

讓幼兒讓認識到顏色分別顏色都有什麼顏色的，提高幼兒的觀察能力。

活動準備

1、顏色顏料，紅色綠色黃色顏料等每組都2到3塊抹布

2、在每人一張八開的大白紙。

活動過程

1、教師以邊魔術的方式出示顏料，請幼兒説説顏色的名稱。

師：（1）看！你們知道這是什麼嗎？（顏料）

（2）這是什麼顏色？

2、教師以遊戲化的語言和誇張的動作講解示範手指點畫。

師：我們邀請顏色寶寶來和我們一起做遊戲好不好呀？

師：邊做示範邊講解，點畫出一朵小花。

師：先用手指和顏色寶寶親一親，再讓顏色寶寶和紙親一親，到處親親。

師：邊將畫好的畫展示給幼兒看，邊做出驚訝的表情問：顏色寶寶怎麼啦？

師：帶領幼兒説一説：我點了一朵小花，

師：提心幼兒點畫完後將手擦乾淨。

師：最後手指和小抹布親一親，乾乾淨淨。

3、幼兒做畫。

師：用語言提示和動作帶動鼓勵幼兒自己大膽作畫。

師：用驚訝的語氣引起幼兒對顏色痕跡的發現，並用語言表達。

師：你點了什麼呀？

4、將幼兒畫好的作品貼出來，在幼兒一起欣賞，在為自己拍拍手，教師再為每一位幼兒貼上小紅花，表示鼓勵。

小班美術教案大全10篇3

目標：

1、 能抓住獅子的明顯特徵（大鼻子，長鬣毛），用大小不同的圓畫出獅子的基本形態，並會用不同的線條和色彩表現獅子威武的神態。

2、 培養幼兒根據情境創設背景能力。

3、 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、 鼓勵幼兒大膽正確的上色。

準備：

油畫棒。畫紙。

過程：

（一）、導課。

教師：小朋友們，我們看過一部好看的動畫片《獅子王》。在動畫片裏，小獅子經過種種艱難困苦，終於成為森林之王。你們還記得它的叫聲嗎？（幼兒學一學獅子的叫聲）森林之王的聲音真的很大，今天，我們一起；就來畫森林大王——獅子。

（二）、講解示範。

1、用鉛筆勾畫出獅子的輪廓：圓圓的大腦袋，橢圓形的身體，大大的鼻子，大大的嘴巴，兩隻小眼睛，再畫一鬍子。別忘了頭上的鬣毛，一根一根又長又密，好威風！獅子的身體上有四條腿，後面畫上一條又細又長的尾巴，上面還有一個小球。

2、幼兒用黃色筆再次色畫獅子的輪廓，教師強調獅子的整體色彩以黃色為主。

3、獅子的皮毛雖然都是黃色，但是要注意有深淺變化。

4、畫面要有力度，頭部用紅色做疊加，增加畫面的體積感。

5、添加簡單的背景。

教學反思：

在本次活動設計中，我採用了故事教學法、故事表演、操作演示等多種教學行為，使幼兒在活動中能大膽地發揮想象，自信地佈置畫面，畫 面內容豐富有趣。

故事教學法是本次活動的亮點：教師將獅子的外形特點，動態變化、不同表情及畫面情景等巧妙的編成一個有趣的故事，邊講故事邊畫畫，牢牢地吸引幼兒的注意，讓幼兒既能掌握畫畫的步驟，又感受着不同動態和心情在表現時存在着一定的規律，從而變繁為簡，增強了幼兒表現的信心。

小班美術教案大全10篇4

活動目標：

1、通過欣賞圖畫書，發現色彩與花紋是服裝美的重要構成因素。

2、通過設計連衣裙，創編繪本，學説“小白兔遇到了…，變成了…連衣裙”

活動準備：

1、ppt課件

2、三角形紙、蠟筆

3、小兔子形象

活動過程：

一、撕紙導入

t：小朋友好啊，今天來看一看，老師給你們帶來了什麼呢？

t：哦~只是一張白紙嗎？看，老師能把它變成什麼？【教師邊變邊提問】

s：連衣裙。

t：這是一條怎麼樣的連衣裙呢？

t：你想把這條連衣裙送給誰呢？

t：看，我把它送給了誰？

二、講述繪本

1、遇到花田

t：小兔子穿了老師送給她的連衣裙，可開心了。不停的在説，啦啦啦，啦啦啦，我穿上漂亮的連衣裙，漂亮嗎？

s：漂亮。

t：穿上這樣的白裙子，要去散步啦。

t:小白兔來到了一片花田裏。咦，發生了什麼事？

s：小白兔的連衣裙變了。

t：變得怎麼樣了呢？

t：小白兔的連衣裙變成花朵圖案的了。

2、遇到雨點

3、遇到彩虹

4、師小結

t：剛才小白兔遇到了這麼多東西，變出了這麼多漂亮的連衣裙，你還記得哪一條？

t：為什麼喜歡它呢？

t：原來，一條白白的連衣裙，我們用圖案和顏色裝飾以後，就會變的很漂亮了。

三、創作繪本

t：小白兔還繼續走着，你覺得，她會遇到什麼？會變出什麼連衣裙呢？

幼兒自由表達。

t：那讓我們來畫一畫你的故事吧。我們看，老師給你們準備了很多蠟筆和三角形紙。

交代作畫要求。

四、續編繪本

t：看，我們已經把自己的故事畫下來了，這是誰的畫呢？請你來説一説吧。

t：小白兔還去了這麼多地方呢啊，老師也讓小白兔去了一個地方，遇到了…，變成了…連衣裙，我們把這麼多漂亮的畫連起來，就是一個好聽的故事了，故事的名字就叫《我的連衣裙》，讓我們把這個故事回去講給其他寶寶聽吧。

小班美術教案大全10篇5

活動目標：

1、喜歡參加美術活動，體驗作畫過程中的樂趣。

2、能使用棉籤大膽作畫。

3、瞭解冬天的落葉樹的主要特徵。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動重點難點：

重點：積極觀察，初步瞭解冬天落葉樹的特徵。使用棉籤畫樹幹和樹枝。

難點：使用棉籤畫樹幹和樹枝。注意繪畫方式，保持繪畫整潔。

活動準備：

黃色、藍色卡紙若干，棉籤，顏料，課件《冬天的樹》，範畫兩張

活動過程：

1、幼兒觀察冬天的樹，瞭解冬天落葉樹的特徵。

（1）師：寒冷的冬天來到了，有許多的大樹媽媽都發生了變化，到底發生了什麼變化呢？讓我們來看一看吧！（觀看視頻《冬天的樹》）幼兒觀察，教師提問：冬天裏的樹是什麼樣的？樹枝有什麼變化？小樹葉都離開了媽媽，變得光禿禿的。這種樹我們叫它落葉樹。

（2）觀察樹幹和樹枝。問：大樹媽媽的身體在哪裏？樹幹是怎樣的？

師：看！大樹媽媽在向我們揮手呢！它的樹枝是什麼樣的呢？

2、學習用棉籤蘸顏料畫冬天的樹。

（1）教師引導幼兒思考，冬天的樹是什麼樣的？要怎麼畫呢？

（2）根據幼兒回答，引導幼兒小結：樹上有樹幹、樹枝。畫時先畫樹幹，再畫樹枝。教師邊説邊示範並請個別幼兒嘗試。

3、幼兒繪畫（1）請幼兒用棉籤大膽作畫，教師巡視指導。

（2）鼓勵幼兒畫出自己見過的或喜歡的`樹，可畫一棵，也可以畫幾棵。

（3）作畫時保持清潔衞生。

4、繪畫活動結束

（1）將作品貼起來組成"冬天的小樹林"並欣賞同伴作品，説説你喜歡哪張作品。

（2）向客人老師介紹你的作品。

（3）整理小結。

小班美術教案大全10篇6

活動目標：

1．欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀，瞭解冰淇淋的基本特徵。

2．能利用紙杯選擇自己喜歡的方式製作冰淇淋，體驗成功的喜悦。

3．培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4．讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5．引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動準備：

1、ppt課件

2、佈置一個冷飲店的場景，架子上放上一些做好的冰淇淋

3、小紙杯、橡皮泥、各種種子（如綠豆、赤豆、小麥等）、小玩具、各色皺紙等

活動過程：

1、以開冷飲店導入，激發幼兒觀察興趣。

師：在夏天熱的時候，小朋友們你們最喜歡吃什麼？

師：你們最喜歡吃什麼冰淇淋呢？

2、觀看ppt課件，欣賞不同的冰淇淋

師：冰淇淋店開張了！看看都有哪些冰淇淋，什麼口味？（欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀）

師：這些冰淇淋好看嗎？什麼地方好看？

這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來買的顧客非常多。我都來不及了你們願意幫幫我嗎？

3、觀察不同材料，瞭解製作冰淇淋的方法、步驟

操作過程：先把橡皮泥做成的甜筒裝滿小紙杯，然後再拿另外的橡皮泥搓成長條，慢慢地從圓的上面開始繞圈，一圈圈地往上疊，最後把頭拉上去豎起來一點就完成了。

4、啟發幼兒選擇不同的裝飾的方法，引發幼兒製作的願望。

5、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋，教師巡視指導。

教師重點指導幫助能力弱的幼兒，提醒他們用泥盤旋時要小心，做的時候可以多動腦筋想一想，做出和別人不一樣形狀、樣子的冰淇淋。

6、展示講評

教師小結：

今天我們一起做了一件非常有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有許多用處，大家一起做環保小衞士，好嗎？

活動延伸

在美術區中提供了一次性紙杯、剪刀等多種材料，鼓勵幼兒做冰淇淋，激發幼兒的製作興趣，使幼兒的創作熱情和動手能力得到了進一步的發展。

活動反思

在孩子的操作中，他們非常的認真、仔細，也許是第一次手工活動，一些平時比較懶散的孩子也十分樂意的在進行着自己的創作。在操作過程中，由於有的幼兒製作有快有慢，能力強的幼兒還主動幫助那些慢的幼兒。幼兒喜歡這樣的手工製作活動，我想在以後的活動中，要多選擇一些類似活動，這樣不僅符合他們的年齡特點，而且還在每一次的活動中培養了幼兒對手工製作的興趣與良好的手工活動習慣。

小班美術教案大全10篇7

設計意圖：

本次活動以繞羊毛的形式，引導幼兒由內到外一圈一圈畫螺旋線，並且創設了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子現階段的年齡特點和興趣需要。同時還藉助生動形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫螺旋線的方法。

活動目標：

1.學習用手沾色從裏往外繞螺旋線。

2.能均勻地畫滿“羊毛”。

3.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動重點難點：

活動重點：

藉助兒歌，能由內到外一圈一圈畫螺旋線。

活動難點：

嘗試畫一個一個圓圓的、繞得整齊的羊毛。

活動準備：

調好的顏料，塗好顏料的小羊範畫，沒塗顏料的小羊若干張

活動過程：

一、出示範畫，激起幼兒興趣。

1.今天老師給小朋友帶來了一位小客人，你們猜它是誰？

2.它是用什麼畫的呀？

二、教師講解並示範用手指作畫。

1.我們的食指可神奇了，它可以幫羊寶寶畫出漂亮的衣服。

2.引導幼兒從裏往外畫螺旋線。

3.這條線像個小蝸牛，請小朋友把每個小蝸牛畫的大小要均勻，不要畫的太

大，應該把整個羊的身體裝飾滿滿的。

三、幼兒操作，教師巡迴指導

四、作品欣賞

互相欣賞同伴的作品，説説最喜歡誰的，為什麼？

活動反思：

這是我們小班段美術特色活動，由於是四個班我們第一個上，而且是自己設計教案，由於在上課之前我沒有完全理解陳老師的意思，所以畫在螺旋線時和其他班級存在一定的誤差。在集體備課時大家都認真討論了這節課，首先是在內容設計上，我們沒有考慮到幼兒的實際水平，幼兒沾顏料繞羊毛，對小班孩子來説有一定的難度。觀摩過其它班級的課後，我不斷地進行反思，覺得這節課我有許多不足，如顏料調的太濃，幼兒在操作時，繞螺旋線只能繞到半圈；示範講解時不夠清晰，導致幼兒操作存在誤差；衞生常規強調太多。

小班美術教案大全10篇8

活動目標：

1、會用長方形、半圓形等簡單的幾何圖形畫出車的基本特徵。

2、學畫多種車，並會大膽地進行裝飾。

3、探索、發現生活中的車多樣性及特徵。

4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

活動準備：

1、課前認識小汽車，幼兒自帶玩具小汽車，在晨間活動時讓幼兒玩一玩。

2、幼兒用書，水彩筆或油畫棒。

活動過程：

一、引出課題。

大家都很喜歡小汽車，今天老師要叫你們來畫小汽車。

二、講解示範。

引導幼兒觀察幼兒用書上的小汽車，或結合玩具小汽車示範。

1、畫一個扁扁的長方形做車身，上面靠後面畫一個梯形做窗，在車身上畫上車門，下面畫上兩個車輪，一輛小汽車就畫好了。

2、給小汽車塗上漂亮的顏色，車內畫上駕駛員和乘客。

教師以同樣方法示範一輛頂部為半圓形的小汽車。

三、幼兒練習。

教師把幼兒帶來的玩具小汽車全都放在前面桌上，以引導幼兒畫出各種小汽車。

1、鼓勵幼兒畫出小汽車的基本結構，顏色塗得漂亮，並能添加有關人、物。

2、啟發幼兒畫出新型的小汽車。

四、講評。

幼兒互相參觀、評議。看看、説説，誰畫的小汽車樣子多，顏色塗得漂亮。

活動反思：

這次的活動設計流暢，目標設立準確，活動從導入、過程、到結束，層層遞進，環環相扣，重點突破，難點解決。教師情緒飽滿，教態自然大方，語言親切、，師幼互動效果好，在活動中，我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動作來吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與美術活動。孩子在老師的正確引導下幼兒畫面的佈局合理，設計了各種形狀的汽車外形。點評這個環節，孩子都大膽的表達自己的作品，孩子很有成就感，活動始終以幼兒為主體，教師為主導地位。

小百科：

車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這説明當時已有"交通規範"，兩車相向而駛，與中國現在的”靠右行駛“異曲同工。

小班美術教案大全10篇9

活動名稱：手指點畫《彩色的雨滴》

活動目標：

1.能大膽地用手指蘸彩色顏料，用“點”“提”動作從上往下，一下一下地點畫雨滴

2.學習用用手指點畫表現雨點歡快落下，跳躍的情緒。

3. 初步體驗合作作畫的快樂。

活動重點：學習從上往下，點畫出雨滴。

活動難點：學習用“點”和“提”的動作點畫。

活動準備：背景圖，紅、黃、藍、綠顏料和吸水海綿，抹布若干塊，

活動過程：

一、音樂遊戲《大雨和小雨》

1. 聽音樂《大雨和小雨》，引導幼兒用身體和手部的動作，感知一下一下的節奏和點、提的動作。

二、學習用手指點畫的方法繪畫雨滴。

1. 播放雨點視頻和圖片，感知小雨點的特徵。

2. 教師示範在合適的位置雲下面點畫小雨點。

3. 教師：你們想不想來玩一個彩色雨滴的遊戲？今天我們請來了顏料寶寶來幫忙（展示顏料），雨滴寶寶要從烏雲裏落下來了，我們也拿出小手學學他的樣子把。

4. 小結：二拇弟輕輕蘸顏料，烏雲烏雲來了，雨滴落下來，點一滴，抬起來，往下點一滴，在抬起來…好多好多彩色的小雨滴。

三、幼兒作畫，教師巡迴指導。

1. 幼兒自由選擇顏料、空間繪畫彩色的雨滴。

2. 教師提醒幼兒在烏雲下面繪畫，注意雨滴一滴一滴的，從上往下點。

四、評價展示。

1. 教師：哇！你們看，我們班的小朋友下了一場彩色的雨，真的是太漂亮了，鼓掌表揚表揚自己吧！我們一起和彩色的雨滴跳跳舞吧！

2. 播放音樂《大雨和小雨》，感受下雨天的快樂。

小班美術教案大全10篇10

活動目標：

1.引導幼兒學習畫波浪線的線圖。

2.培養幼兒的動手能力及對美術的興趣。

3.培養幼兒愛媽媽的感情。

活動準備：

芭比娃娃兩個，卡片《媽媽的捲髮》，水彩筆。幼兒美術書。

活動過程：

一、導入：

1、教師引導幼兒唱歌曲《好媽媽》，加強幼兒對媽媽的情感，將幼兒帶入意境。

2、教師“小朋友，唱了這首《好媽媽》的歌，你們愛自己的媽媽嗎?你們的媽媽漂亮嗎?媽媽的頭髮是什麼樣子的?”(幼兒答;卷的，直的，短的，長的。)

二、遊戲

師：“今天老師給小朋友們帶來兩個新的朋友，看一看她們是誰?”芭比娃娃要跟小朋友們打招呼了，“嗨!小朋友們好，”小朋友説“芭比娃娃好!”(老師示出芭比娃娃讓幼兒觀看。)師;“小朋友們看看芭比娃娃漂亮嗎?她們的頭髮長得是什麼樣子的，一個是直直的，一個是卷卷的。那!你們覺得芭比娃娃的頭髮是直髮漂亮還是捲髮漂亮，”(既然是捲髮漂亮!)我們今天就一起來給媽媽畫卷發好嗎?

三、展示卡片《媽媽的捲髮》

1、讓幼兒觀察卡片。師;“首先看看老師是怎麼畫媽媽的捲髮。”(講解，示範用水彩筆畫卷發的方法，畫波浪線。)

2、教師給幼兒發彩色筆和幼兒美術書。引導幼兒動手作畫，教師來巡迴指導。

四、教師收集，欣賞幼兒作品，給與幼兒鼓勵和表彰。

五、結束活動;“寶寶們，今天你們把媽媽的捲髮畫的都很漂亮，回家了把畫送給自己的媽媽好嗎?寶寶們畫畫，都畫的很累了，現在我們休息一會吧。”