大班數學活動教案有用統計x

作為一位傑出的教職工，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的大班數學活動教案有用統計x，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標

1、嘗試運用不同的方法統計物品，提高計數能力。

2、感受統計給生活帶來的幫助。

3、體驗同伴合作完成任務的樂趣。

4、培養幼兒比較和判斷的能力。

5、發展幼兒邏輯思維能力。

活動準備

1、記錄紙4張、記錄板8塊、計數條4套、記號筆8支。

個櫥子內擺放4種物品：文具、食品、水果、玩具。

活動流程

1、創設情境，幼兒初次合作，分享統計結果。

（1）交代任務，分組記錄。

"今天，請你們來統計每個貨架上有哪些商品，每種商品有多少。"幼兒分組統計商品並記錄，教師指導。

（2）交流分享統計結果。

"每組請一個小朋友來介紹，貨架上有哪些商品，每種商品有多少。你們是用什麼辦法記下來的？你們用了數字、圖畫、表格的`辦法進行了統計，知道了貨架上有哪些商品，每種有多少。可是不能很快看出哪種商品最多，哪種商品最少。

2、嘗試用計數條進行二次統計，分享新的統計經驗。

（1）介紹材料，提出要求。

"請你們用記錄板和計數條再來做一次統計，看能不能很清楚地看出哪種東西最多？哪種東西最少？"

（2）指導幼兒使用計數條再次統計。

（3）分享新的統計經驗。

"貨架上有幾種商品？哪種最多？哪種最少？你是怎麼看出來的？"小結：用計數條統計，能夠很快地知道貨架上有幾種商品，哪種最多，哪種最少。還會知道最高的計數條代表的商品是最多的，最矮的計數條代表的商品是最少的。

（4）引導幼兒根據統計結果確定進貨商品。

"一起説説看，需要進哪種貨？"小結：你們用不同的統計方法讓我知道了貨架上有哪些商品、每種商品有多少，還能很快知道哪種商品最多，哪種最少。

3、觀看課件，激發興趣，拓展生活經驗。

"在我們生活當中，很多時候還會用到統計，能幫助我們解決更多更復雜的問題。一起來看一看，還有什麼時候會用到統計。"分別觀看幼兒身高、營養搭配、全年平均氣温、奧運會獎牌榜統計圖表，再次感受統計在生活中的作用，激發幼兒對統計的興趣。

教學總結：

數學活動對於小朋友來説是個很愉快的課程，因為整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。