小班體育遊戲小雞學本領教案（精選10篇）

作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的小班體育遊戲小雞學本領教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小班體育遊戲小雞學本領教案 篇1

活動目標：

1.發展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。

2.使幼兒在遊戲中感受快樂。

3.能在遊戲中充分發展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。

4.樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

活動準備：

一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐狸的家場景；狐狸頭飾1個；“蟲子”若干； 草地、樹、草叢。

活動過程：

一、準備活動

1.“小雞跟着雞媽媽”從家裏走出來。

2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領下隨音樂活動身體(頭部、肢體等)

二、小雞學本領

1、雞媽媽示範提“蟲子”。

提問：“媽媽示範是怎麼過去提蟲子的?”

(幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前後自然擺動，雙腳跑動)

2、請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子

(提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全)

三、遊戲《小雞提蟲》

1、第一次遊戲

請一個寶寶前去觀察狐狸是否在家，然後再一起去草地上提蟲子

2、第二次遊戲

一個雞寶寶被狐狸提去了

3、商量營救的方法

提問：“一個雞寶寶被狐狸提去了，怎麼辦呢?”

①第一次營救(失敗，再與寶寶們商量)

②第二次營救(媽媽去狐狸那裏搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家並指出為什麼會被狐狸提去的原因)

3、講評結束(寶寶們，我們有這麼多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?)

活動反思：

這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過遊戲鍛鍊了幼兒快速跑的本領，學會躲閃，還培養了幼兒遵守遊戲規則意識和安全意識。

小班體育遊戲小雞學本領教案 篇2

活動目標：

1、學習口手一致點數，嘗試用一一對應方法，比較物體的多少。

2、瞭解小雞會捉蟲的本領，喜歡模仿。

活動準備：

小黑雞、小黃雞、小白雞、小花雞圖片，點子卡片，小蟲等。

活動過程：

一、情景導入

（價值取向：回憶數概念，引起幼兒興趣。）

師幼相互問好。

1、今天，老師從森林裏呀帶來了幾位朋友，你們來看看會是誰呢？出示四隻小雞。

2、一共有幾隻小雞呀？我們一起來數數看好不好，伸出小手，點到哪裏數到哪裏

3、這四隻小雞呀他們還沒有名字呢，我們來給他們取個名字吧！

二、給小雞捉蟲：

（價值取向：積極參與活動，基本掌握分類方法。）

1、四隻小雞來到我們幼兒園裏，走了好多好多的路，他們的肚子很餓了，怎麼辦呀？（捉小蟲子給他們吃）

2、現在我們到草地上去捉小蟲子給小雞吃，每個寶寶捉一條小蟲子，給你喜歡的小雞吃，喂好就回到座位上。

3、我們來看看每隻小雞的蟲子是不是一樣多呀？我們來數一數。

（1）小黑雞這裏幾條呢？小手伸出來，“1、2、3、”，一共有三條蟲子，老師呀用一張點子卡片來表示，為什麼我要用這張點子卡片呢？（因為小點子的數量和小蟲子的數量是一樣的。）

（2）小花雞有幾條小蟲呀？小手伸出來，“1、2、3、4、”一共有四條小蟲子，請個寶寶也來找一張點子卡片來表示吧！放對的話給這個寶寶拍拍手。

4、我們來看看哪隻小雞的蟲子最多呢？你是怎麼知道的呀？老師有個好辦法！

將小雞的蟲子的數量相應的貼在板上，比一比：哪隻小雞捉的蟲最多？誰跟誰捉的蟲一樣多？哪隻最少？

最長的那一條就代表最多，最短的那一條就代表最少。

三、遊戲：捉蟲送給小雞

（價值取向：鞏固幼兒對數數和分類的掌握。）

1、啊嗚啊嗚，小雞把你們給他們捉的小蟲子吃完了！哇，真好吃，謝謝你們。

2、現在你們還知道小黃雞吃幾條小蟲嗎？你怎麼知道的呀？哦~你真聰明，小黃雞那裏還有點子卡片，一看點子卡片就知道小黃雞吃幾條蟲子了。

3、現在呀，小雞們就要走了我們來再捉幾條小蟲送給他們吧！學小雞去草地上“捉蟲”。

但是這次和上一次不一樣，你捉到的蟲子呀要數一數，有幾條，然後想一想應該送給誰，哪隻小雞是吃這個數量的小蟲的，送好了和剛才一樣回到位置上。

4、和孩子們一起交流，看看你們的禮物都送對了嗎？對的話，我們拍拍手，錯的話就搖搖頭，然後請一個寶寶將它送到對的小雞那裏。

延伸活動：

現在小雞們帶着我們送給他們的禮物要回家啦！讓我們送送他們吧！

小班體育遊戲小雞學本領教案 篇3

活動目標：

1、瞭解小動物的基本特徵

2、體驗運動、遊戲的快樂

活動準備：

母雞和蟲子的圖片、帶花的手環、圓圈、墊子、

活動過程：

一、導入：

1、“咯咯答，咯咯答”看看誰來了？——母雞媽媽。

２説説母雞媽媽的特徵，那小雞寶寶怎樣的？

“今天啊，母雞媽媽要帶着小雞寶寶們出去玩。”

３、提問：小雞愛吃什麼呀？引出愛吃小蟲，那媽媽就帶着你們去山上的草地上捉蟲吃。

二、去山上

1、選路

分別從印有小雞腳印、小貓腳印、小孩子腳印的路中選出一條正確的路去山上。（小雞腳印）

2、走路

跟着媽媽一起跳一跳、爬一爬、鑽一鑽

3、休息、獎勵

（1）、“你們都很棒，走過了這麼難走的路，所以媽媽要獎勵你們獎品了”，出示帶花手環。

（2）、看看手環有什麼不一樣：有1朵花、有2朵花、有3朵花

三、捉小蟲

1、根據手環上的花朵數捉相對應的小蟲

2、遊戲：《大灰狼來了》：躲到相對應數字的箱子後面

四、大灰狼走了，每個小雞寶寶再去捉一條小蟲，回家。活動結束。

小班體育遊戲小雞學本領教案 篇4

活動目標：

1、能鑽過７０釐米高的障礙物，發展鑽的能力。

2、喜愛參加體育遊戲活動，感受與夥伴遊戲的快樂。

3、體驗遊戲的快樂。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備：

幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱＂小雞小鴨＂的歌曲。

活動過程：

1.教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱＂小雞小鴨＂歌曲邊做動作。

2.教師在場地中間，幼兒圍在四周，以遊戲口吻邊示範動作邊介紹遊戲的方法：＂小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家裏，聽到媽媽的喊聲，馬上鑽出自己的家，來到草地上，找好朋友做遊戲，從家裏鑽出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶＂。

3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令後從家裏鑽出來，到草地中間跟隨錄音做遊戲。

4.教師觀察幼兒鑽的動作，音樂遊戲後進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示範，指導低頭彎腰的動作要領。

5.請幼兒鑽回家中蹲好，聽指令繼續遊戲。

6.鼓勵幼兒遊戲中大膽與夥伴共同愉快地遊戲。

7.遊戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放鬆整理。

活動反思：

在活動過程中觀察幼兒鑽時低頭、彎腰、移動重心的動作發展情況，判斷幼兒鑽的動作協調性。

根據幼兒找同伴共同遊戲，觀察幼兒與同伴交往能力發展水平。

小班體育遊戲小雞學本領教案 篇5

活動目標：

1、學習口手一致點數，嘗試用一一對應方法，比較物體的多少。

2、瞭解小雞會捉蟲的本領，喜歡模仿。

活動準備：

1、課件

2、點子卡2、3、4、5各一張，黑、白、黃、白四種盒子。

3、操作材料：貼有數量2、3、4、5的蟲子卡。

4、已瞭解小雞會捉蟲吃。

活動過程：

一、觀察畫面：雞媽媽帶小雞捉蟲（環節意圖：激發學習的興趣）

重點提問：

1、看看畫面上有誰？

2、數一數：雞媽媽有幾隻？小雞有幾隻？（幼兒學習點數，説出總數）

3、我們一起給雞媽媽的寶寶取個名字。

小結：今天來了一隻雞媽媽，一共來4只小雞。

二、幫小雞捉蟲（環節意圖：學習手口一致的點數，嘗試比較物體的多少）

1、小雞有四隻，雞媽媽捉蟲來也來不及，怎麼辦呢？

2、我們寶寶一起幫幫雞媽媽，雞媽媽説你們可以到草地上、花叢裏，石頭邊、大樹下去捉蟲，看看誰的本領大？

3、幼兒分別幫小雞捉蟲

教師：雞媽媽説了，小雞每次只能吃一條蟲子，你們捉到小蟲後，來喂小雞吃好嗎？（出示小雞相對應的盒子）

4、你們幫小雞捉好小蟲了。讓我們數數小雞分別捉了多少蟲？（幼兒手口一致點數，並正確説出總數），老師貼上相應的點子卡、數字卡。

5、比一比

教師：小雞都吃到小蟲了，我們來看看哪隻小雞捉的蟲最多？哪隻最少？誰跟誰捉的蟲一樣多？

小結：吃到5條蟲最多，吃到2條蟲最少，跟一樣多。

三、捉蟲送給小雞（環節意圖：鞏固學習的內容）

1、教師：老師這兒還有小雞沒吃到小蟲，你們能不能幫幫他。

2、我們一起來看看這些小能吃多少蟲子？（點子是2的送兩條，或數字是5的就送5條）

3、一個幼兒嘗試

4、寶寶想不想來試一試，你捉到小蟲一定要數一數是幾條？然後在送給小雞，

送的時候看清楚這隻小雞喜歡吃幾條的蟲子。

5、檢驗對不對？幫助幼兒改正。

小結：今天小雞們真開心，吃到了好吃的蟲子，雞媽媽説你們本領大，它説謝謝你們小四班的寶寶。

四、延伸

在區域活動中可以繼續“捉蟲”送給小雞。

小班體育遊戲小雞學本領教案 篇6

活動目標：

1、練習走、跑、跳、鑽等動作，發展幼兒的身體素質。

2、提高幼兒的反應本事和身體的躲避本事。

3、增強合作精神，提高競爭意識。

4、感受運動的歡樂，愉悦身心。

活動準備：

雞媽媽頭飾一個、雞寶寶頭飾7個、老鷹頭飾一個。

活動過程：

1、教師和幼兒一起來到橡膠地面遊戲，避免幼兒摔傷。

2、教師介紹遊戲規則及玩法：一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，其餘幼兒在雞媽媽後面當小雞了。

師：小雞們貓着腰，抬着頭，聽着或者看着雞媽媽的指揮，左右移動，防止老鷹捕捉住後面的那些小雞仔。

3、幼兒分組進行遊戲，一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹，一名幼兒扮演雞媽媽，其他幼兒6—7名做小雞。提醒幼兒注意安全，跑的時候看着前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。

4、老鷹一旦突破了雞媽媽的防線，抓住了最終面的小雞，依次把所有小雞抓住，就算是老鷹為贏，然後幼兒開始重新選出老鷹和雞媽媽，重新開始。

活動新玩法：

增加"救小雞"的活動，雞媽媽和小雞能夠趁老鷹睡覺的時候救出被抓的小雞。玩法：老鷹每一天都要睡午覺，小朋友一起數數1—10（或者1—20，能夠鍛鍊幼兒的數學思維本事），老鷹就會醒了，小朋友要在數完數之前把小雞救出來。

教學反思：

這節課孩子們進取投入、興趣高漲，完全沉浸在自我的主角中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。經過遊戲鍛鍊了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守遊戲規則意識和安全意識。民間體育遊戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

小班體育遊戲小雞學本領教案 篇7

活動設計背景

今日天氣比較冷，讓孩子們玩老鷹捉小雞遊戲。同時鍛鍊學生的身體，也避免本班出現不合羣的`現象發生。

活動目標

1：在遊戲中讓學生體會協調的作用，促進幼兒的靈活性和協調性發展。

2：讓幼兒體會團體活動的歡樂。

3：在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的歡樂，樂意與同伴一起遊戲。

4：讓幼兒能在團體面前大膽表演、表現自我。

5：經過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

教學重點、難點

重點：幼兒的靈活性和協調性的鍛鍊與培養。

難點：個別幼兒的參與性的培養與靈活性及協調性的鍛鍊與培養。

活動準備

做老鷹的學生一名其餘做小雞學生數名口哨一個

活動過程

1開始：

教師帶着孩子們入場地，帶領孩子們準備活動。

2：遊戲

1)選出老鷹和雞媽媽

教師幫忙其他幼兒歸位，注意做到要快和齊

2)老鷹開始攻擊，雞媽媽進行保護

教師吹口哨聲，提示幼兒向左還是向右，注意活動時的反應要靈活和協調，僅有這樣才會發揮的更好

3)根據幼兒的要求，更換不一樣的老鷹和雞媽媽的扮演着

3：活動結束

教學反思

1在活動中鍛鍊學生的身體，增強學生的體力，提高和促進幼兒的靈活性和協調性

2這個活動能夠使大多數幼兒主動參與進來，個別學生的的注意還能調動幼兒的好奇，從而使活動更好的發展下去，不僅僅使幼兒的身心得到了鍛鍊，也能夠使平時不合羣的幼兒主動的參與到活動中來，讓他們體會活動的歡樂，從而孤僻的性格有所改變。

3活動效果不錯，幼兒進取性很高，但由於動作過於簡單，活動後期個別幼兒出現了不滿的現象。

小班體育遊戲小雞學本領教案 篇8

活動目標：

1、學習用眼睛觀察同伴運用左右側滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的遊戲。

2、在遊戲中能遵守規則，學會保護自我。

3、有勇於挑戰、不怕困難的精神，體驗共同合作遊戲的歡樂。

活動準備：

經驗準備：初步明白老鷹捉小雞的玩法

物質準備：老鷹頭飾、小蟲、錄音磁帶、音樂

活動過程

一、熱身運動

二、主角扮演導入，引發興趣。

（1）出示老鷹頭飾，引出遊戲。

教師："小朋友們看誰來了？這天我們來玩一個"老鷹捉小雞"的遊戲。怎樣玩？"

（2）介紹遊戲規則

教師："我們三個人一組玩這個遊戲，一個做雞媽媽，一個做雞寶寶，還有一個做老鷹，雞媽媽要保護好雞寶寶，雞寶寶要抓緊雞媽媽。"

請一組幼兒進行示範小雞怎樣抓緊雞媽媽的。

2、幼兒分組遊戲，引導雞媽媽要保護好小雞，雞寶寶要拉緊雞媽媽。

（1）幼兒自由組合，三人一組進行遊戲。

（2）羣眾交流。

教師："剛才你當雞媽媽的時候是怎樣保護小雞的"

幼兒示範，教師引導幼兒觀察雞媽媽是怎樣保護小雞的。

（3）師幼共同小結：雞媽媽要張開雙臂，保護後面的小雞，小雞要拉緊媽媽的衣服，媽媽往哪邊跑，小雞就要往哪邊跑。眼睛還要看着前面的老鷹和老鷹往相同的地方跑。

3、分組練習，引導幼兒用側滑步的方法躲避老鷹。

（1）師幼共同練習側滑步

師："用我們剛才學會的好辦法再去三人一組，試一試，看看雞媽媽能不能保護好小雞？"

（2）幼兒再次遊戲一次，引導幼兒在遊戲中眼睛觀察老鷹移動的方向。

（3）幼兒交流捉住小雞的好辦法。

師："雞媽媽都掌握了好本領，那我們老鷹有什麼好辦法能夠快速的抓到小雞呢？"

引導幼兒相互交流

（4）5人一組進行遊戲，鼓勵老鷹想辦法捉住小雞。

三、活動結束

1、評價：表揚在活動中動腦筋想辦法的幼兒。

2、放鬆活動：聽音樂整理，重點進行腿部放鬆

大一班《老鷹捉小雞》健康躲閃活動小結

本週我們進行了躲閃健康活動《老鷹捉小雞》，小朋友都十分感興趣。在之前的體育遊戲中，小朋友們已經有了躲和閃的體育技能，他們已經明白如何躲和閃。這次我們主要體此刻遊戲進行時，小朋友務必用一切方法控制自我身體各部分躲閃老鷹的侵犯，能夠利用左右側滑步躲閃老鷹，務必緊緊的跟在雞媽媽身後，還要防止老鷹在身之後捉你等。還有，在之前的體育遊戲《大灰狼來了》，在鄭教師的帶動下，小朋友玩得不亦樂乎，他們能夠根據師的要求用心的躲閃保護自我，如：，小朋友務必用下蹲、跳起、擰轉身體等動作躲過大灰狼的襲擊；躲閃到安全的地方。這對提高我們班小朋友身體控制潛力起到了很大的作用。

遊戲結束後，我們教師還組織幼兒進行談話，讓他們談談在這兩次遊戲中的感受，讓小朋友明白在體驗遊戲歡樂的同時也學會了一些自我保護的相關知識。讓小朋友明白，如遇到壞人或者危險物時我們就應如何躲閃，如何更好的保護自我，加強了孩子們的自我保護意識。

在今後的教學中，我們將繼續加強健康安全教育，讓小朋友瞭解更多的健康安全知識，更好的保護自我。

小班體育遊戲小雞學本領教案 篇9

活動目標

1.樂於參加體育遊戲，能夠大膽地快速走、跑。

2.在遊戲中學會躲閃，明白保護自我。

活動準備

小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂。

活動過程

1.熱身運動。

隨着音樂入場，雞媽媽帶雞寶寶隨音樂學小雞的樣貌做各種準備動作——跳、彎腰、擴胸等。

2.小雞們，今日的天氣真好，讓我們和雞媽媽一起做早操吧!

幼兒學習小雞的各種動作，幼兒用手做小尖嘴，在場地中彎腰做捉蟲子，練習彎腰走、抬頭、抖水、用腳刨土等動作。

3.遊戲——老鷹抓小雞。

(1)兒歌導入遊戲。

教師帶領幼兒一起説兒歌：老鷹天上飛，小雞地上走，老鷹捉小雞，捉也捉不着。

(2)交待遊戲規則：小雞依次在母雞的身後牽着衣襟排成一隊，老鷹追捉小雞時，母雞極力保護身後的小雞，小雞隨着母雞的保護而左右躲閃。注意不能用力拍打或拉扯老鷹，被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家(即被捉小雞暫停遊戲)。

(3)兩位教師分別扮演老鷹和雞媽媽，幼兒做小雞，遊戲進行兩次。

(4)幼兒清楚遊戲規則與玩法後，由幼兒自我扮演所有主角進行遊戲。按幼兒人數教師可分3—5組進行遊戲，教師在旁邊指導。

(5)遊戲結束。沒有被老鷹捉住的小雞快來媽媽那裏。媽媽帶你們去救給老鷹捉住的小雞，好嗎(雞媽媽帶領小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來。)

4.放鬆運動。

教師帶領幼兒跟隨音樂跳舞我愛我的小動物。

小班體育遊戲小雞學本領教案 篇10

一、活動名稱：

老鷹捉小雞

二、活動目標：

老鷹捉小雞教案

1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

2、引導幼兒積極動腦，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。

3、易學，易懂，遊戲氛圍好兒童感興趣，培養幼兒對體育活動的興趣。

三、活動準備：

1、卡紙做成的老鷹頭飾、母雞頭飾各一個，以及相對應人數的小雞頭飾。

2、場地佈置：塑膠操場

3、活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣着、鞋襪是否合適。

四、活動過程：

（一）扮演角色，活動身體

1、"你們看我是誰"，（老鷹）"對，我是老鷹，現在請願意做母雞的小朋友帶上母雞頭飾，其他的小朋友帶好小雞的頭飾"。

2、教師引導："老鷹要來抓母雞的寶寶，雞媽媽就要努力地保護自己的寶寶。"

（二）教師演示，講解規則

1、教師扮演母雞，讓幼兒按順序排列在教師身後，抓住前者的衣角

2、一個幼兒扮演老鷹，教師展開雙臂做保護狀，引導老鷹扮演者初步掌握捉小雞的方式

3、母雞無法保護小雞的時候，可以帶領身後的小雞集體蹲下，這時老鷹就不能再捉小雞。

4、被捉住的小雞不能在參加遊戲，站在一邊觀看，直至所有小雞被捉住遊戲結束。

（三）自由練習

個遊戲曾是南美洲叢林中印第安人所玩的遊戲，是祭典儀式中的一種舞蹈，在遊戲中，老鷹（或被稱為魔鬼）被認為是病魔，當他站在一列隊伍前面時，口中含着咒語“西拉斯、卡多哀尼、吐阿沙馬”，意思是“把這個隊伍最後一個人給我”，説完便拼命去追捕隊伍後面的最後一個人。

1、教師引導："做老鷹的小朋友要想一想怎樣才能又快又安全的抓到小雞，而小雞寶寶們要想一想怎樣才能不被老鷹抓住，比一比到底是老鷹的本領大還是小雞的本領大。"

2、劃定活動場地，讓幼兒自由練習，教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況

（四）難點練習，重點指導。

若遊戲中出現困難，譬如，老鷹捉不到小雞，又或者小雞容易被捉住，這類現象出現次數過多時，就要對其進行適當指導："老鷹要跑的快點，注意觀察母雞展開雙臂的動作是不是做的不對，不對的時候就要趕快偷襲；小雞要緊緊的跟在母雞後面，要抓緊前面人的衣服??"

（五）角色轉換，多次感受

遊戲結束後，將老鷹，母雞，小雞的角色轉換，體驗不同角色帶來的樂趣

（六）結束活動，放鬆身體。

1、"今天，我們的小朋友都做得很棒，我真為你們高興。"教師簡單總結，表揚孩子的表現。

2、聽xx，"你聽到了什麼？"（舒緩動作）坐下互相捶捶腿，放鬆自己。聽音樂做放鬆動作回教室。