牙膏舞會大班教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的牙膏舞會大班教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

設計意圖：

樂曲《七個半跳》詼諧幽默、輕鬆愉快，尤其是B段層層累加的延長音，更帶給人們無限的遐想。

“人有千面”，音樂又何嘗不是如此？同一首樂曲，會帶給人們不同的感受，並會演繹成不同的故事。《七個半跳》已被賦予了許多形象，並被設計成許多精彩的教學活動，如《打蚊子》、《撕報紙》等等。而我的'靈感，則得益於清晨擠牙膏的一剎那，牙膏條的造型帶給我創作的衝動。每天擠牙膏、刷牙是孩子們的“必備功課”，而我在孩子們生活經驗的基礎上，對此進行了加工、提煉，將牙膏、牙膏條擬人化、形象化，使孩子們更加感興趣，願意參與進去舞蹈、遊戲。你再聽B段那或短促、或伸展的延長音，不正好像是一條條長短不一的牙膏條嗎？

活動目標：

1、感受樂曲輕鬆愉快、詼諧幽默的情緒，初步理解樂曲ABAB’…反覆的結構，感知A段歡快跳躍、B段延長且層層累加的特點。

2、引導幼兒在現有生活經驗的基礎上，創編牙膏跳舞及擠牙膏的動作。

3、在表演中愉快地進行表情交流。

活動準備：

教學圖譜一張，用小紙張將“牙膏條”一一遮住；教具大牙膏一個；音樂磁帶。

活動重點、難點：

重點：感受樂曲輕鬆、詼諧的情緒，並大膽用動作愉快地表現。

難點：初步理解樂曲的結構，感知A段歡快跳躍、B段延長且層層累加。

活動過程：

1、幼兒完整地傾聽樂曲，體驗樂曲歡快、詼諧的情緒。

2、教師結合教具簡述故事《牙膏舞會》，幫助幼兒瞭解樂曲所表現的形象和內容。

3、結合圖譜，欣賞音樂，初步瞭解樂曲結構。

（1）教師聽音樂指圖譜，依次出示牙膏條；提問：牙膏跳舞時，音樂是一樣的嗎？

（2）幼兒隨音樂指圖譜；提問：擠牙膏時，音樂一樣嗎？有什麼變化？

（3）請能力強的幼兒聽音樂領指圖譜。

4、教師啟發幼兒創編牙膏跳舞及擠牙膏的動作。

5、完整地隨音樂表演。全體幼兒跳圓圈舞，B段時，教師依次請幼兒進圈當牙膏條，做出各種造型。

6、教師簡單介紹樂曲，啟發幼兒起名字。

活動延伸：

1、可在欣賞音樂的基礎上，學習用打擊樂器為樂曲伴奏。

2、可啟發幼兒用牙膏盒、牙膏皮製作美工作品。