幼兒園小班科學遊戲教案《小動物捉迷藏》含反思

作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的幼兒園小班科學遊戲教案《小動物捉迷藏》含反思，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1.在猜猜找找遊戲中，尋找和發現動物皮毛花紋的不同。

2.進一步感知動物的外形特徵。

3.培養幼兒樂觀開朗的性格。

4.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備：

PPT、動物圖片、森林佈景

活動過程：

一、説説講講，森林裏的小動物

1.活動導入：去森林裏找小動物

今天，老師要帶你們去大森林裏找動物朋友，想去嗎?森林裏都會有些什麼小動物呢?森林裏有這麼多的小動物，可是他們都躲起來啦，我們一起去把他們找出來吧!

二、拼拼玩玩，動物的花花衣

1.吹開樹葉，找出動物拼圖(黑白花紋動物：奶牛，斑點狗，斑馬)

2.拼圖遊戲

提問：這三個動物朋友身上的花紋都是什麼顏色的'?那花紋一樣嗎?哪裏不一樣?

小結：小朋友真厲害，在樹葉裏找到奶牛、斑馬和斑點狗，這些動物身上的顏色一樣，都有黑白花紋，但是形狀不一樣，奶牛身上的是一塊一塊的，斑馬是一條一條的，小狗身上是小圓點。

3.翻轉拼圖，發現相似花紋但顏色不同的動物。(老虎，豹子，長頸鹿)

小結：原來，有些動物花紋形狀一樣，但是換了顏色就成了另外一種動物了，真有趣。

三、看看找找，黑夜裏找動物

1.在製作好的場景黑夜中找小動物：只出現動物的輪廓或是一個部分，用白色線條勾勒。仔細找找呀，你們找到小動物了嗎?你找到誰了呀?

2.出示寶貝卡：我這裏有個寶貝，這個寶貝能夠很快地幫助你找到小動物。

小結：今天在森林裏我們找到了許許多多的小動物，每個動物都長得不一樣，都有自己的特點。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。