交通工具是現代人社會生活中不可缺少的一個部分,這些交通工具給我們的生活帶來了便利,也會給我們人身安全帶來危害。於是對幼兒進行交通安全教育,成了一種必要的活動。下面是小編分享給大家的中班交通安全教案,希望對大家有幫助。
一、活動目標:
1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標誌。
2、讓學生在遊戲活動中體驗交通規則的重要性,從而自覺地遵守交通規則。
二、學情分析:
學生們對《品德與生活》的興趣濃厚,他們喜歡和同伴進行交流,喜歡遊戲活動,喜歡在活動中展示自己。
三、指導策略:
1、以活動貫穿全課。
2、讓學生在遊戲活動中體驗和感悟。
3、將交警請到課堂,實現課堂的開放性 。
4、在交流合作中實現活動的有效互動。
四、活動準備:
1、學生準備遊戲活動所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。
2、精心佈置活動場景。
3、學生收集各種交通標誌(照片或圖片)。
4、活動涉及的相關課件。
五、課堂活動實錄:
(一)展開聯想,揭示活動主題
1、師:孩子們,今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為8個組進行比賽,你們有信心嗎?
生:有信心!
2、師:很好!在活動之前,請孩子們先看大屏幕。
課件出現:各種車輛的喧鬧聲,接着是緊急剎車的'聲音,然後是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
學生認真地聽着,仔細地看着……
師:孩子們,剛才你們看到了什麼?聽到了什麼?想到了什麼?
生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。
生2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。
生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。
3、師:是啊!多麼可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發生,我們一定要注意交通安全。(板書活動主題)
(二)、遊戲活動??在活動中體會交通規則的重要性
1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什麼?
生:我們坐的隊形像十字路口。
師:十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個遊戲。老師們要請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。(學生到位)參加遊 戲活動的孩子聽到老師説完“開始”之後,立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察,看看會發生什麼事情?
(學生開始活動,車輛和行人任意穿梭)
2、師:孩子們,剛才你們看到了什麼?你們想説什麼?
生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起,我想説:“你們如果慢一點就好了!”
師:你的建議挺不錯!
生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。
師:我想也是。
生3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時間。
3、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什麼會發生這種情況呢?
生1:我覺得是他們不懂規矩。
生2:我認為是因為沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎麼走,一定不會發生賭車的事情。
師:對啊!要是有人指揮就好了!
生:老師,我認為可以做一個標誌來指揮人們什麼時候可以走,什麼時候不能走?
師:你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!
生:老師,我知道這種標誌,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。
教師拿出信號燈標誌:是這個嗎?誰能編句兒歌來説説信號燈的作用。(將標誌貼在黑板上)