幼兒園大班音樂遊戲教案《狡猾的狐狸在哪裏》

作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園大班音樂遊戲教案《狡猾的狐狸在哪裏》，希望能夠幫助到大家。

【活動設計】 《綱要》中指出：音樂活動的目標是讓幼兒在藝術活動中產生積極、愉快的活動體驗，培養幼兒對音樂活動的興趣。本節課我選用的音樂是《瑞典狂想曲》中的節選段落，此曲旋律優美、節奏明快，再配以故事情節，通過多種感官通道，運用遊戲表演的手段，充分讓幼兒感受音樂，體驗與同伴玩遊戲的樂趣。

【活動目標】 1、在熟悉音樂旋律和分辨樂句的基礎上，能跟隨不同樂段做出相應動作。（重點）

2、初步學會根據音樂進行雙圈集體遊戲活動。（難點）

3、體驗與同伴一起合作進行音樂遊戲的樂趣。

【活動準備】 1、從1到10的數字貼。

2、剪輯《瑞典狂想曲》A、B兩個片段。

【活動過程】 一、故事導入，激發幼兒參與音樂活動的興趣。

二、欣賞音樂，感知A、B段音樂的旋律。

1、欣賞音樂，提問：“請你聽聽母雞是怎麼樣把狐狸找到的？”

2、再次欣賞，教師結合幼兒創編的動作完整地表現音樂。

3、分段欣賞，感知AB段音樂的'旋律，並學習用動作表現音樂。

提問：

（1）公雞和母雞怎麼去找狐狸的，做了哪些動作？

（2）“狡猾的狐狸在哪裏？”這一組動作做了幾次？

（3）“仔細看一看，仔細瞧一瞧”這組動作做了幾次？

4、幼兒大膽用動作完整表現音樂2遍。

三、幼兒學習音樂遊戲《狡猾的狐狸在哪裏》

1、學習A段遊戲音樂動作和遊戲規則。

（1）教師不配音樂，示範內圈母雞的巡邏（往有標記右手的方向交換四次舞伴）提問：往哪個方向巡邏？唸到哪個字的時候換雞窩。

（2）內圈的母雞巡邏（學習隨四個樂句變換四個舞伴），外圈的男孩原地做相應動作。（不配音樂）

（3）配A段音樂來一次。

2、學習B段遊戲音樂動作和遊戲規則。

（1）老師示範一次

（2）幼兒學習隨兩個樂句內外圈交換位置（配B段音樂）

3、學習聽口令，做出逃離或追逐（可以重複2次，鞏固追和逃的方法）

四、幼兒進行集體音樂遊戲，體驗遊戲的快樂。

1、幼兒跟隨AB音樂，完整地表演“母雞找狐狸、公雞母雞交換位置找狐狸”的遊戲情節。

2、幼兒聽教師發出的數字信號，進行快速反應遊戲。

五、活動結束，律動出室。

指導語：“母雞們真聰明，一下子就把狐狸找出來了，讓我們跟隨音樂一起去慶祝一下吧！”