幼兒園中班社會教案《保護青蛙》(附反思)

作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班社會教案《保護青蛙》(附反思)，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、知道青蛙會捉害蟲，是人類的好朋友。

2、用自己的行動來保護青蛙，萌發熱愛青蛙的情感。

3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

活動準備：

場景佈置，賣青蛙人（教師扮演）。

活動過程：

一、通過談話鞏固幼兒對青蛙的外形特徵的瞭解

1、春天來了，天氣變暖和了，呱呱呱！誰呀！

2、誰能告訴大家青蛙長什麼樣子？

3、你們知道小青蛙的家在哪裏嗎？

二、通過談話、模仿、親身體驗等途徑，引導幼兒知道青蛙的本領

1、你們知道小青蛙有什麼本領嗎？

2、老師請小朋友像青蛙那樣睜大眼睛看看它是怎樣捉害蟲的？

3、我們大家也來學一學小青蛙捉害蟲（解釋舌頭的伸縮）。

4、教師小結：青蛙的本領真大，能捉這麼多的害蟲，是農民伯伯的好朋友，也是我們的好朋友。

5、老師還給小青蛙編了一首兒歌呢！小朋友跟着老師一起來學一學好嗎？小青蛙，呱呱呱；田裏住，水上劃；捉害蟲，本領大，我們都要保護它。

6、今天老師就請小朋友做小青蛙，去田裏捉害蟲好嗎？

7、幼兒親身體驗青蛙捉害蟲的本領，捉完後邊唱歌邊跳舞，高興地回到位置上。

三、結合現在的社會現象，引導幼兒學習怎樣保護青蛙。

1、談話引導幼兒怎樣保護青蛙

（1）我們要怎樣保護青蛙呢？

（2）要是遇到菜場有人在賣青蛙，我們應該怎麼辦呢？

2、通過情景演示，鼓勵幼兒用自己的實際行動來保護青蛙

（1）賣青蛙人（教師扮演）：“今天這些青蛙可肥了，買回去把它殺了做紅燒青蛙吃，味道可好了，快來買呀！”

（2）發生什麼事情了？我們想什麼辦法去救它們？

（3）我們小朋友很勇敢的，能不能自己去救青蛙，那我們對賣青蛙的人怎麼説？

（4）真高興，現在我們成為好朋友了是嗎？一起念兒歌、跳舞。

小青蛙，呱呱呱；田裏住，水上劃；捉害蟲，本領大，我們都要保護它。

活動反思：

對於“青蛙”這個詞，幼兒都不陌生，我們的目的是想達到：知道青蛙會捉害蟲，是保護莊稼的.能力，能用自己的行動保護青蛙。在活動中先讓幼兒瞭解青蛙是從小蝌蚪生長出來的，小蝌蚪從失去尾巴，失去前腳和後腳，慢慢變成青蛙。隨着孩子對青蛙的瞭解，我們就從青蛙捉害蟲展開讓幼兒更加了解青蛙，因為幼兒能説出很多關於青蛙的事情，但這樣的現象都是很表面的，再深沉的就不太瞭解了，因此孩子缺少對於這方面東西的學習，這節課就要讓幼兒增加相應的知識點。最後引導幼兒説説怎麼樣才能保護青蛙。