一. 教學目標：1、欣賞《糖果仙人舞曲》，感受童話的神祕氣氛和樂曲輕鬆歡快的情緒。 2、學唱歌曲《小紅帽》，能唱準、唱整齊，並能給歌曲配上打擊樂伴奏和律動。 3、通過《喇叭花》的遊戲，學習分辨音的高低。 教學準備：課件、鋼片琴、打擊樂器。 教學過程： 一、《在鐘錶店裏》律動進入教室，師生問好。 教師談話引入：小朋友，你們愛聽童話故事嗎？今天，就讓我們一起走進童話故事的王國，聽聽那些用音樂來講述的美麗故事，好嗎？
二、欣賞《糖果仙人舞曲》。 1、初聽：《糖果仙人舞曲》邊聽邊想象。 2、討論自己所想象到的情景。 3、教師出示糖果，講講故事。 4、再聽樂曲，想想糖果仙人是怎麼樣跳舞的。 教師一邊輔以簡單的示範動作。 5、邊聽音樂，一邊和糖果仙人一起律動。 6、瞭解樂曲所用的樂器，並給樂曲配上打擊樂器伴奏。 教師提醒：這麼好聽的舞曲，你們知道是用什麼樂器演奏的嗎？出示鋼片琴（簡單示範）。鋼片琴的音色清脆、富有童話色彩，很適合表現這首樂曲夢幻般的色彩，要是請你來用小樂器為樂曲伴奏，你會用什麼樂器呢？ 師生討論。 7、再聽樂曲，一邊伴奏一邊律動。
三、遊戲：分辨音的高低。 1、教師引入：不管是什麼好聽的音樂，都是由一個個的'音組成的，每個音都有固定的音高，接下來，我們就來做個小遊戲，分辨音的高低。 2、聽聽哪個音和圖上喇叭花的音高相同。 3、分辨兩個音的高低。（教師予以獎勵）。
四、學唱歌曲《小紅帽》。 1、談話引入：出示小紅帽，引出小紅帽的故事。 2、邊聽《小紅帽》歌曲的伴奏錄音，邊講故事。 3、學生説説聽後的感想，説説小紅帽在去外婆家的路上，會想些什麼，説些什麼。 4、聽歌曲錄音，説説小紅帽説了什麼。 5、跟老師讀讀歌詞。 6、戴上小紅帽，在音樂伴奏下演演小紅帽，讀讀歌詞。其餘學生為之伴奏。 7、跟琴學唱《小紅帽》。 8、學習歌曲的舞蹈動作，邊跳邊唱。 9、伴奏。 五、小結。
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