在教學工作者實際的教學活動中,常常要根據教學需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的大班安全教案及教學反思《文具不能咬》,歡迎大家分享。
活動目標
1、嘗試區分出不能食用的物品,知道在遊戲、生活中許多物品是不能咬的。
2、對食品衞生安全有初步的認識。
3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備
實物:蘋果、餅乾每人一份;鉛筆、橡皮、衣服、玩具。
活動過程
一、利用實物導入活動。
1、出示蘋果、餅乾等小零食,引起幼兒興趣。提問:小朋友們都認識它們吧,大家嚐嚐,它們是什麼味道的?
2、教師出示實物鉛筆、橡皮、衣服、玩具,師幼一起説説鉛筆、橡皮、等的作用,鼓勵幼兒大膽地説。
二、情報模擬。教師手拿鉛筆,採用擬人化的口吻,告訴幼兒幾種物品的不安全因素:
1、小朋友,你們認識我嗎?我是鉛筆小弟弟,我喜歡看書,協助和畫畫的小朋友,但我求求你,千萬不要把我放在你的嘴裏,我身上含有有害物質,會影響小朋友健康成長,你記住了嗎?
2、我是漂亮的橡皮擦,身上五顏六色,嗅一嗅還有點香味,你喜歡我嗎?可我身上常常有毒性,你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴裏哦。
三、活動討論。
1、討論:鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴裏咬嗎?為什麼?
2、小結:鉛筆、橡皮、玩具有相當一部分的材料是有毒性的`,放在嘴裏咬,容易把有毒、有害的物質吃到肚子裏,不衞生,不安全。四、請幼兒在教室裏找出不能用來咬的東西,並説説為什麼。如:各種玩具、積木、課本、布娃娃等。
活動反思
本次活動讓幼兒學習到在日常生活中,把玩具放到嘴裏含着玩、咬手指甲、睡覺咬被角等這些行為都是不講衞生的行為,老師不斷強化幼兒對食品衞生的安全意識,使幼兒逐步養成良好的衞生習慣。