無論在學習、工作或是生活中，大家肯定對各類致辭都很熟悉吧，致辭的措詞造句要考慮與具體情境相合。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的致辭才是好的致辭，下面是小編收集整理的大學教師畢業典禮致辭，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學教師畢業典禮致辭1
尊敬的各位領導，各位老師，各位來賓，學生家長們，親愛的同學們：
大家下午好！
首先，我要向所有20xx屆畢業生表示衷心的祝賀，祝賀你們獲得了導師和評委老師的認可，順利通過了答辯，從碩士生和博士生成長為一名真正的碩士和博士。我相信在這個破繭成蝶的過程中，你們每一個人都經歷了一份屬於自己的修煉歷程，你們用自己的毅力和勇氣，勤奮與智慧，征服了所有的困難和坎坷，取得了屬於自己的成功。從這一點上來講，你們是成功者，我再次向你們每一個人以及你們的導師和家人們表示衷心的祝賀和崇高的敬意。但是，終點就是起點，成長與成熟對應着榮耀但也意味着更多的責任與擔當。藉此機會，我想和你們分享一些我個人的成長和感悟，希望能對你們未來的征程有所幫助和啟發。
首先，要學會積極地面對工作和生活。
畢業之後，無論是繼續深造還是步入社會，你們都將開始一段新的歷程。當從一個崗位轉到另一個崗位的時候，通常會有一些不適應，甚至會有一些看似不可克服的困難。但是你們要相信，辦法總比困難多。事實上，一個人是煩惱焦慮還是開心快樂，和外界環境可能沒太大關係，關鍵是我們自己的態度。
其次，老師以及你未來的上級領導和你是一個戰壕的戰友，而不是威脅或對立面。
我們處在一個大變革的時代，社會正在發生着日新月異的變化，競爭無處不在。以科學研究為例，今天在會議上討論的問題和想法，很可能在下次會議之前已被他人攻克、發表。因此，我們要想在今天的社會中站穩腳跟並取得相對優勢，就必須團結一切能夠團結的力量來儘快實踐我們的想法。團隊發展好了，個體才可能好，而團隊發展不好，團隊成員肯定也好不了！團結協作要時刻牢記。
第三，堅持做正確的事，樹立遠大目標，勇敢地接受挑戰，併為之奮鬥。
在我們的生活中，大家可能會經常有這樣的體驗：這件事的確是好，但我做不來，因為周圍那麼多的人都沒有成功。我想説的是，別人沒有做成的事，我們未必做不成；昨天行不通的事，今天未必行不通。
第四，要以專業的精神，職業的道德，去賺取陽光的財富！
正如很多朋友所感受到的，作為一個知識分子（念過大學的都算），我們處在一個最好的時代，資源富足，政治清明，舞台廣大。但我們必須要警惕不要把自己變成一個“精緻的利己主義者”，那隻能使我們進入“互害模式”。實際上我們的國家還面臨着很多的問題，我們的身邊還有很多不盡如人意的事情，但是我希望大家不要去抱怨，而是腳踏實地做好每件事，把問題一個個解決掉，在為社會做貢獻的同時，實現個人的價值。正如多年前一個朋友和我講的：“中國很大，需要解決的問題也很多，但如果我們每個人都用正能量推動一把的話，我們國家的繁榮強盛必會勢不可擋。”
最後，我想説的是，今天之後，你們將奔赴全國甚至是世界各地。但無論你身在何處，我希望你們都能謹記自己是一個交大人，你的身上閃耀着交大精神。無論你身在何方，母校的老師們都會牽掛你們，祝福你們，做你們堅強的後盾。讓我們攜起手，將我們每一個人的夢想交織起來，融匯成偉大的交大復興夢和中國復興夢，同時在這個過程中最大程度地實現我們的個人價值！
謝謝！
大學教師畢業典禮致辭2
親愛的同學們，老師們，親友們，來賓們：
今天是一個難忘的日子。3000多名同學順利完成本科學業，即將踏上新的人生之路。作為校長，我和大家一樣無比激動，在此，向你們和你們的家人表示最熱烈的祝賀！向悉心指導你們的老師表示最衷心的感謝！
同學們，你們在20——年走進了這個美麗的園子，擁有了一個共同的名字——3字班。我也是3字班的，1983年，我與你們當初一樣，滿懷憧憬和期待來到清華園。當時的清華與你們所見的大不相同，那時五道口還沒有成為“宇宙中心”，那時紫荊公寓區還一片蛙鳴，那時“三教”才剛剛建好，那時的年輕老師現在已兩鬢風霜。30年後，你們有機會徜徉於藝術博物館，沉浸在達·芬奇的驚才絕豔和畢加索、莫奈、吳冠中的名作之中；在新清華學堂，領略人文清華講壇上演講者的大師風範和深邃哲思；在“學堂在線”MOOC平台上，探索更廣闊的知識領域；在iCenter、——lab等創新創業平台上，大開腦洞將創意變成現實。清華園的變化日新月異，但充滿朝氣和蓬勃向上的校園氛圍不曾改變；“自強不息，厚德載物”的校訓，“行勝於言”的校風，“中西融匯、古今貫通、文理滲透”的風格不曾改變。清華的時代華彩和文化底色共同塑造了一代代清華人的品格。
同學們，大學是現代社會的思想庫，傳承人類過往的文明，孕育人類未來的希望。大學是新思想的發源地，守護社會的核心價值，引領社會的發展進步。培育有思想的青年人，永遠是大學的核心目標。你們在大學四年裏所收穫的青春果實中，最寶貴的就是你們逐漸形成的思想。一個人能夠成為什麼樣的人，關鍵在於他有着怎樣的思想。我們評論某人有思想，往往指他有自己的思考、尤其是有自己的觀點。有思想的人，不會失去目標、失去方向。有思想的人，內心是充實而豐富的。有思想的人，自有人格的魅力。
思想是人生最寶貴的財富。成為一個有思想的人，應該是你們的人生目標，但這個目標不可能在大學四年的時間裏完成。思想的形成需要豐富的閲歷，需要長期的積累，需要讀萬卷書、行萬里路。你們需要用一生的時間去提升自己的思想。
思想的形成需要廣泛的閲讀，需要深入的思考。閲讀決定思想的寬度，思考決定思想的深度。你們要跨越知識的界限、文化的界限、時空的界限和自我的界限，在閲讀中與智者先賢對話，在思考中與內心真我交流。讀到一本好書，猶如結識一位好友，讀那些能讓人掩卷長思的書，會讓你受益終生。在你們畢業之際，我想送大家一份禮物。這是一本關於思想的書，是一本清華老師寫的書。這本書就是我國著名哲學家馮友蘭先生的《中國哲學簡史》。馮友蘭先生於1920——年至1952年在清華大學哲學系任教。《中國哲學簡史》是他飲譽海內外的著作，是影響了許多人一生的經典。希望你們深入閲讀這本書，學習以世界和現代的視角看待中國文化，在思考中體會思想的魅力。這本書中有一句話：“哲學，是對於人生有系統的反思的思想”。希望你們不要因為碎片化信息的泛濫，而使自己的思想變得淺薄。希望你們在閲讀和思考中反思人生，沖刷思想的雜質，磨礪思想的鋒芒。
思想的形成離不開人生閲歷，離不開深入的思考。豐富的閲歷是形成思想的基礎和前提，閲歷沉澱的過程也是思想形成的過程。沒有引發行動的思想，不是真正的思想；沒有高尚思想指引的行動，是渺小的行動。宋代思想家朱熹説，“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明”。坐在你們當中的新聞學院肖亞洲同學喜愛閲讀路遙、費孝通關於中國農村的作品。他結合自身的成長經歷，認識到沒有“滾足泥土”，“縱有造福底層的願望，也可能背離底層福祉”。他用三個寒暑假到晉西呂梁山區石樓縣貧瘠、僻塞的村莊裏，與鄉親們同吃同住同勞動，形成了26萬字的著作《厚土——一個清華學子對晉西農村的調查紀實》。希望同學們秉承實幹的精神，讓思想在紮實的行動中更加堅韌、更加強大。
生活可以平淡，思想必求高遠。法國17世紀的思想家帕斯卡爾曾説，“思想形成人的偉大”。我希望，你們在體察自然、感悟生命中提升思想的境界，在成就事業、開創未來中彰顯思想的力量。在人生旅途上，做有思想的行者。我相信，你們一定會因為擁有屬於自己的思想而擁有一個有意義的人生！
同學們，今天是一個讓人眷念的日子。我希望你們記住，清華永遠是你們温暖的家。歡迎你們隨時回家！
大學教師畢業典禮致辭3
在同學們完成了學業，慶祝成功的時刻;在面對即將的分手，依依惜別的時刻;在你們即將踏上新的征程，展望前途的時刻，我受託代表老師，對你們説幾句話。我無法把全系老師對同學們的祝福、留戀和希望表達出來，甚至也無法把我自己本人的祝福、留戀和希望很好地説清楚。我知道，話語承載的情感太多時，話語本身倒顯得蒼白無力。
但我還是十分高興有這樣的機會，在畢業之際，來給同學們講大學裏最後的一節課。這節課上，我講三個故事——關於事業、關於生活、關於對未來的期待——是我對你們的畢業留言：
第一個故事是美國著名物理學家卡倫德爾講的：一個物理老師給學生出了一道考試題：用氣壓表量出大樓的高度。一個學生回答：上樓頂，用一根繩子把氣壓表拴住，讓它墜到地面，量出繩子的長度，即為大樓的高度。老師給學生打了零分，學生不服氣，要老師給他打滿分，理由是他已經滿足了考題的所有條件。雙方僵持不下，找物理學家卡倫德爾做仲裁。卡倫德爾想給雙方面子，就讓那學生把題再做一遍，時間限制為6分鐘。學生考慮了一會兒，答案是：讓氣壓表從樓頂墜落，從它落地的時間，用公式算出大樓高度。學生還説：他能給出6種解法，但都不是老師命題中隱含指向的解法，最好的解法是拿氣壓表去大樓的管理員，説：我把這個氣壓表給你，你告訴我大樓的高度。
這個故事的結論是我留言的第一句：永遠不要以為我們自己絕對正確。要尊重學生，尊重學生的異端思維;而且，我們自己對知識和學問，也要時時保持懷疑和批判的思維。
第二個故事説，有一個9歲的小男孩，他父親離家出門了，臨走時開玩笑地對他説：我走了，家裏就你一個男子漢了，我把媽媽交給你，你要照顧好媽媽。幾天後發大水，媽媽落到水裏，小男孩拼力用一根繩子拉媽媽，把自己的手勒出了血也不肯放手。終於把媽媽救上岸。他對自己創造的奇蹟只説一句話：爸爸走時説了，我要照顧好媽媽，我答應過爸爸了。
這個故事是我留言的第二句：深重的責任感會給人一種無比強大的精神力量。我們做什麼事，只要有了責任，就沒有理由不把事情做好。
第三個故事：阿塞拜疆的一個漁民在海上找魚，天上突然有一頭牛向他的船砸下來，把船砸翻了。他游泳回到岸上，人家誰也不相信他説的話，都認為他喝多了。後來美國大使館知道了，就賠了他翻船的損失。原來是美軍一架運輸機運送人道主義救援物資，運的是牛，一頭牛掙脱了韁繩，在機艙裏發瘋，到處撞。士兵沒辦法打開機艙門讓它飛下去了。
你們也許覺得這個故事最荒唐，也不着邊際。但我想讓這個故事告訴你們——生活中也要幻想。牛從天上掉下來的事不多見，但發生了，説明偶然是存在的。知道生活中有偶然，就應該時時以必然的態度準備應對，包括好的牛和壞的牛。尤其是，當有用的牛從天上掉下來時，你得有把握把它接住才行。
大學教師畢業典禮致辭4
親愛的同學們：
你們從今天開始，就要離開校園，各奔東西了。你們將帶走的，是美好的憧憬，四年同窗的友情，對未名湖的留戀，還有**人那份特有的自信。
我特別提到“自信”，是因為十幾天以前我們學院的一位男同學來找我聊天的時候問道：“老師，我本科快畢業了，為什麼還找不到自信?怎麼樣才能找到男子漢的感覺?”我回答説：“你能跟一位陌生的老師坦露自己的弱點，説明你有最起碼的自信。作家王蒙説過，‘不怕暴露自己的缺點，乃至敢於自嘲，意味着清醒更意味着自信，意味着活潑更意味着真誠’。那些一天到晚説這也自信、那也自信的人，恐怕才真的是缺乏自信。”
我沒有更多的時間跟這位同學深談，但他的問題卻讓我久久沉思。我認為，一個當代大學畢業生要獲得自信，最重要的是發現並且拓展自己的相對優勢。舉一個例子。過去幾年裏，我訪問過三個經濟欠發達的南亞國家。在那裏的中資企業中長期工作的一些年輕的大學畢業生，給我留下了十分深刻的印象。他們帶領着當地的工程團隊，設計並修建了公路、港口、民宅、商廈，直到開發房地產，為所在國政府規劃首都建設佈局。這些年輕人的言談舉止，充滿着活力和自豪。他們不是畢業於國內著名高校，卻學到了豐富的知識;他們沒有考過託福雅思，卻克服了外語溝通的障礙;他們沒有學過政治學、法學，卻努力瞭解所在國的政治和法律，甚至寫出了相關的調研報告。這些大學畢業生的自信，來源於自己的辛勤努力，也來源於他們找到的能夠發揮自己特長和相對優勢的工作崗位。我不由得想到，我們**畢業生的相對優勢在哪裏?如果**畢業生同我所結識的這些年輕人一起到同一個海外企業就職，會比他們幹得更好嗎?
顯然，對這個問題不能做出一概而論的回答。我想，**畢業生的相對優勢，也許應當表現在更高的人文素質、更多的獨立思考，更強的創新能力。或許是**人個體的強勢，造就了**的相對優勢。反過來説，**的整體優勢，在於學校能為**人提供有利於個性發展的空間和條件。我們應當好好品味老校長鬍適先生説過的一段話：“救出自己的唯一法子便是把你這塊材料鑄造成器。把自己鑄造成器，方才可以希望有益於社會。真實的為我，便是最有益的為人。”
有相對優勢，就必然有相對劣勢。不能清醒地認識到自己的缺點弱項，自信就是盲目的，而且會轉化為自負、傲氣，甚至戾氣。其實，謙遜才反映自信，而傲氣和戾氣在很多情況下都是自卑的一種表現。同學們在畢業以後，一定要勤懇紮實地做事，謙和包容地待人。否則，**畢業生的光環就會迅速黯淡褪色，就不能在社會大熔爐中把自己鑄造成器。
認識到自己的相對優勢和劣勢，遇事就能把握住方向，不至於人云亦云，隨波逐流。我1990-1991年在美國密歇根大學講學，那是中美關係的一個特殊時期，中國大陸學生和學者想拿到美國綠卡很容易。但我選擇了一家三口同時回到北京。離開美國以前，好幾個美國人和中國人都提出疑問：“現在在美國的中國人幾乎都選擇留下，你為什麼要回國呢?”我説，美國人極力倡導的不就是“獨立思考”嗎?絕大多數中國學子都留在美國，那我回到中國的相對優勢不就更大了嗎?這就是我的“獨立思考”。20多年來，我從來沒有為這個決定後悔過。對於在座的同學們來説，哪個地方最適合自己去，什麼樣的工作最適合自己做，什麼學科最適合自己選，你們的同學、朋友、老師甚至家長，都不如你們本人清楚。經過獨立思考做出的判斷，即使將來可能後悔，也是值得嘗試的。
論才學，論德行，論貢獻，論年資，論職位，我都遠不如在座的一些老師和領導，所以我闡述**精神和**傳統是不夠格的。作為**人，我惟一的、也許是獨一無二的特殊之處，在於完整的**履歷。我1954年隨父母來到**，上了**幼兒園、**附小、**附中初中、**附中高中、**本科、**研究生，然後留校任**講師、副教授、教授，直到最後落葉歸根。
算起來，我進進出出**校園已經歷了59個年頭，超過**115年曆史的一半。但是，在這59年當中，至少有27年我是遊離在**校園之外的。其實，我對於**精神、**傳統的理解，是在幾次離開**又幾次回到**之後，才逐漸加深的。有了比較，才知道**的相對優勢，也才知道**的相對劣勢。知道了相對優勢和相對劣勢，才有創建世界一流大學的自信和努力方向。
我家剛遷到**時，住在朗潤園175號，離我現今居住的公寓只有50米之遙。現在我每天去學院上班的路，就是當年上**幼兒園走過的路。物是人非，感慨萬端。在我眼中，這條路上最大的變化，莫過於增加了蔡元培先生的銅像，而這座銅像是我所屬的1977級、78級畢業生集資鑄建的。無論酷暑嚴寒，時時有未留下姓名的人士，在樹叢中的銅像前獻上鮮花，每每提醒我們記住蔡元培校長的教誨：“對於各家學説，依各國大學通例，循思想自由原則，兼容幷包。”
“在**這個追求思想自由的地方，我們每個人的夢想可能各不相同，但在這些夢想中，我們都有一個共同的願望——那就是希望**的明天更加美好。”這不是我的話，而是在座的王恩哥教授就任校長時所説的話，請大家牢記。我對你們的希望，是當你們重返燕園的時候，無論自己鑄造成器了沒有，夢想實現了沒有，都不要忘記到蔡元培校長的銅像前面，獻上一束鮮花。
謝謝大家!
大學教師畢業典禮致辭5
老師們、同學們：
再過幾天，將迎來豬年春節。伴隨着新春的喜慶，在座的各位畢業生也將為自己的清華生活畫上一個圓滿的句號。首先，請允許我代表學校，向所有畢業生表示熱烈的祝賀！──祝賀你們順利完成學業，即將開啟人生新的篇章。同時藉此機會，向帶領和陪伴大家走過研究生階段的各位老師和你們的家人致以誠摯的敬意！──他們值得大家永遠感恩。
同學們，你們在寧靜的清華園裏學習成長的這幾年，適逢世界在快速地變化發展。所謂“阿拉伯之春”一波未平，“華爾街之秋”一波又起；美國金融海嘯尚未緩解，歐洲債務危機又雪上加霜；人類科學技術不斷進步，但全球氣候變化、資源能源危機、公共衞生安全等問題更加突出。在全球動盪之中，雖然中國稱得上是一枝獨秀，但前進過程中也存在不少困難。科學發展成為共識，但經濟和產業轉型並非易事，自主創新也還需要大家更堅實的付出；各類矛盾錯綜複雜，要求社會治理的進一步變革，文化繁榮還需克服諸多阻力；網絡和微博在為大家快捷、廣泛地帶來更多社會信息的同時，也難免魚龍混雜、真假難辯……可以説，你們正趕上了一個迅速變革的時代，面臨着更多的機遇與挑戰。
《大學》有言，“大學之道，在明明德，在新民，在止於至善”。大學文化的核心價值，就在於革故鼎新、影響和引領社會發展。而走過百年曆程的清華，更是責無旁貸。大家作為清華的畢業生，當此社會和時代變革之際，正應當挺身而出，勇立政治、經濟、文化、科技等各界的潮頭，引領中國和世界的未來。
要想完成這一使命，需要我們有知識和能力，需要我們有勇氣和責任感。而我對大家還有兩點特別的期望。
第一，堅持學習。所謂變革的時代，種。種事物總在快速的發展變化之中。要能夠預見、把握和影響這一進程，必須不斷學習和充實自己。這種學習，包括視野的提升、心態的調適，包括溝通的改善、矛盾的處理，甚至包括如何平衡家庭與事業，如何度過幸福而有意義的人生。如何學習？我想特別強調的是：一要向世界學習，使自己更多地具備世界的眼光和胸懷。因為中國的未來一定會與世界更緊密地聯繫在一起，也一定會在全球事務中發揮更重要的角色。不能從世界的角度來審視和思考問題，就難以站到未來世界和中國發展的前沿。二要向社會學習，更多地關心社會、關注民間、關注大多數人。只有全面認識了社會的現實，理解了大多數人的思想和追求，才能真正把握中國發展的脈搏和方向，成為立於潮頭的引領者。
第二，堅持理想。同學們今天離開清華，正是躊躇滿志之時，想的是“直掛雲帆濟滄海”，對個人的事業、社會的進步都充滿了理想和期望。毫無疑問，今天中國的發展的確為大家實現理想提供了很好的機遇。但也毋庸諱言，中國的發展也面臨着許多重大挑戰和深層次的問題。無論豎家，還是我們個人，未來都不會一帆風順。我衷心希望大家“莫為浮雲遮望眼”，無論遇到什麼困難和挫折，都不要失去對正義和道德的信心，不要失去求真求實的信念。我也衷心希望大家，不要因為功利而放棄操守，不要因為眼前而放棄未來，不要因為個人的富足而忘記了使更多人幸福。只有堅持理想，才能超越生活的凡俗，抵擋時間的消磨，跨過社會的變遷，引領時代的未來。
今天畢業的同學們，有些是在清華攻讀了兩三年、三四年的碩士、博士研究生，也有些是從本科起就在清華園學習，度過了七八年甚至十年的青春時光。回想起來，我作為校長給大家在畢業典禮上致辭，也已是第十個年頭。這十年間，我對大家講責任、講創新、講獨立思考，希望大家“做第一等的事業，做中國的脊樑”，希望大家做到“兩去兩留”，即“去除清華光環意識，留住清華責任意識；去除清高寡合的書生意氣，留住求知求真的書生本色”等等，今天又講到了學習和理想……這一系列的期望，歸根結底，都是希望大家在走出清華園之後能夠牢記“自強不息、厚德載物”的校訓，弘揚“人文日新”的精神，走在社會的前列，引領時代的發展，無愧“清華人”的稱號。
百年校慶期間，同學們開展了“時間膠囊”、“時間郵筒”的活動，用照片與書信記下了對母校的祝福和對未來的暢想。這些照片和書信保存在學校檔案館，將在清華130年校慶時開啟。我衷心期望同學們在這30年間大展鴻圖，在變革的時代中引領未來。30年後再相會，以自己對祖國、對世界的貢獻，自豪地對母校説：我無愧於社會，無愧於自己，無愧於清華！
謝謝大家！
大學教師畢業典禮致辭6
今天我們在這裏舉行20xx屆畢業生畢業典禮暨學位授予儀式，作為教師代表與你們話別，我感到由衷的高興，看到你們的成長我倍感幸福。首先，請允許我向圓滿完成學業的同學們表示最熱烈的祝賀!
“歲月不居，時節如流”。昨日，你們才送別學長，看他們自信地走向人生職場;今天，你們就將告別學弟，向他們從容地展示學成的喜悦。四年前的開學典禮，也許還歷歷在目;揮汗如雨的軍訓，或許還時常提起。你們一定還記得登臨雲霞山頂的俯瞰，豪氣萬丈，夢想在心中悄然生長：你們想要架起一座座橋樑，鋪就一條條道路，架設一座座電網，規劃一個個港口，整理一疊疊賬單，設計一件件作品，當然還有製作一套套文案等等，讓自己的主張為祖國建設添磚加瓦。
於是，課堂之上，你們豎起耳朵，仔細聽講，晨讀晚習,輔修奔忙，為懂疑難，追着老師“糾纏”;實驗室中，結果不出，等得心慌;辯壇之上，常逞口舌之長;“挑戰杯”賽場，奇思妙想，不斷湧現;運動場上，你追我趕;為享受學術大餐，在報告廳苦苦守望……而當各類競賽捧回一堆堆大獎，名企錄用，名校錄取時，欣喜若狂，確實，你們乾得很棒!
這一切都將成為你們生命中銘記的不忘，多年後再聚首而津津樂道的美談。充實的大學生活，你們收穫了知識，有了自己的思想，終於完成了父母的期盼!母校也將因為有了出色的你們，而倍感榮光。
同你們朝夕相處中，其實我們老師也在關注着你們的成長，學習時的專注、運動時的奔放、休閒時的歡愉，我們都一一記在心上;體會着你們掛科時的煩惱、挫折後的彷徨、面試時的窘迫，我們也會深深難堪;也同樣分享着你們通過之後的開心，超脱之後的釋然，成功之後的欣喜若狂，這些都清晰而深刻地記錄了同學們的青春和夢想、奮鬥和成長、快樂和感傷，也見證了老師與你們之間的難捨情感，必將成為我們共有的美好回憶。
今天，你們風華正茂，學業有成，即將奔赴祖國四面八方，投身到社會主義現代化建設現場。在這依依惜別的時刻，作為老師，同時也作為同學們的朋友，我給大家提幾點希望，與大家共勉：
希望你們以“為學心難滿”的追求，以全新的姿態主動適應變化發展的社會，學習新知識、新技術、新方法，迎接“創造”型中國的到來;以“強學而力行”的堅持，學以致用，在實踐中發現新知、運用真知、增長才幹，在社會主義現代化建設中建功立業。
“玉經琢磨多成器，劍拔沉埋便倚天”，離開校園以後，你們要繼續弘揚母校的光榮傳統和優良作風，用蓬勃的朝氣和旺盛的精力譜寫人生的新篇章。
六月，是一個畢業的季節，它註定是一個傷感的季節，也是一個祝福的季節，今天的校園格外動情，彌滿着留戀與不捨!來自五湖四海的你們，就要分赴天南地北、各行各業，但不管走到哪裏，不管在什麼崗位，我們都永遠地關注你們，祝福你們，希望你們有空也常回來看看!
再見了，同學們!祝你們前程似錦，一切安好!
大學教師畢業典禮致辭7
真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……畢業前的這些日子，時間過的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然熘走，畢業答辯，散夥席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預想的到，一切又走的太過無奈。
還記得入學第一天我們的自我介紹麼？
還記得為次日的比賽挑燈做準備麼？
還記得我們一起逛街，一起喝酒，一起，一起唱歌麼？
自習室、野遊、考試、獲獎……一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放着我們的快樂和憂傷，記錄着我們的青春和過往，也見證着我們的情深義重。從大一開始第一次上講台的激動，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張……到此時在為工作各種選擇裏彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切彷彿一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。這些歲月裏，大學是我們的資本，也是我們的慰藉。
班級聚餐的時候，所有的同學都在那裏舉杯，為過去的日子和情感，為將來的分別和感傷。昔日笑聲不斷的整個宿舍樓就這樣在幾天之內變回空樓，變成一個無限傷感的符號。想起四年以前，我們拎着簡單的行李來到這裏，而明天，我們重新拎起新的行李，將要開始下一站的生活。
再見了，我的宿舍，再見了，我的兄弟，再見了，我的青春，再見，我的大學。
畢業，又像一個長長的省略號。青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途裏，迎着陽光，勇敢地飛向心裏的夢想；等待我們在前面的故事裏，就着星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開過的花……道一聲離別，送一聲祝福，無論再過多少年，無論我們走到哪裏，我們也不會忘記，曾經孕育過我們的這一片深情的土地。
大學時光只是人生路途中的一個小小的驛站，畢業並不代表結束，而是歡唿開始，不是慶祝完成，而是宣佈進步。生活總會有壓力，現實總要去面對，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，不管走到哪裏，不管在什麼崗位工作，都會繼續填好人生的履歷表，為母校爭輝添彩。
無論我們四年是怎麼走過來的，此時我們都不必埋怨和懊悔，明天開始，我們一切都將清零，又在一個起點，走向社會的大舞台。
最後，祝願我們的老師們工作順利，身體安康，閤家幸福，記得我們還會回來看你們的。也祝福我們的同學們，四年相伴的兄弟姐妹們，一路走好，前程似錦，記得我們還和宜賓學院有個約會。
謝謝大家。
大學教師畢業典禮致辭8
各位老師，親愛的同學們：
大家好!
現代社會中，越來越多的人喜愛用“談”這個字，談戀愛，談生意，談理想，談未來……我們花在“談”上的時間越來越多，用在“做”上的時間就越來越少。不少年輕人談未來，卻很少花時間去踐行理想。企業談戰略，談文化，卻依舊將資源投入到短期的盈利目標上。我們談得越多，做得越少。
有些人為什麼會喜愛“談”，尤其是“空談”?因為空談的成本實在是太小了，我們可以用想象力在腦海中勾勒出一幅幅美妙的藍圖，卻不用耗費任何資源;我們可以用語言去闡述一個個光明的未來，卻不用克服任何艱難。然而一提到實幹，很多人都會膽怯――膽怯艱難，膽怯黑暗，膽怯失敗。在實踐的過程中有太多的不確定因素會影響最終的結果，而空談不會存在這樣的情況，因為一切都由人的想象力和語言決定。我們之所以會喜愛空談，而膽怯實幹，是因為我們缺乏安全感，缺少自信的心態和執行的力量。
舉個很簡單的例子，自鴉片戰爭以來，有多少種“救亡圖存”的理論思想傳入中國，又有多少人宣傳了這些理論思想?但是真正實踐的人又有幾個，最後成功的人又有幾個?有些人抱着不自信的心態，去學習西方的思想理論，並且生搬硬套，最終以失敗告終。而真正成功的那些人，卻是用自己的血汗和生命去探究出一條基於中國國情具有中國特色的道路，最終創建了新中國。所以習總書記説：“空談誤國，實幹興邦。” 中國發展的成就不是完全靠理論靠思想得來的，而更是一代又一代的志士仁人用他們的辛勤和智慧換來的。
如今，時代在改變，社會環境也比以前更加穩定了。但是，在社會上還是有許多人更加喜愛空談，而不是去做一些實事。我們青年大學生們也越來越多地談夢想，談創業，但不少人缺乏沉下心來腳踏實地的真正地去為這個國家民族和社會做一些力所能及的奉獻。我相信，他們中的大部分人並不是缺少能力，也不是缺少夢想，而是他們缺乏安全感，因為他們從小在相對平穩的環境里長大，缺少對未來不確定性的熟悉。他們缺少自信的心態，因為他們很少獨立地去處理危機，卻解決問題。他們缺少執行的力量，是因為他們沒有去頻繁的嘗試，沒有切實地品嚐過成功和失敗的滋味，缺少前行的動力。
任何一個組織，一個人的成長髮展和壯大都不可能單單依靠空想，而是建立在理論和實踐相結合的基礎上。我們需要克服自己內心對安全感的依賴，去分析挑戰未來之中存在的不確定性。然後我們一定要去嘗試，用行動去證明自己的想法和理論是否正確。在嘗試了多次之後，我們已經掌握了足夠的經驗和自信，真正地用實際行動去踐行自己的理想。
所以，親愛的畢業生們朋友們，我殷切地期望你們能夠在未來的人生道路上，少一些空談，多一些實幹，用自己堅實的腳步去實現自己的彩虹人生!
大學教師畢業典禮致辭9
親愛的同學們：下午好！
祝賀你們終於完成了大學本科教育，畢業了，特別要祝賀城規專業的同學們，你們榮幸地成為城規專業評估通過後的第一屆畢業生。你們從小到大，一共至少經歷過幼兒園、小學、初中、高中四次畢業典禮，但只有這一次，對大部分同學來説是真正畢業了，真正完成了從家庭走向社會的全面獨立。做為你們從家庭父母羽翼下到社會風浪中去的擺渡者，我們也算順利完成了最後一棒接力的任務。為此，我欣然接受了張紅主席的委託，代表全體老師，給同學們説幾句話。一方面作為你們曾經的老師對你們未來的寄語，另一方面也是即將作為你們的同行，送上一份祝福。
記得去年張紅老師也有想讓我在上屆同學的畢業典禮上講話，我説我沒上過12級的專業課，跟他們不是很熟悉，講話有點勉為其難。在昨晚的謝師宴上，我發現對13級的同學們基本都熟悉，包括大部分城規班的同學，大多人與名字都能對上。我記起來在你們二年級的時候，建築的兩個班我都分別教過，除了個別低調的同學，我們是如此的熟悉。對於城規班，我們一起上過構造課，對很多同學也都有印象，至少對你們的名字非常熟悉。還有部分同學，我們在泰寧古城，城村、桂峯等項目現場的測繪調研中，你們的吃苦勤奮的敬業精神，給同行的學弟學妹做了很好的表率，給我留下很深刻的印象。
回顧我們相處的五年大學的時光是美好的，她雖在今天結束，卻將一直留在我們今後的記憶裏。你們一定還對剛入校時為即將開始的專業學習的那份好奇擔憂記憶猶新，在今天已經穿上了學士袍收穫了畢業證書。
前幾屆你們一位學長曾經在畢業找工作時對我説過這樣一件事：“父母在我們考大學前，都希望我們考得越遠越好，能考上最好的學校報個最好的專業，現在我們畢業了，卻希望我們找工作最好都能回當地去找，恨不得就在家裏上班還有人給發工資。” 我説這不是父母對你的期望改變，不再那麼對你要求上進了。為此，我想與同學們一塊思考一個問題：我們花了這麼長時間和精力接受學校教育，你們的父母花那麼大代價提供你們受教育機會，國家和社會提供了你們這麼齊全的教育條件，這一切是為了什麼？
我非常認同這樣一種教育哲學，即我們接受教育不是讓獲得的知識成為我們的“腦中之輪”控制我們的選擇，而是能自由地運用知識來獲得幸福的能力同學們今後不論從事什麼樣的工作，處在什麼樣的崗位，我希望你們都能夠享受幸福。你們生活得幸福就是你們父母對你們最大的心願，也是我們的心願。
這五年來，我給你們上過三門課程，分別是專業主幹課程《建築設計》課、專業技術知識課《建築構造》和《職業建築師實踐知識》。我覺得這三門課除了完成大綱要求教給大家專業知識和技能外，同時也藴涵着深層的人生道理。其中構造課教給大家一種做事的態度，即面對問題我們要如何務實求真，用合理科學的辦法卻解決問題；職業實踐知識課強調了我們作為一名社會職業人應該遵循的行為準則和責任意識，遵守職業道德規範；專業設計課則教大家如何去獲得一種美好的結果。這三門課代表了我們接受教育要獲得的三種能力：求真、從善和追求美好，這與我們專業最高獎普利茲克獎章背面鐫刻的亨利。沃頓的建築的三個基本條件：“堅固、實用、愉悦”是一致的。建築之“堅固”即是善，建築之“實用”即是真，建築之“愉悦”即是美。我希望，我們也能把“真、善、美”作為我們今後人生的三個基本條件來恪守遵行。真就是愛自己，真實使我們堅固；善就是愛他人，責任使我們實用；美就是愛生活，幸福使我們美好。這是我今天對同學們説這些話的關鍵詞，算是作為你們曾經的老師對你們的寄語。
大學教師畢業典禮致辭10
各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天非常榮幸能作為我係的教師代表，向即將踏入社會的__級畢業生説上幾句心裏話。首先代表全體教師衷心地祝賀每位畢業生順利完成大學學業。
都説相聚不知時光短，回首三年，剛進大學的你們，臉上寫滿了稚氣，這三年來我們困苦與共、歡樂共享，在生活與學習中探索進取。
三年來，你們在生活和學習的點點滴滴都已融入到我們的校園裏。我們都已習慣在校園裏看到你們的身影，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的率真，喜歡你們對知識渴求的眼神，更喜歡你們的年輕氣盛。我們忘不了你們軍訓時激昂的口號，忘不了課堂上有過的精彩發言，忘不了課下團隊活動那種忘我的精神，忘不了教師節你們深深的敬意。
也許你們曾經厭煩過老師，厭煩過老師的嘮叨，埋怨過老師的嚴厲、不講情面，反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，理解老師渴盼你們嚴於律己、立志成才的心願！
三年的師生情誼，像一杯淳香的茶，怎能不叫人留戀回味？三年裏，你們通過不斷努力在追尋着自己的理想，一步一步累積着成長的足跡，這些我們都看在眼裏記在心裏，我們深信你們曾經的勤奮與努力，將會換來你們明天的追求與進步。同時你們的進步也正是老師獲取成功的最大喜悦。在這一千多個日夜裏，老師就像父母，我看到有老師的qq簽名上寫着：“你們長大了，真的要離開了！”他們還有些擔心，有些放心不下。
所以，在你們畢業走向社會之際，我又不得不再續昨日的嘮叨。希望你們走好今後人生的每一步，忠心的建議每一位畢業生：
從現在開始，一切都回到起點，從新開始，希望你們不僅學習做事的知識和技能，而且要學會做人的道德修養，不僅要知書，而且要達理。你們要熱愛自由，但不可以隨心所欲不守規；要張揚個性，但不可孤芳自賞不合羣；要學會獨立思考，具有批判精神，但不可自以為是，目中無人；要有遠大的抱負，但不可以好高騖遠，以事小而不為；要激情澎湃，但必須在理智的指導下選擇行為；要甘於寂寞，不斷地學習進取；要敢於追求自己的幸福，但絕不能損害他人的利益；要心中裝着多數人，但嘴上不可譁眾取寵；要熱愛生活，總之要做君子不做小人，為社會、為國家做出貢獻。
此刻我以一名教師代表在這裏發言，我想，我上面所説的話也是我們全體老師想向你們説的。
今天，在你們即將離開這熟悉的校園環境，準備踏上新徵程時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷勤期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征途中，有許多驛站，只有平時練就過硬的素質，成功的機遇才會屬於你。請記住，一切需要你的努力和奮鬥去爭取。
同學們，在今後的道路上，無論你走到哪裏、無論你走多久，20年、30年；無論你是成功的企業家、政府官員、職業經理人，還是普普通通的公司職員，當你回想起大學的點點滴滴時，請別忘了常回家看看，看看校園的變化、聽聽老師的叨叨、談談自己的感受。因為你們的老師一直守望在這裏，祝福你們。
最後祝願大家，一帆風順、前程似錦、事業有成！
謝謝大家！
大學教師畢業典禮致辭11
各位同學：
大家好！
今天非常榮幸能夠代表學院全體教師致辭。請允許我代表今天到場和沒有到場的老師們祝賀你們。
祝賀你們，在老師的“摧殘”下度過懵懂的四年，變得睿智、堅強！
祝賀你們，在同學的扶持下度過孤獨的四年，變得大度、開朗！
祝賀你們，在戀人的温暖下走過幸福的四年，變得樂觀、有愛！
祝賀你們，在拋棄你的前男友前女友的打擊下熬過有故事的四年，變得成熟、理性！
同時，也非常感謝你們。
感謝你們，是你們讓我們一直保持年輕的狀態，因為要和你們“鬥智鬥勇”！
感謝你們，是你們豐富了我們的三尺講台，因為你們課堂上的精彩表現！
感謝你們，是你們讓我們體會到職業的自豪感，因為你們渴求知識的眼神！
感謝你們，是你們讓我們找到了人生的成就感，因為你們解決疑惑之後的歡呼雀躍！
四年前，你們帶着陌生和新鮮走進學校，憧憬着沒有父母和班主任監控的逍遙生活：那一年，你因為興趣一口氣加入了10個社團，在繳納會費之後才發現一年都沒參加過活動，情不自禁地喊道“坑爹啊”；那一年，你還是團學會、學生會的小弟，不知疲倦地忙着各種各樣的活動，因為多種頭銜而沾沾自喜；那一年，你在外教的課堂上聽得雲裏霧裏並被滿眼的英文“折磨”得死去活來；那一年，《微積分》的60分是多麼的神聖，對於你來説卻是那麼的遙不可及。
三年前，你們帶着假期的意猶未盡走進學校，感覺到校園裏的一切都是那麼的熟悉和親切：那一年，你以俯視的眼光看着新生並嘲笑他們的幼稚；那一年，你開始站在台上忽悠學弟學妹；那一年，你終於明白了什麼是“考證的不歸路”；那一年，你為了學懂專業知識而開始泡圖書館。
兩年前，你們迫不及待的回到學校，琢磨着該琢磨的和不該琢磨的東西：那一年，你因為思考“我到底學到了什麼？”而痛苦；那一年，你因為還仍然在奮鬥英語四級而懊惱；那一年，你在掰着花瓣數“考研、不考研、考研、不考研”的時候鬱悶；那一年，你給自己舉行了非正式的畢業儀式。
一年前，你提着大包小包來到了嚮往已久的成都龍潭，望着這別緻的大樓，心裏暗暗發誓，一定要順利畢業。這一年，你坐的公交車從13路升級到14路；這一年，你拿着一摞摞簡歷奔走在各大招聘現場；這一年，你起早貪黑的往返於學校和實習單位之間；這一年，你經常在夢裏被“秒殺”這一關鍵詞驚醒；這一年，你不知多少回拿着酒瓶向同學臨別贈言。
四年的時間，有48個月、192個星期、1460天、3萬5千零40個小時、2百10萬2千4百分鐘。這段看似漫長卻又短暫的時光，成為了你生命中難以磨滅的印記。
也許，你還有遺憾。
你或許遺憾，你不是高富帥。同學們，請記住，投胎其實是門技術活。
你或許遺憾，你還沒有過一段浪漫的愛情。同學們，請記住，愛情永遠都是浪漫的，只是來得晚一些。
你或許遺憾，你與摯友將會各奔東西。同學們，請記住，友情是永恆的'，“基情”燃燒的歲月仍將繼續。
你或許遺憾，你還有很多的知識沒有掌握。同學們，請記住，畢業只是另一段學習的開始。
同學們，毛爺爺曾説過，廣闊天地、大有作為。請你們，調整好心態，鼓足勇氣，去迎接未來的挑戰。祝你們，前程似錦，王者歸來！
謝謝！
大學教師畢業典禮致辭12
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，我們在這裏隆重集會，舉行我校20xx級學生畢業典禮。在這個特殊的時刻，我謹代表全校教職員工向同學們致以親切的問候和熱烈的祝賀!祝賀你們順利地完成了初中四年的學習任務，祝賀你們立即從一個新起點開始人生的新徵程!
今天，我也要代表學校向為你們的成長傾注了無數心血的老師們表示深深的敬意!正是他們的言傳身教辛勤耕耘無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悦的豐收季節。
時光荏苒，歲月馳騁，四年的大學生活已匆匆而過，離別的鐘聲就要響起。回首往事，我們的心中銘刻着你們的時代青春丰采!母校和老師們永恆忘不了你們發憤苦讀的身影，忘不了你們在運動場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們展此刻母校的美好心靈。母校為你們奠定了人生的基石，而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的光彩。四年來，你們刻苦學習奮發努力，完善了人格，豐富了知識，鍛鍊了體魄，增長了才幹，度過了人生最美好最要害，也是最難忘的時期。轉眼之間，你們已經完成了學業，師生相聚惟獨短短几年，但我們為曾經擁有你們這樣優秀的學生而感到無比驕傲!
作為xx學院xx屆學生，你們和學校一起成長一起發展，你們在校的這幾年，正是學校超常規跨越式發展的幾年，你們是學校發展的見證人。自從__年建校以來，短短xx年的時間裏，我們自強不息，團結奮鬥，取得了輝煌的成績，使學校一舉跨入了全省乃至全國名校的行列。我們以遙遙的成績奪取了整個xx市xx的四連冠，而我校有畢業班的歷史僅有x年，對於今年你們這一屆，我們更是信心滿懷，我們堅信五連冠的理想必將成為現實。能充分體現學校實力和學生素養的奧林匹克競賽，xx學子同樣在__市獨佔鰲頭，鋭不可當。我校推出的激情教育改革，在全國範圍內產生了積極的影響，中央教科所省教科所的領導親自來校調研指導，xx, xx等各大媒體的記者相繼來校採訪，xx等地的教育考察團陸續前來參觀學習。他們對我校的改革賦予了充分的肯定和高度的讚譽。再過五天的時間，將有一個全國的論證會在我校召開，到那天，許多全國知名的專家將來我校考察調研。
同學們，今天你們以母校為光榮，明天母校以你們為驕傲。母校永恆關懷着你的成長，無論你們將來走到哪裏，身後都有老師矚望的目光，母校是你們永恆的後方。期望你們早日成材，為母校爭光，為家鄉爭光，為祖國爭光。初中畢業，對你們來説僅僅是人生旅途的一個重要驛站，你們成才的道路還征程漫長。期望同學們牢記母校的培育和老師的教誨，把正確的做人態度和良好的學習習慣帶到以後的學習和工作中去，努力拼搏，永不言敗，走好自己的人生之路，實現自己的美好理想。我也衷心期望同學們之間的友誼地久天長愈久彌新，期望你們在人生的旅途中相互關懷互相激勵，在未來的事業中相互支援團結協作。
在此，我也要鄭重提醒大三的全體同學，大四的火炬已經傳遞到你們手中，望你們以學兄師姐為模範，認清新形勢增加緊迫感奮發苦讀，不斷地充實完善自己，鍛鍊能力，提高水平，用執着自信和汗水去譜寫初四的生活篇章，創新20xx年的輝煌!
最後，讓我們再次把祝福送給每一位同學，願你們的生活永恆充滿歡樂與陽光!願你們的人生永恆寫滿壯麗和輝煌!
謝謝大家!
大學教師畢業典禮致辭13
尊敬的老師、同學們：
大家好！
首先，為你們完成學業，並即將踏上新的征途送上最美好的祝願。同學們，在x大學的這幾年裏，你們一定有很多珍貴的記憶！
在x大學的這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進大學的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的情景歷歷；你或許記得“考前突擊而帶着忐忑不安的心情走向考場時的悲壯”，你也會記得取得好成績時的欣喜；你或許記得這所並無悠久歷史的學校不斷追求卓越的故事。同學們，x大學校園裏，太多的人和事需要你們記憶。
請相信以後你們或許會改變今天的某些記憶。你們在x大學的幾年給我留下了永恆的記憶。我也得時時拷問自己的良心，到底為你們做了什麼？還能為x大學學子做什麼？
同學們，你們中的大多數人，即將背上你們的行李遠行。請記住，不要再讓你們的父母為你們送行。面對歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現實，角色的轉換可能會讓你們感覺到有些措手不及。成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經過泥濘的道路才會留下腳印。
請記住，未來你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會有如同學之間簡單的關係；請記住，別太多地抱怨，成功永遠不屬於整天抱怨的人，抱怨也無濟於事；請記住，別沉迷於世界的虛擬，還得回到社會的現實；請記住，“敢於競爭，善於轉化”，這是x大學的精神風貌，也許是你們未來成功的真諦；請記住，x大學，你的母校。“什麼是母校？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多麼樸實精闢！
親愛的同學們，也許你們難以有那麼多的記憶。如果問你們關於一個字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業”、“被堅強”，那就挺直你們的脊樑，挺起你們的胸膛，自己去就業，堅強而勇敢地到社會中去闖蕩。
親愛的同學們，也許你們難以有那麼多的記憶，也許你們很快就會忘記我的嘮叨與瑣細。儘管你們不喜歡“被”，我還是想強加給你們一個“被”：你們的未來“被”x大學記憶！
謝謝大家！
大學教師畢業典禮致辭14
各位同學們，大家早上好：
今年的教育界有一則新聞，相信很多同學都已聽説.原復旦大學校長楊福家教授被英國諾丁漢大學推舉為 chancellor 。英國的大學校長稱作 vicechancellor, chancellor 則相當於校董會主席，或名譽校長。雖然不管學校的行政事務，但畢業典禮是一定要來的，因為學位是由 chancellor授予的。參加畢業典禮後回到上海的楊教授對記者説，看來，我們的大學畢業典禮也應該搞得更隆重些。我想他是看到許許多多畢業生的親朋好友列席畢業典禮，校園裏到處都是熱烈慶祝的場面有感而發説了這番話的。
大學畢業畢竟不同於中小學。大學畢業標誌着成熟、標誌着自立。今天在座的 974 名北郵畢業生， 619 人已經簽約就業， 355人已經收到研究生錄取通知書。不論你們大學畢業後的第一步走上了哪一條道，相信你們都會有光輝的前程，請允許我代表全校師生員工向你們表示熱烈的祝賀。(掌聲)
畢業這個詞英文用“ graduation ” ,這個詞的詞根沒有“完成”、“結束”的意思，而是藴含開始、進步的意義。這其實是對畢業很好的詮釋，希望你們也能從中得到啟迪。我們今天隆重集會，不是慶祝“結束”，而是歡呼開始;不是紀念“完成”，而是宣佈進步。
大學畢業生要就業，因此就客觀存在着二個統計數字：就業比率和就業年薪。前面這個數字已有省市報刊在相繼公佈，引起了一些議論。後面這個數字不太好統計，即使統計出來，要在媒體公佈，恐怕更會有爭論。比如説，我在研究生畢業典禮上講，非常高的學生質量、非常高的就業比率、非常高的就業年薪是北郵的三大特徵，有人詫異，大學校長怎麼可以把年薪、把錢字掛在嘴邊?是不是會誤導青年呀?
五千年的文明，給我們留下許多，給我們留下太多。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，如果大學生真是這樣，這與僧侶、修女的區別何在?(笑聲、掌聲)
“君子固窮”與其説是讀書人的骨氣，不如説是農業社會讀書人的無奈。我們曾經忍受“原子彈不如茶葉蛋，手術刀不如剃頭刀”這種社會分配的不公，不能把它留給你們這一代。今天的大學，必須面對經濟發展、面對科技發展、面對社會發展。
在我們這個世界，人才在流動、資金在流動、物資在流動、信息在流動。支配着這四種流動的是經濟、科技、社會發展的規律。而正是這四種流動，在推動着經濟繁榮、科技進步和社會發展。政府的責任是要規定並維持這四種流動的遊戲規則。大學的職能，是把握好這種規律，建設好學科與專業，組織好教學與科研，培養好優秀人才。要判斷一個大學是否辦得好、是否對社會作出了較多的貢獻，最直接、最説明問題的標準就是學生質量、就業比率和就業年薪。因此，北郵一定要把這三個“非常高”保持到永遠。(掌聲)大學畢業典禮教師代表致辭
就業不等於創業。就業是在這四種流動中相對被動地尋找到一個適合自己的崗位。創業是指主動參與、積極影響這四種流動。創業者，無論是科學家、教授，還是企業家、經紀人，都要組織人才、籌集資金、調動物資、採集信息。就業，當一個好職工，要求高尚的職業道德、紮實的理論基礎、熟練的職業技能、良好的團隊精神。傳統的高等教育對此非常重視，有一整套的培養手段和嚴格的評價體系。我相信你們已經具備了這些優良素質。然而，一個成功的創業者則還需要風險意識、決斷能力、人格魅力和雄辯口才。怎樣使我們的大學生具備這樣的能力與素質，是高等教育面臨的新課題。
前年，加利福尼亞大學 riverside分校校長來訪就告訴我，他們有本科生創辦軟件公司，教師是公司的顧問，問北郵有沒有，我説沒有。後來北郵試行彈性學制，可以休學辦公司。但兩年來，只有一個研究生與校長説過他有這個打算，但後來還是決定獲得博士學位以後再説。
大學教師畢業典禮致辭15
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
能夠在今天的畢業典禮上作為20xx屆畢業生代表發言，是我大學生活中所獲得的最珍貴、分量的一份榮譽！此時，每個畢業生心中都有千言萬語，想要説給母校、訴諸同窗，但有一句話卻一定是大家內心最無法抑制的，那就是：我們，畢業了！此刻，青海民族大學20xx屆的畢業生們已經褪去了迷茫，撫平了離殤，唯有胸中不滅的是未來憧憬的豪情萬丈，心裏不捨的是母校情絲的眷戀綿長。
是的，畢業了！從初入校門時一日看盡長安花的青澀與開懷，到今天驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的喜悦與沉澱。正是在學校進德修業，自強不息的校訓氛圍薰陶下，伴着何峯校長那篇文筆精煉、內藴深厚的《磐石記》的引領，我們一點點發現着自己的內心，也一點點書寫着自己的人生。這裏，銘刻着我們的青春記憶，這裏，鑄就了我們的未來動力。
今天早上，我又一次漫步在校園裏，歷史的光影與現實的輝煌在我的腦海中不斷的交錯變換。第一次走進校園的欣喜，第一次住進宿舍的無眠，第一次感受到提前花完生活費、囊中羞澀的拮据，第一次獨立處理那麼多問題的緊張和解決問題後的興奮想起了曾經軍訓時弄得自己滿身泥濘的土操場，而今已成為綠茵繽紛、噴泉相伴的磐石廣場；看到了在我們不長的幾年大學時光中拔地而起的新圖書館、逸夫綜合樓、小島文體館和即將竣工而我們已無緣入住的四棟嶄新的宿舍樓；觸到了20xx年青海民族學院正式更名青海民族大學那裏程碑意義一刻的興奮與激動；聽到了在60週年校慶大會上強衞書記對學校那三個基地，一個窗口的高度評價這些都讓我愈發感到對母校深深的熱愛和眷戀。
曾經，我們也會在私底下、閒談中，抱怨學校的種。種：抱怨馨香餐廳的飯菜太差，抱怨那還在使用的60年代的綠桃公寓，抱怨鴻文樓階梯教室的設備不清晰，抱怨學校時間觀念差、辦事效率低、官僚氣息重，抱怨圖書資料缺乏，甚至抱怨學校的漂亮x少。可是，當這所有的一切都即將成為過去，都和自己最美好的青春一起凝結成一段化不開的回憶的時候，我們才會發現，正因為深深地愛着母校，我們才會對她如此挑剔。今後，步入社會，我們恐怕再也找不到一年只要1000塊的房子，再也找不到這麼多好朋友一起玩三國殺，再也找不到能在宿舍樓下點燃心形蠟燭手捧玫瑰的男孩兒，再也找不到這麼多兄弟姐妹在一起的家。
然而，彈指一揮間，大學時光已經悄然結束了，我們終將背起行囊，開赴新的征程。母校以偌大的胸懷，包容過我們的稚嫩，見證着我們的發展，更將目睹我們的成功。李開復先生説：經過大學四年，你會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛鍊表達，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。在青海民族大學的時光，我們收穫的，不僅僅是知識，更是靈動的個性；我們領略的，不僅僅是開闊的視野，更是仰望星空與腳踏實地相伴的進取精神。雖然我們的母校與一流大學還有些許距離，但它同樣給了我們一個奮鬥的驛站，一個公平的展示自我、鍛鍊自我的舞台，而我們正是這個舞台上自由的舞者。幾年來，我們由當初的天真爛漫、懵懂無知，到今天成熟穩重、壯志滿懷，因此，我們成長了。成長了，這便是我們在母校的收穫。
我們會永遠銘記，恩師們對我們的諄諄教誨和親切關懷。何其有幸，在大學裏如飢似渴求學的我們，遇到過多少位德高學厚、兢兢授業，將我們這羣懵懂無知的學子領進了神聖學術殿堂的授業導師；又何其有幸，遇到了我們的班主任和專、兼職輔導員，他們昭昭傳道、孜孜誨人，對我們傾注了滿腔的關懷和家人般的温暖。
讓陪伴了我們整個大學生活的英華樓作證，讓無悔的青春作證，承載着各位領導、老師們的殷切期望和深情囑託，青海民族大學20xx屆的畢業生們一定會做擁有智慧並富有x人，做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人！我們進德修業，允文允武，立地擎天，自強不息，同心同德，負重致遠！在青海民族大學發展的史冊上，我們註定會寫就屬於自己的精彩篇章！光榮和夢想屬於我們，我們將在您厚重的肩膀上展翅飛翔，在您寬廣的胸懷裏激流勇進，在您智慧的目光下高歌遠航！
似水流年的大學時光匆匆而過，今天我們將在此離別。我們沒有辦法像徐志摩先生那麼瀟灑，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。因為，我們把成長的足跡留在這裏，把美好的回憶留在這裏，把一生中最動人最美麗並將永不歸來的一段青春都留在了這裏。從今以後，不論我們走多遠，我們靈魂的歸宿永遠是雪域高原上青海民族大學的這片聖土。
最後，我謹代表全體畢業生衷心的祝願：
祝願我們的母校在《行動計劃》的指引下與時俱進、蒸蒸日上、再鑄輝煌！
祝願我們的各位領導和老師們身體健康，桃李芬芳，碩果累累，工作順利！
祝願學弟學妹們的青春時光精彩絢爛，大學生涯繁花似錦！
祝願20x屆的畢業生們大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里！
再見了，純真的青春時光；再見了，尊敬的領導和老師；再見了，親愛的兄弟和姐妹；再見了，我的母校，我的大學！
文萃咖
