在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信有助於增進人與人之間的交流。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編精心整理的給遠方同學的一封信，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
給遠方同學的一封信1
親愛的尹文婧：
你好！
我是包涵，來自浙江省富陽市永興雙語小學五（2）班。在這之前，我們都素不相識。你來自黑龍江，而我來自浙江，我們的家遠隔千里，而學校舉辦的“手拉手活動”卻將遠隔千里的我們聯繫在了一起。希望通過這次活動，我們能成為好朋友。
我是一個勤學可也很頑皮的小男孩。我的興趣十分廣泛，喜歡看書，愛打籃球，愛寫作文，也很愛玩電腦。上學期，我在校園吉尼斯障礙運球比賽上，以14秒75的成績奪得冠軍，並且打破了14秒77的原紀錄。怎麼樣！我還挺厲害的吧！
我非常喜歡看書，故事書、科普書、名人傳記等書我都看，我是主張看課外書的，因為那樣不僅能增長知識，而且對寫作也有很大的幫助。有一次上科學課，我躲在桌子底下看名人傳記《愛迪生》，我看着看着，被書中的故事所吸引住了。可是，我沒有發現科學老師，他竟然早就站在我的身旁了，我在全班同學面前出了洋相。回家後，爸爸狠狠地把我數落了一頓，完了之後，就把《愛迪生》這本書放在了自己的牀頭。哎！我的書被“鬼子”“繳獲”了！
我們學校是一所雙語小學，英語是我們學校教育的一大特點。學校不僅有優秀的英語教師，還有來自美國、英國、意大利、加拿大、澳大利亞等國家的外籍教師，為我們學習英語提供了良好的環境。使我們能在未來的英語藍天中自由翱翔！
我們學校還有一個特別的節日——英語節。這可是其他學校沒有的。在英語節中，我們會度過一個個令人開心的夜晚，使同學們終生難忘。本學期英語節的口號是：“don’tBeshyjusthaveatry”意思是：“不要害羞，大膽地參與進來吧！”在英語節的閉幕式上，我與其他三位同學表演了英語口語秀“MerryChristmas”，節目表演完後，受到了老師和同學們的一致好評。
文婧！現在天氣還很冷，衣服多穿點，不要感冒嘍！一個人不管學習要好，自己的身體也很重要哦！那今天就先説到這兒吧。
別忘了給我回信，我的地址是：浙江省富陽市永興雙語小學五（2）班郵政編碼：311400最好能附上你的照片
祝
身體健康學習進步
給遠方同學的一封信2
親愛的邊繼興同學：
你好！
雖然我們沒有見過面，不過，通過書信我們很快就會認識的。先自我介紹一下，我叫王小同，今年12歲，性格比較開朗，性別與媽媽相反，學習一般，個子中等偏上。仔細觀察本人，眼睛並沒有那種會發光的感覺，而是死氣沉沉的。鼻子小小的，跟墨水瓶蓋兒差不多大小。嘴巴小小。不過最令我厭惡的還是我的頭髮，修剪了之後還要過好長時間才能長出來。總的來説可以用一句話概括——本人相貌平平，長得並不怎麼樣。
談了這麼久，你可能會問，為什麼我們要開展這次手拉手活動呢？我認為主要是為了讓各個地方的小學生成為朋友，瞭解不同地方的中小學生的生活習慣，那裏發生的趣事。當然，在與人交往的同時會提高我們的社會交往能力，也會提高我們的語言表達能力，更會提高我們的寫作能力。會使我們更加流暢地寫句子，會使我們使用修辭更加準確，會使我們的病句越來越少，會使我們在作文中使用的好詞好句越來越多。並且開闊我們的視野，並培養我們的愛心。
當然，光説不練假把式。我們到底應該怎樣開展這次活動呢？我在這封信中先提幾點希望。
首先，我希望能去你家看看。其次，我希望你能來我家看看。第三，我希望能好好體驗“鄉風”。第四，要是你家有網的話，我希望我們還能利用QQ來交流。我想我們還可以互相交換禮物。最好在下一封信中我們能相互附上照片，寫出來的信可以有聲有色。
我想我們能夠真心地做朋友。在信中我不希望你只是為了完成老師的作業而胡亂寫，我不希望我們兩個就寫過、回過一次信。我希望我們能做真心的朋友。我期待着你的回信哦！
祝你：
學習進步，天天快樂！
給遠方同學的一封信3
親愛的詩雨同學：
你好！
在你收到這封信之前，可能還不認識我吧，更不會知道我為何給你寫信。那麼，就讓我告訴你吧：最近我校正在開展一項手拉手和遠方同齡人交朋友的活動，我在博客上找到了你，並認真地閲覽了博客上所有的圖文，瞭解了你多姿多彩的户外生活和力爭上游的學習精神，真是又羨慕又佩服。這是我第一次給你寫信，希望我們以後可以互通音信，互相幫助，成為好朋友。不知你意下如何呢？
我叫薛書雅，在瓦窯堡小學讀書，今年12歲，是一個活性開朗的女孩。我愛好寫作，喜歡閲讀。去年，我的一篇作文在網上還獲得了二等獎呢！當然，貪玩也是我的天性。
我的家鄉在子長縣，那裏雖説不是一個繁華的都市，但我很喜歡它。我的家鄉有許多特色小吃，如：煎餅、涼粉、油糕、雜麪、麪皮還有許多可供人遊玩的地方，如龍虎山、文昌塔、石宮寺、步行街、秀延河文化長廓、瓦窯堡會議舊址如有機會，你一定要來遊玩啊！
你的家鄉是什麼樣呢？一定也很美麗吧？或許是繁華的美？或許是古樸的美？或許是純淨的美？或許是詩意的美？我多麼想身臨其境，一睹它的風采啊！如果有機會，我一定會帶上家鄉的特色小吃，帶上我美好而真誠的祝福，到你的家鄉來做客的，你歡迎嗎？好了，今天就聊到這裏吧，記得回信給我，我等待着你的佳音。
祝
學習進步好夢成真
薛書雅
20xx年3月7日
給遠方同學的一封信4
王剛同學：
你好！收到這封信你也許會很驚訝，最近我們學校與你們學校開展“手拉手”活動，你是我的“手拉手”夥伴，所以我給你寫了這封信。
我先自我介紹一下，我叫蟲蟲，是廣東省汕頭市一所小學的五年級學生。我比較活潑開朗，興趣廣泛，我會彈鋼琴，愛做手工，但是我也有一個缺點，一玩手機就放不下，眼睛也近視了。不知道你平時喜歡幹些什麼，能不能來信告訴我，這樣我們彼此可以瞭解多一點。
近幾年，我們這裏的電視台每年都舉辦“援建鄉村小學圖書室”活動，我們通過電視台的報道和老師的介紹瞭解到你們學校缺乏圖書的情況。於是，老師提出開展“手拉手”活動的建議，號召大家通過義賣和捐贈等方式為你們籌集書籍和學習用品，而且每個同學在你們班有一個對應的“手拉手”夥伴。我們每個月通一次書信，彼此交流學習、生活中的感受，也可以説説自己家鄉的風土人情。你覺得這個“手拉手”活動怎麼樣，你願意跟我交朋友嗎？
我很喜歡做手工，隨信附上的這張小書籤就是我自己製作的，希望你不要嫌棄。以後每到節日，我就會把我自制的手工作品寄給你，與你分享我做手工的快樂，你覺得怎樣？
到了寒暑假，我們還可以進行互訪。你可以到我們汕頭來做客，就住在我家，我爸爸媽媽一定會非常熱情地招待你。我也可以讓媽媽帶我去你們那兒看看，體會你們那兒的鄉村生活。
你覺得我們的計劃怎樣，如果有什麼不妥當，你可以在回信中告訴我。期待你的回信！
祝
學習進步
蟲蟲
2月17日
給遠方同學的一封信5
敬愛的遠方朋友：
你好！
我是來自河南省南陽市油田第五小學五（4）班的一位同學，我的名字叫李燦東。
我的名字有些俗氣，但這是爺爺給我起的，我總不能改名吧！哦，忘記問你了，你叫曾曦對吧，我就是你的遠方朋友。
我先介紹一下我們班吧！我們班有些環境不好，可非常漂亮，牆上有我們的手抄報，有我們的書法，還有我們的畫。在窗台上，還放着很多盆花，它們個個都為我們班的空氣做貢獻。還有我們班後面的板報，那更是豐富多彩，有很多有趣的知識都在板報上呈現出來。但在我眼裏，我們班最漂亮的地方，就是我們有一大批盡職盡責的老師，他們教我們知識，我們吸取着知識。
接下來來就要介紹我們家鄉了。我的家鄉有一個大特產：麥子。在麥子成熟時，那才真正稱得上是一片金黃，風一吹，就好像海浪一樣翻滾。我們油田最好的景點只能是翠湖公園了，翠湖公園不是天然形成的，而是人工建造的，所以我們給了翠湖公園一個響亮的名字：人工湖。人工湖成一個圓形，圓形的中間有一個小島，這個小島可是一個很好玩的玩耍場地，大家一般在那裏看星星，賞月；人工湖的四周更是熱鬧，大家在那裏跳舞，玩遊樂設施。這會兒，人工湖裏面歡笑此起彼伏。
如果覺得我們家鄉好，可以到這裏遊玩，我們給你做導遊。
敬祝
天天向上
遠方的朋友XXX
給遠方同學的一封信6
親愛的同學們：
你們好！
你們的年齡和我一樣大，可誰又能想到我們的生活情況卻有着天壤之別。現在，我就來介紹一下我所生活的城市吧！
我是一名生活在城市裏的五年級小學生，我的愛好很廣泛：彈鋼琴、打爵士鼓、跳舞、書法……都是我的強項！我們生活的城市裏有着綠葱葱的樹和五顏六色的花，還有着一條條寬闊的馬路，地上的垃圾也是較少的，所以，這裏又有着“文明城市”的美稱
因為我從小到大都是生活在城市裏的，所以從來都是“衣來伸手，飯來張口”，從沒想過浪費了什麼，珍惜自己的生活環境……但是，自從我看到你們的照片，瞭解到你們的生活環境時，我才感受到我是多麼的幸福，有吃有穿，而且還是生活在高樓大廈裏的，想吃什麼、穿什麼，父母都無條件的滿足我們，可你們卻不同，不單是生活在長滿野草的破平屋裏，而且每一頓飯都吃不飽，有了上頓沒下頓；去上學的時候還要走幾里路，而且教室都是破破爛爛的，桌子、凳子只不過是幾塊磚，沒有黑板、書本，比起你們，我是多麼地幸福啊！
因此，我們班決定開展一次“手拉手”的主題活動，給你們寄一些衣服、書本、玩具、自己的零用錢……這樣，我們不僅能建立一個良好的友誼關係，還能可以幫助你們解決現在的生活問題，你們覺得好不好？
期待着你們的回覆，希望這次我們能夠藉助書信搭起友誼的橋樑，互相取長補短，共同進步！
祝你們身體健康、幸福快樂
孫寒蕾
20xx年3月1日
給遠方同學的一封信7
您好！
我是廣州天河僑樂中小學校的一名學生，我的名字叫陳雅葶小學，是一個樂觀的女孩，鍾愛打乒乓球和游泳。
我還在春苗助學在網上掌握到你的家庭情況，瞭解你的生活條件很艱難，但你卻沒有一絲抱怨；而我還在生活條件非常好的狀況下，卻生在福中不知道福，每日並不是抱怨這，便是抱怨那。與你比照，我就是望塵莫及啊！
我同情你，也佩服你。同情的就是你的家中；佩服的就是你的開朗精神實質。儘管你的生活條件不太好，但是你仍然開朗路面對生活中的諸多艱難。想到自身，我真該好好向你學習！
當我們獲知院校要進行手拉手活動時，我打算要寄給你一些生活用具及學習用品，期待對你的生活和學習培訓有一定的協助。或許這種東西並不是很寶貴，但千里送鵝毛，禮輕情意重。，因此還是期待你可以收下我這一份心意！
祝你與你的家人：身心健康、萬事如意！
給遠方同學的一封信8
親愛的詩雨同學：
你好！
在你收到這封信之前，可能還不認識我吧，更不會知道我為何給你寫信。那麼，就讓我告訴你吧：最近我校正在開展一項“手拉手——和遠方同齡人交朋友”的活動，我在博客上找到了你，並認真地閲覽了博客上所有的圖文，瞭解了你多姿多彩的户外生活和力爭上游的學習精神，真是又羨慕又佩服。這是我第一次給你寫信，希望我們以後可以互通音信，互相幫助，成為好朋友。不知你意下如何呢？
我叫薛書雅，在瓦窯堡小學讀書，今年12歲，是一個活性開朗的女孩。我愛好寫作，喜歡閲讀。去年，我的一篇作文在網上還獲得了二等獎呢！當然，貪玩也是我的天性。
我的家鄉在子長縣，那裏雖説不是一個繁華的都市，但我很喜歡它。我的家鄉有許多特色小吃，如：煎餅、涼粉、油糕、雜麪、麪皮……還有許多可供人遊玩的地方，如龍虎山、文昌塔、石宮寺、步行街、秀延河文化長廓、瓦窯堡會議舊址……如有機會，你一定要來遊玩啊！
你的家鄉是什麼樣呢？一定也很美麗吧？或許是繁華的美？或許是古樸的美？或許是純淨的美？或許是詩意的美？我多麼想身臨其境，一睹它的風采啊！如果有機會，我一定會帶上家鄉的特色小吃，帶上我美好而真誠的祝福，到你的家鄉來做客的，你歡迎嗎？好了，今天就聊到這裏吧，記得回信給我，我等待着你的佳音。
祝學習進步好夢成真
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給遠方同學的一封信9
遠方的朋友：
你好！
我是來自一個美麗的海濱市——大連的你一個陌生朋友。我是大連市建設小學的一名普通學生。我的家鄉大連是一個迷人的城市，這裏有好玩的老虎灘；帶領你進入海底世界的聖亞海洋極地館；還有讓你大開眼界的發現王國。保證你來後絕不後悔。來到大連如果不嚐嚐我們的土特產那你就大錯特錯了。一個個紅得像太陽的蘋果，一個個活蹦亂跳的螃蟹，有着“大鉗子”的大龍蝦。讒得你直流口水。
不知道你的家鄉有什麼壯麗的景觀呢？像大連一樣迷人麼？像大連一樣讓你流連忘返麼？你們家鄉有着什麼樣的土特產啊？我有太多太多的問題想問你。
陌生的朋友，我們在此相識了，我非常想知道你叫什麼名字。我叫徐甜甜，有出必回我在期待你的來信呢！
祝你：
身體健康，學業有成。
遠方的朋友：徐xx
20xx年3月12日
給遠方同學的一封信10
遠方的同學：
你好！
我們已經有好幾個月沒有聯繫了，也不知道在遠方讀書你，你的生活如何？你還能適應那邊的環境嗎？你是否結交到了新的朋友？
進入到一個全新的環境裏學習，這是需要勇氣的。現在身處遠方的你，你始終都讓我感到敬佩。但是我也知道要去適應一個全新的環境，這也是需要一個期限的。遠方的你，現在的我很關心你，我很想知道你在那邊的生活狀況，也誠摯的希望你結交到了新的朋友，並且也已經融入到了新的生活之中。
你還記得，我們在一起讀書時發生過的事嗎？那時候，你是我的同學，是我的同桌，更是我的朋友。你向來比我機靈，學習上的成績也比我好，所以經常課後的時候，都是你在幫助我補習。而我也在你堅持不懈的幫助之下，在學習上取得了不少的進步。我的朋友，我很感激你，以前當着你的面，我還有些害羞的説不出口，不過現在藉着這次寫信的機會，我倒是可以來向你表達一下我對你的感激之情。朋友，我很誠心的向你表達我對你的謝意，希望你能夠感受得到。
現在的我能夠考入我所喜歡的學校，也多虧了你在那時候對我的幫助。所以，我的朋友，在我的心中，你佔據着很重要的地位，你是我的朋友，但也像我的老師，沒有你的幫助，我的學習成績也就不會有這麼大的進步，而我也就不會如願考入我所期待的學校。雖然現在我們倆各自在不同的`學校，但是，我相信這不會影響我們之間的友誼。真希望以後有時間的時候，我們能夠重新聚一聚，能夠相互交流一下各自身邊有趣的事情。
我的朋友，在你收到這封信後，希望你能回信，與我説一説你在那邊的狀況。
此致
敬禮！
你的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給遠方同學的一封信11
親愛的羅春同學：
你好！
接到我的來信，你一定很驚奇，我與你素不相識，怎麼會給你寫信呢？ 看了下面的內容，你就明白了。
我無意中在網易論壇上認識了你。看到那一張張你和你的同學居住的草房和屋裏的擺設的真實照片時，才使我真正理解了“家徒四壁”這個詞描述的是一種什麼樣的狀態。你們賴以存身的茅草房的屋頂都特別厚重，並且都長出了綠色的野草，看得出來是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。牆壁是用破開的竹子圍成的，四處通風。僅有的家產就是一口鍋，幾隻碗，一牀破爛的被子。你們每天的糧食就只有學校裏種的青菜和米飯，而且青菜裏連一點油腥子都看不到。儘管如此，你們吃得仍然很香。我們雖然想吃什麼就能吃到什麼，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。
你們的學校裏沒有專用的學生宿舍，寄宿的學生只能住在教室裏，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學生晚上睡覺的高低牀。因為空間有限，一張牀往往是兩三個孩子一起擠着睡的，有的班級寄宿的學生多，白天就把被子放在別人的牀上，晚上就把幾張課桌合併在一起當牀鋪睡覺。你們的被子都很單薄破爛，而深山裏的晚上是很冷的，我真的無法想象在寒冷的夜裏你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活環境實在是太優越了。我們都有自己的房間，冬天來了，桌上放着電熱玻璃板，手中抱着“暖寶寶”，身邊烤着電暖氣。儘管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學習來騙父母開空調。我們所處的優越環境和你們相比，讓我覺得我們身上似乎缺了點什麼。缺什麼呢？我想，應該是一種精神，一種鍥而不捨、渴求上進的精神。
説了這麼多了，你一定還是很納悶，網上還有那麼多你的同學的資料，我為什麼偏偏選中了你，給你寫信呢？這是因為，我的學習成績在全年級名列前茅，每年都被評為三好學生，這一點與你很相似。同時，我也是一個愛好廣泛、樂於助人的學生。看了資料中對你做出的“讀書很用功，學習成績相當不錯” 的評價，望着你那一雙充滿智慧的眼睛，我堅信，我們一定會有許多相同的興趣愛好，當然就會有許多共同語言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”的夥伴。不過，我選擇你還有一個比較自私的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，説不定我們的生日還是同一天呢！
寫這封信，本來是為了完成一次作業，但是在準備作業的過程中，我無意中發現了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，希望你能接受遠方的我的這個真摯的請求。
我有一個夢想，那就是：希望有一天，你能來我們家做客，我會帶你去看我們的學校，把我的朋友介紹給你，教你學電腦，聽你講你和你的朋友的故事。當然了，我也希望能去看看你的家鄉，聽説，那裏的景色特別美，歡迎我嗎？
期待着你的回信，希望這封信會成為我們友誼的起點，希望在不久的將來，我們能借助書信搭起友誼的橋樑，互相鼓勵，共同進步。對了，回信時別忘了告訴我你的生日噢！
祝你：
身體健康、學習進步！
你遠方的朋友：xx
年月日
給遠方同學的一封信12
楊雯文同學：你好！
去年暑假，我們在太陽宮游泳館認識了，併成了非常好的朋友。今天寒假我想請你到我的家鄉來做客。從你的自述中我知道了你的家竟然在廈門。
我的家是歷史悠面有好多的樓梯，好像有一萬九千九百九十九層台階呢!可能是為了紀念偉大的孫中山爺爺吧！進入裏面有好多的景點，不過我最喜歡玩的景點是音樂台，那裏有幾股泉水，泉水的旁邊還有着音響，人們不僅可以聽到美妙的音樂，而且人們還可以看見一隻只可愛的小鴿子呢！那裏還有賣鴿食的阿姨，怎麼樣南京的中山陵美吧！
南京還有好多的習俗，比如過春節的時候家人會把家裏打掃的乾乾淨淨。還有就是大年初三那天奶奶告訴我説大年初三那天千萬不能用剪刀，不然家裏的衣服啊、褲子啊、等衣物就會被老鼠咬出好多的洞。
南京的鹽水鴨可是遠近聞名。我們這兒的鹽水鴨香香的剛煮好的鹽水鴨更是美味！別看它皮肥肥的又沒顏色，可是它吃起來可香了！更有一種説不出的感覺，讓你吃了以後還想再吃！所以南京人把鹽水鴨作為特產。
看了我的介紹，你一定已經喜歡上了我的家鄉——歷史悠久的石頭城南京了吧！
祝你學業有成，天天開心，生活愉快！
你的好朋友：戴晶
給遠方同學的一封信13
親愛的朋友：
你好！
我們雖然不認識，但我願意將一顆渴望友情的心獻給你——我遠方的朋友。我叫郭書凝，今年11歲，是個活潑開朗的小女孩。烏黑的頭髮，小小的眼睛和高高的鼻樑，一定會讓你有種似曾相識的感覺。也許你是一個活潑開朗的小女孩，或是一個聰明機智的小男孩。不管怎樣，讓我們一起手拉手，真誠的架起一座友誼的長橋。
我的家鄉在豫北名城——河南焦作，它北依巍巍太行，南鄰滔滔黃河，是一個具有光榮革命傳統的，歷史悠久、物產豐富、人民安居樂業的優美城市。我的家鄉盛產四大懷藥，武陟油茶、沁陽驢肉等名揚中外。我的家鄉山美，水美。有世界地質公園雲台山‘北國水鄉青天河，還有神農山、青龍峽等都美不勝收。如果你有機會到我家鄉做客，我一定會當一名小導遊，帶你遊遍整個焦作！
我出生在一個幸福的三口之家。頭腦靈活愛寫作的爸爸，勤勞漂亮的媽媽，活潑可愛的我。媽媽平時對我要求很嚴格，在生活上又一絲不苟的關心着我。爸爸平時工作忙，在家的時間少。每到星期天的時候，我們一家人聚在一起吃團圓飯、看電視，其樂融融，一片歡聲笑語。
我現在在幸福街小學讀書，我的學校像個美麗的大花園，在這兒學習很快樂，我愛我的學校！
如果你想和我交朋友的話，那請回信。希望我們一起進步，一起成長！
祝你：
身體健康，學習更上一層樓！
你親愛的朋友：XXX
20xx年8月3日
給遠方同學的一封信14
親愛的xxx：
你好！
我是xxx。你看到這封信時不要感到意外。其實，這是我們與院方小朋友建立聯繫的一次“手拉手”活動。這個活動主要是為了讓我們互相學習，瞭解對方，增進友誼。這是我想到了你。我們已有幾個月沒見了吧？你最近身體怎麼樣？你還在山坡上和小夥伴“野”嗎？你學習進步了嗎？
你還記得那一次嗎？我和你到“荒溝”去捉螃蟹我的褲管被泥巴弄髒了，你為了讓我回家不會被罵，就把我帶到一個水坑邊，給我洗褲管。你是那樣關心我，我以後也要“以牙還牙”。
在這裏我要對“手拉手”活動提出以下建議：
1、以後你暑假到我們這裏來，我帶你去磁器口。歌樂山等地方去遊玩。還要在學習，勞動，玩等方面互相取長補短。
2、平時互通電話，瞭解彼此的情況。互相請教交流好的學習方法。
好了，今天就聊到這裏。請回信。
祝：
學習進步！
你的夥伴：xxx
20xx年xx月xx日
給遠方同學的一封信15
全體同學們：
我是四川省綿竹市天河小學四（4）班的一名學生，叫：XXX，很高興能與你們成為好朋友，希望你們來我的家鄉綿竹做客。
在這裏的一條像玉帶一樣的河，它貫穿着整個綿竹城，這條河又被我們綿竹人民稱為：母親河，因為這條河裏的水養育我們綿竹城所有的人。母親河上還橫跨着幾座有名的橋，沒有哪一個綿竹人不知道：有彩虹似的紫來橋、氣派的飛雲橋、雄偉的明珠塔，還有仿古似的仿古橋，其中我最喜歡的就數：飛雲橋了，飛雲橋兩邊由高到低的人行道，人行道形成了一個彩虹形，中間是綠化帶。風一吹，這些小草小花就被吹到了一起，好像在説着悄悄話。在綠化帶的兩旁是氣派穩重的車行道。
這條河在5.12在地震前這裏是使人陶醉的，不過在512在地震後，整條河面目全非了，是你們江蘇人在大地震後，盡全力修築這條母親河。現在，這讓我非常難過。母親河是綿竹城的一道美麗的風景線，在明珠塔旁，有噴泉，這些噴泉噴出來的水，使人感到神清氣爽。特別是在夏天，讓人感到彷彿在和魚兒一起游泳。河兩岸的綠化帶美麗極了，使人陶醉其中。在綿竹還有一道美麗的風景線，那就是“蘇綿公園”。
來到門口，就看見一塊大石碑，上面雕刻着“蘇綿公園”四個紅色大字，我想你們一定是想江蘇人和綿竹人同一條心，有福同享、有難同當吧！進入裏面，有咖啡色的紅梅閣；有古老的同心亭，好看極了！總之這些都是你們江蘇人為我們綿竹人修建的，你們江蘇人在我們最無助的時候幫助我們，謝謝你們！聽了我的介紹，你們一定是心動了吧！來我家鄉玩吧！我在這裏隨時歡迎你們到來，如果，你們來了，我會帶你們去走遍綿竹城，吃遍綿竹所有的小吃，快來吧！
祝：
你們生活越來越好，學習步步高！祝：身體健康！心想事成！學習進步！
XXX
20xx年X月X日
文萃咖
