在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的書信作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
書信作文 篇1
親愛的爸爸：
您的關愛如春風，温暖着我的心;您的教誨如清泉，滋潤着我的心田。您的愛寬如海，您的愛壯如歌，您的愛賽過金。十年以來，您一直在默默地關心和照顧着我。在我上學前，您就教我學寫字、畫畫，一筆筆、一畫畫，它不僅寫在了紙上，還深深地印在我的腦海裏。我每天上學總是由您接送，不管颳風下雨，也不管嚴寒酷暑，天天如此，從不間斷。在生活上，您更是無微不至地照顧我。您知道我不喜歡吃肥肉，就把瘦肉讓給我吃，自己吃肥的。要是我生病了，您就揹着我上醫院，求醫治病。有時我犯了錯，您也從不打我，罵我，總是給我分析原因，講清危害性，使我懂得了道理。
在這神聖的父親節裏，祝您：身體健康，工作順利!
您的女兒：玲
6月18日
書信作文 篇2
1.適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
2.不失時機地運用排比的手法，從多方面説明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
3.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
4.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
5.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
6.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
7.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
8.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。
9.選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
10.雖然選擇了生活中具有一定敍寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
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12.文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
13.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
14.…切合實際,藴含着樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
15.這篇文章充滿了激情,從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
書信作文 篇3
瑞恩小朋友：
你好。我是廣東汕尾的一名少先隊員。我讀到我們的課文〈夢想的力量〉這篇文章時。我有點感動。因為當時的你只有6。7歲，但是卻為一個夢想做出瞭如此大的行動。
我今年雖然才12歲，但是如果要我給非洲的人民挖一口井的話，我一定會視而不理。你的故事給了我極大的啟發，令我下定決心要向你學習。所以，瑞恩，我先對你説，你説，你是最善良的。
雖然，你已去世多年了。但是你的故事卻領導了我們千千代代子孫。
書信作文 篇4
我不需要為一個人而活，只是在尋找生命中空缺的位置，到底誰來填補。是你？我不敢講永遠，然而你無法理解，甚至覺得可笑？呵呵，不怪你，在我平靜安詳時你沒格惹我發怒。沒嘗過等待、苦澀的你不會懂，別與我爭閲歷知識多厚，因為兩個不同世界的人有不同的經歷。對錯無法衡量，哪怕你理性，也要給感性空間。人心本善雖然不需要你感動，但絕非要讓一個與你無關的平凡少女忍受靈魂之苦，你説對不對？
愛是一種錯嗎？為什麼愛了數年，換了幾個相思對象；把心填得滿滿一無反顧，始終沒有改變極憂鬱的內心。只剩下殘渣落葉，當前依舊如此。眼看別人付出的愛都有回報，我卻都來不及羨慕嫉妒；因為我看不起他們，認為他們在干擾我，我常想：這些人幸福有什麼了不起！明知道我在感情中什麼都得不到，還要炫耀你們有多好！類似的事發生多了，我對那幫人產生厭惡。之後看見他們痛苦，我會幸災樂禍笑得很開心，感覺他們的悲傷是我的幸福。·
我感覺沒人值得我同情，我是這個世界最倒黴的人，越慾望越得不到什麼，只好獨自生悶氣，他們憑什麼擁有那麼多！那一切應該都是屬於我的，我天生就應該擁有這世上的。我的幸福是被他人剝奪去，有天我想全部搶回來，讓他們把我的痛苦加倍償還！！（總習慣打感歎號）
我知道這樣想不對，可是再清醒的人被這麼多年反反覆覆的折磨，也會變得頭腦發熱。在你心裏或許不可理喻，當然你不用理解，因為還有不計其數的經歷沒與你説，也不需要你去感受；因為我對你。·所以不想讓你受傷害；這不假，我這麼多年恨這麼多人，説了這麼多狠話，發過那麼多“毒”誓，我的尊嚴可能會散盡。不過不用擔心，至少我還年輕，時間是解藥也許會讓我明白，但你要知道我等不及了，如果有天我連自尊心也失去。·真不知道社會的殘酷會不會把我壓垮，壓得遍體鱗傷到最後走向衰亡。讓我再來心疼你吧，以你的快樂為快樂，以你的悲傷為悲傷；別再讓我承受與自己年齡不相符的思想，因為還有良心的少女不願墮落。讓我在你的世界中做一個善良的人，找到靈魂伴侶帶來的善良。
你從我心裏出現的剎那，改變了我，扯清了愛恨糾葛與世俗紛擾。
與你相處的時間，看清這個世界，原來世界還有暖意，並不會絕望。
這麼久了，時間過得很快，我每天可以感受到你的存在，有你的日子不寂寞。
讓我如何忘記你，無論別人怎樣笑我花痴，怎樣談論我都不在乎。你的閃現能給我帶來心底的鼓舞，在憂鬱時最深的歡樂。
其實我厭惡仇恨與不滿，更不想整天怨氣。你是我心中的祕密，忍住不説卻仍然耐不住情緒，愛一個男人愛到深處，願意摒棄前嫌，做一個心中有愛的人。因為你，因為不讓你失望，不讓你失臉，我漸漸擁有堅強和善良。雖保留女生獨有的傲氣，但只想在你面前表露，在你面前鬧或者討你温柔的罵，因為我只在乎你——
我知道説不出的遲早要説出。閃光燈在舞台上連閃三下，我害羞到作不出聲，你懂的，那是上天安排的；我一直想説的三個字：“我愛你！”Eric漫漫長路，我依然在等你。
書信作文 篇5
三八婦女節臨近了，我為老師親手製作了賀卡，賀卡上端端正正地寫着：”老師，辛苦了，節日快樂！“
捧着手中的賀卡，我心中充滿了激動和淚花。往日的一幕幕，像一部部電影在我腦海裏不斷浮現。敬愛的陳老師，我想對您説——
每次有集體活動，您都拿着照相機巡迴在現場給我們拍照，記錄下精彩的瞬間，和大家共享，給我們留下美好的一個個美好的回憶，也是我們茁壯成長的見證。老師，您辛苦了！
記得有一次，我的作文寫得沒有以前那麼好，你馬上打電話約我指導修改，我懷着忐忑不安來到你的家裏！
您見我上了我馬上給我泡茶，拿出點心給我吃，讓我先休息會，我緊張的心情頓時放鬆了。接着你拿出圈圈點點得密密麻麻的作文對我説：”你這個比喻不確切，重點段內容不夠具體。“説完教我如何開頭，如何結尾，如何把內容寫具體。您講得那麼仔細，那麼透徹，在料峭的春寒中你臉上微微地滲出了汗珠，我心中飽含深情地對您説：”老師，您辛苦了！“
我依稀記得，那一天下着暴雨，我一個人呆住在教師。當您吃飯回來看見我的爸爸媽媽這麼晚還沒有送飯給我，估計是下雨臨時有事給耽擱了，於是走到學校門口給我買了兩個包子和一瓶牛奶。看着你被大雨飄濕的袖口，手中的包子時那麼的香甜可口，”老師，謝謝您！“
老師，您不僅學問深，而且課也上得精彩動人！一首難懂的古詩，您能引導我們把它編成有趣的故事。特別是詩的作者，很容易混淆，您教我們用聯想的方法記憶，非常有意思。如：古詩《乞巧》的作者是林傑。您引導我們想：著名歌星林（俊）傑為七夕乞巧的姑娘唱歌助興。從那以後，這首詩的作者就牢牢地記在我的心中。一篇很長的《小英雄雨來》，您能指導我們抽精取髓，變成精美的小短文。您還能把有限的課堂延伸到課外，帶我們在知識的海洋中遨遊。
……
這一幕幕永遠也説不完。我只能用自己積累的幾句名言表達一下自己的敬意：”老師——在我黑暗的人生道路上，是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中，是您為我指明瞭前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！“
千言萬語道不盡我心中想説的話，只能凝聚成這一句：“老師，您辛苦了。謝謝您！”
書信作文 篇6
親愛的媽媽：
你好!
人言道近鄉情怯，愈是盈滿的情感愈是難將其傾灑，十多年來你帶給我點點滴滴的感動與感恩能壘起一座高聳入雲的山峯，但卻湮沒在飯菜帶起的濃濃油煙和偶爾的衝突爭執中，令那些深情的話無論如何斟酌措辭都難以開口訴説。
但我心知歲月如流沙，花開堪折直須折，莫待無花空折枝。如今，我將這些一直不曾開口説的話語折成一隻只小小的船兒，放在這封家書的長河上，求它們載着我對你所有的愛和感動，隨着這封家書的長河漂漂盪蕩，漂到你心裏去。
從我能清晰地記事開始，爸爸就因為工作原因漂洋過海離開我們身邊，於是你獨自一人用自己柔弱的肩膀撐起這個家的一片天空。爸爸的關心問候於你面對的一個個或繁雜或細碎的困難來説實在鞭長莫及，你失去了能為你遮風擋雨的靠山，又得用羽翼護着一個幼小的我。
生活是長滿荊棘的道路，你不得不穿上戰士們的盔甲，執矛持盾，披荊斬棘，毫無畏懼，勇往直前。我從前不懂，人們説父親是家裏保駕護航的勇士，我便也點頭稱是。但誰又能記得起你揹負起無數個生活擱給你的重擔時流出的汗水呢?
你又哪裏擔不起勇士的頭銜呢?艱辛難熬的歲月早早吹白你的髮絲，熄滅你眼中的明亮，在你臉上折起皺紋，使你腳步沉重不再輕盈。世界以痛吻你，但你卻報之以歌。你極少在我面前怨天尤人，你樂觀闊達，做剛強的護盾讓我能夠毫無憂慮地成長起來。
但即便日子將人打磨地如何強大，人也永遠無法所向披靡，總會遇到許許多多力不從心的事情，你不過是一個普通地不能再普通的普通人，又哪裏能例外呢。所以縱使你有着咬牙血吞的堅韌
也會面臨難以度過的難關，也會有心有餘而力不足的時候，也會有丟盔棄甲的時候。難捱而漫長的日子是一根根刺入骨髓的寒針，即便是千帆過盡後的今天，回想起你當時那些抑制不住的唉聲歎氣或是低聲的抽噎，也能隱約感受到綿長而尖鋭的痛楚。
彼時我尚年幼，懵懂無知，你見識過世界的刀光劍影，深知立足之不易。於是你對我淳淳教導，面命耳提，語重心長地告訴我要如何做人，要勤於學業等等，事無鉅細，都一一提點，並且翻來覆去地講
好似要把我耳朵念出繭子才罷休。奈何我不知你用心良苦，很多話都當作耳邊風，不知它們其中淺顯卻又重若千鈞的道理，以致於我活了十多年，卻無一樣能拿地出手的成績，平平庸庸，碌碌無為。
幼時你常將別家孩子的好掛在嘴邊，望我能向其學習，如今你明白我已經長大，曉得道理了，就極少拿我和別人對比有關一封家書説家風的作文有關一封家書説家風的作文。每每聽到別人如何優秀，你也不會有埋怨我不爭氣的情緒，因你生性曠達，凡事不會太過於強求，懂得釋懷，也因你愛我，覺得縱然別人家的孩子千般萬般好，也抵不過家裏一事無成的我。但每每聽到這些，我便難以抑制地對你心生愧疚。
你一直以來對我就不算嚴苛，我卻屢屢無法達到你的要求，讓你失望。你苦口婆心引導我，我剛對你保證下次絕不再犯，一轉身就拋擲腦後。一而再再而三，反反覆覆，你對我總有用不完的耐心，屢次原諒我，總是信我的信誓旦旦，對我的信任多地像是撒哈拉的沙子，而我卻是個狡猾的騙子，總是辜負你的信任，還不以為然。現在想起，真是羞愧不已。我何德何能得你毫無保留的信任呢?
我是道邊苦李，未能做成一件令你驕傲的事情，讓你焦頭爛額的事情倒是不勝枚舉。但你卻從不對我的毫無成績有過半分的數落，反而是在我難過落魄時給予我安慰鼓勵，告訴我我也是很努力很優秀的人，不會遜色於人。
我心存感激，心知自己百無一用，在我各方面都最不盡人意，慘淡潦倒時，你卻沒有放棄過我。如今我能成為一個不是十分壞的人，全是依仗你含辛茹苦地日日悉心教導，血汗灌養。
如今我已長大成人，就算還思想幼稚衝動，但我也懂得了該聽話孝順，讓你不要再為我日思夜憂的道理。縱使我羽翼尚未豐滿，我卻明白了要成長起來，自己獨當一面才能反哺。話語終究敵不過行動有力，我又文辭粗淺，表達出的情感僅是浩瀚星河中的一星半點。但來日方長，我的所有感激和愛都將滲透在日常的點點滴滴行動中來回報你。
此致
敬禮!
書信作文 篇7
眾人皆知這樣一句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，但是又有多少人能夠做到不浪費、少浪費、節約用食呢?
在當今社會，攀比似乎成為青少年之間的籌碼，只有我比的過你，或者只要你的東西比我好，我們才能為友。在他們心中攀比成功，是自己的驕傲。
攀比，是他們自以為是的資本，我的是名牌，你的是地攤，所以你我之間，就會有很大的差別。甚至有人認為，家貧的孩子們是沒有資格與他們共存的，在看到這句話時，我表示自己十分的憤怒。
有人很喜歡將自己的成績與他人比較，自己高了，便會炫耀一番，自己低了，又會為自己尋找各種理由。
“世上無難事，只怕有心人”。當你認為自己略高一籌，沾沾自喜，與他人炫耀時，説不一定那些反應慢的孩子已經弄懂了自己的錯誤的原因。這世上，只要肯努力，那便是在結果上驚豔他人吧!
“發明大王”愛迪生並不是一個頂尖學生，在他成名後，他並沒有與別人攀比炫耀，而是繼續為人類創造奇蹟!
孔子曾説“少成若天性，習慣如自然”。攀比的習慣很容易形成，那便挑戰自我，戒掉它吧，畢竟，在《朱子家訓》中寫道:“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恆念物力維堅”。而且，我命由我不由天，除非你的放任，要不然定會成功。
在我看來，自比是你我值得擁有的，自我比較，發現自身不足，曾子也曾提到過“吾日三省吾身”連古人都要自我反省，那我們就更要了。
攀比不如自比，與其浪費父母的心血與辛苦，讓他們擔心，不如做一個孝順的孩子，乖巧聽話不闖禍不浪費，成為他們的榮耀。
自比是來源於自身的檢討和反省，今日事今日做，發現自己每日的不足，慢慢的反思和改正，讓自己日日成長、年年進步，最終成為最完美的自己。
錢學森出國留學，並未認為自己略高一籌，在國家危難之時依舊拼命回國，還有魯迅，他的棄醫從文，都是自我反省中成功的。
攀比不能為你帶來成功，自比會讓你慢慢成功，直接開花是不可能的，那不如慢慢生長吧!讓我們一起拒絕攀比對你的寵幸，加入自比的行列!
書信作文 篇8
外星人朋友：
你好！
我真在下半年想坐着“螢火一號”飛向外太空找你們，與你們交朋友。我看過不少有關你們的影片，也查過不少你們的資料，憑着我的直覺，我認為你們是高智商的種族。
我生活在一片藍一片黃地球上，我所在的國家是中國。中國有很多英雄人物，也有非常美麗的風景。有比天空還遼闊的青藏高原，最高的山坡珠穆朗瑪峯，氣質磅礴的長江與黃河，古老的故宮，金碧輝煌的天安門，舉行奧運會的鳥巢，山水甲天下的桂林，還有黃山、嵩山、峨眉山、清明上河園……是不是很美？歡迎你們來中國參觀，我一定會做你們的導遊。
你們生活在哪裏呀？快樂嗎？我猜呀你們的生活一定很幸福，可以去好多地方旅遊。去滿是水的水星游泳，比賽；去金星挖金礦找金子當零花錢；去火星和朋友帶上烤串兒一起吃燒烤；去木星看看美麗的風景，養養眼；去土星上與家人種種花草、植植樹保護一下環境；。你們的生活和地球人的`生活一樣嗎？你們也睡覺嗎？也住在房子裏嗎？你們的房子是什麼樣子的？你們穿衣服嗎？你們生活的地方有學校嗎？那裏也有醫生嗎？有音樂、歌星嗎？在無邊無際的宇宙中是不是看到了好多的發光體星星呀？真想知道答案呀，也好想去看看。
我常常夢到你們，與你們玩耍、嬉戲……可你們為什麼不讓我們人類看看你們的樣子坐坐你們的ufo？你們的ufo一定很神祕吧？散發着奇異的光芒，旋轉着落在地上……不過不管是什麼樣子，我都很想與你們交朋友，坐坐你們的ufo！我相信這一天一定會來到的。一定要記得回信哦！
祝你們生活快樂、天天開心。
與思想的工具。
書信作文 篇9
親愛的父親，母親：
從古至今，中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長河中，孝順的事例數不勝數，俗語説“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長輩。
有一次偶爾在看一本雜誌的時候，在其中一頁不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香温席”讀後甚是感動，一個9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂，這多麼讓人感動啊！
心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實在是太少了，還記得父母曾經對我説：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛情的結晶，我們要讓你生活的快樂，幸福！我笑着説，爸媽，你們什麼時候會講這麼肉麻的話了！我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當的，原來這麼多年來我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之後，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的優異的成績時，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續努力；在我遇到困難的時候，你們更在我身邊支持我，使我渡過了一個又一個人生的坎坷，勇敢的向自己的目標追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最愛的爸媽！
翻開那一本發黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現早已佈滿了皺紋，烏黑的髮絲中也夾雜着根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象徵。
那一刻，我的眼眶濕潤了，11年來父母對我的愛，我一直沒有發現，父母的愛原來時時刻刻都在我的身邊，一個鼓勵的眼神；一個夾菜的動作；一段關心的話語……都體現了父母對我的愛，就在那一刻，我明白了， 我學會了感恩！
書信作文 篇10
書，是從遠古走來的那輪明月，述説着塵世的悲歡離合；書，是從天涯飄過的那縷清風，吟唱着人間的喜怒哀樂；而我，徜徉在書的多情的懷抱中，貪婪地吮吸着她所給予的生命的情愫……
品讀好書，像是交了一位益友；品讀好書，像是品嚐着全世界的營養品；品讀好書，像是品味着一杯清香的茶。
小時候，讀書對我來説是一場玩不盡的遊戲，遊戲中有許多的角色——阿衰、三毛、豌豆……讀這些書時，我便笑得合不攏嘴，那時，我覺得讀書就是邊看邊傻笑。
漸漸地，我長大了，心理也逐漸成熟起來。媽媽也會給我買一些經典的書目讓我閲讀。楊紅櫻的《笑貓日記》讓我領略了一隻貓皮笑肉不笑的特殊技能；《親愛的笨笨豬》讓我體會到一隻小豬的煩惱和動物之間的深厚友誼。讀書，什麼是讀書？我又對讀書有了不同的看法——讀書是領略主人公的內心世界。
等上初中後，我領悟到讀書便是一場旅行，沿途最美的風景一定是書中人的情感。
讀《西遊記》讀出了孫悟空的機智勇敢，對師傅的一片赤膽忠心；讀《三國演義》讀出了諸葛亮的聰明才智，讀出了三國時期的權霸相爭；讀《紅樓夢》讀出了曹雪芹的窘境，讀出了林黛玉和賈寶玉的悽美愛情，也讀出了王熙鳳的見風使舵、阿諛奉承；讀《水滸傳》讀出了一百單八將的豪情壯志。品讀名著，是一場有苦也有樂的旅行。
“誰言寸草心，報得三春暉”。孤燈搖曳，您滄桑的面容裏，刻滿了擔憂與不捨。那密密的針腳，鎖住了愛，也嵌入了淚；“了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生。”想當初，你橫槍躍馬，馳騁疆場，英姿颯爽，戰功赫赫，然而一再被罷官的命運，讓你連功成身退的機會都沒有，但你滿腔報國志半分未減。終其一生，你離親離家，最後又不得不離開最愛的人。品讀經典，是一場有合也有離的旅行。
掩卷，那輪月，那清風，已深深融入我的血液中，我知道該用怎樣的情愫來面對這個世界。
文萃咖
