教育碩士申請書

在現在社會，申請書應用範圍廣泛，請注意不同的對象有不同的申請書。相信許多人會覺得申請書很難寫吧，以下是小編精心整理的教育碩士申請書，希望能夠幫助到大家。

研究生本人申請：

在西華師範大學四川省教育發展研究中心學習的三年期間，專業知識、能力、綜合素質都有了很大的提高，非常感謝我的導師李化樹研究員的親切關懷和中心所有老師的耐心指導，使我的論文能順利完成。

論文主要通過中國期刊網、圖書館等廣泛收集有關農村教師“特崗計劃”的.文獻資料，查閲和學習國家頒佈的有關農村教師“特崗計劃”的相關政策，瞭解最新動態，對農村教師“特崗計劃”相關的調研報告、新聞資料、評論進行蒐集整理，對有關特崗教師的工作日誌進行梳理，從而為本研究相應的文獻基礎。

通過調查，從特崗教師的生活工作、福利待遇、評價考核、在職培訓及再就業五個維度進行設計問卷，對農村教師“特崗計劃”實施情況進行研究分析，在總結歸納原有成果的基礎上，提出農村教師“特崗計劃”存在着入口關不嚴、工資待遇偏低、自我成就感不高、考核評價制度不合理、退出機制不健全等問題；同時提出完善農村教師“特崗計劃”的對策建議：切實完善“特崗計劃”的相關政策，努力提升“特崗計劃”應聘者的綜合素質、進一步優化特崗教師的考核評價制度。

論文的意義主要體現在理論意義和實踐意義兩方面。論文試圖從農村教師“特崗計劃”的現實狀況入手，對國家相關政策內容及其對農村師資配置的影響較為系統的疏理，在理論和實踐相結合的基礎上做出反思和建議，豐富其理論基礎。本研究力求通過國家完善相關政策，推動農村教師隊伍結構的優化，解決農村教師隊伍數量不足、質量不高的現實矛盾，從而促進農村基礎教育的發展。

本人已完成研究生培養方案要求的全部課程考試，成績合格；在讀期間認真學習，並順利通過英語六級；在中心學位審議委員會認定的刊物上發表論文兩篇；所提交碩士學位論文的學術水平、撰寫格式符合我校的有關規定。

基於以上理由，特此申請碩士學位。

　　申請人簽名：xxx

xxxx年xx月xx日