我們在犯錯後，避免再次犯錯，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，寫檢討書儘量要寫得深刻誠懇一些。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的檢討學生的檢討書3篇，歡迎閲讀與收藏。
檢討學生的檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好!
這是本學期我第一次沒完成作業，我心裏很慚愧。造成這個嚴重的結果我心裏很不是滋味。 昨天下午，我在抄作業的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致於自己抄漏了一項，況且又沒有和同學對作業，才造成了這個嚴重的後果。
今天缺交作業的同學很多，老師很生氣，後果很嚴重。唉!都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典台詞説的一樣：如果上帝能給我一次機會，我願意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業! 就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不説，因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心裏生氣十分，我現在心裏也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的説明書中我都講過了，現在不得不再温習一遍：學習要細心，要學會負責。現在自己不得不拿那些陳詞濫調來説：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很後悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!
陽光一縷一縷地跳躍在我的髮梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的.語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的雲在飄，我緊張而後悔的心在跳。後悔什麼?後悔自己的粗心大意，後悔自己沒有好好完成作業。老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我!因為我已經看到您美麗的笑。
啊!人生多麼美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海裏刻上深深的記號! 自古以來，讚頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我的失誤，讓老師多麼生氣，多麼痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多麼失望。老師，我一定會謹記你的教導;老師，我今後會努力做到最好! 正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，並且瞭解到，我的檢討多麼深刻。雖然在我的説明書語言上不是十分明顯的體現出來，但是我的心裏對這件事的認識已經是非常非常深刻了。
老師，這次檢討我心裏我腦裏會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好!
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
檢討學生的檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
這次您佈置的作業我沒有寫，抱歉了老師。作為一個有十幾年讀書經歷的人，在上了大學後，這是首次未寫作業，這特別的不好。尤其是現在我還是個大一學生，就已經開始不寫作業，這對自己的影響是很大的，我在此檢討自己。
您週一佈置的作業，給了我們一星期的時間去寫，就是希望我們都能夠按時完成，結果我竟然給忘記了，這就導致我沒有寫作業，完全沒有動筆，也就沒有上交。作業也不難，而且也不多，原本在您當天佈置完，我回到寢室就應該可以做完的，結果我卻去玩遊戲了。同時就是因為玩遊戲和玩手機，導致我把作業忘記了，就沒有在當天完成上交，然後致使我作業沒有寫。我沒想到自己上了大學後，對自己更加的放鬆。進入大學後，由於時間的充裕，導致自己養成了喜歡拖的習慣，做什麼都習慣拖着，因此也造成我很多的事情都是後面趕的。這次的作業未寫，更是因為我把它放到一邊就不管了，在這一星期裏，我不上課的時間裏都是在玩，作業不做，書也沒有看，就完全的放棄去學習了。當然造成這樣的一行為，就是因為覺得沒有關係，覺得作業不重要，所以沒放心上，進而讓自己沒能完成您交代的作業。
可是這次我也是受到很大的教訓了，因為作業沒寫，您沒有收到，所以直接算我沒有完成學習任務，因為把我的平時分給扣了。這些我是真的傻眼了，也特別後悔。我們是按學分制的，我好不容易上課積累的平時分，就因為這次作業沒寫，讓分數給扣了，可讓我心疼了。我是好懊悔自己為什麼不一開始就把作業寫，這樣就不至於後面忘記，作業沒有寫了。同時也被您拉去教訓了一頓，我知道我不應該以為大學生活很輕鬆，就不注重學習，高中那麼努力，就是為了考上大學，都是為了學習，為了讓自己未來的路更好行走。可是我一到大學，就被這種方鬆的生活給誤導了，讓自己變成現在這樣，每天不是玩手機就是遊戲，真是愧對自己三年的高中學習了。我之後也對自己反省了，我明白自己不能在這樣了，必須要去認真的在大學把學習搞好，不然上大學的意義就沒有了。老師，對不起，我會改正的，沒有完成的作業我也會補回來的，願您原諒。
此致
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討學生的檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
在這裏我主動寫下這一檢討，算是鑑於在您的耐心教育之下對這學期我的學習狀態明顯下滑的一個自我反省。
先介紹一下我這學期的大致情況，在第一個月的月考中，我考出了前所未有的好成績——全班前十，這個分數這個成績是我入學以來從未有過的，您當着全班同學的面表揚了我並在班會上要求我給大家分享學習經驗，取得好成績的我自然非常開心，但也有了一絲作為學生不該有的情緒——驕傲自滿。後來我在班上的考試成績一次不如一次，從期中考試再次退回了中游水平，其實這一結果我心裏稍有準備，但是令我沒想到的是，在最近結束的第三次月考中，我的成績竟然再次下滑，到了中等偏下，這個名次對我來説也是前所未有的。
其實，我對自己的實力還是心中有數的，自己的成績在班上充其量也就是個中等，至於為什麼能夠在第一次月考中取得突破，我心裏非常清楚，自己撿了個小便宜，在相隔了一個假期之後，班上同學大部分剛開學還沒有進入狀態。而我由於上學期期末考試成績不佳被家長要求狠補，被迫制定了對應的學習計劃，對於考試成績不佳的科目每天都要複習一章，直到這學期開始，物理、化學等科目差不多都被我從頭到尾又複習了一遍。
正因為我假期的這一計劃，所以我在假期成績並未下滑相反還有所提升。種種有利於我的條件疊加在一起，使得這學期開始不久的月考中我考取了之前從未達到過的成績。在高興之餘我也知道自己這次屬於超常發揮，儘管如此但我還是未能從這份喜悦中走出來，從而鬆懈了自己後來的學習，導致自己在後來的學習中未能較好地把握住這一優勢，以致於成績持續下滑，最終在最近的一次月考中成績反而下滑到了一個最低水平。
通過大半個學期的學習和考試，我開始發現了自己在學習規劃上的不足，我感覺自己有一個非常不好的特點——浮躁，説得通俗點就是心態沒有調整好，很容易被上一次的考試成績影響，這對於一個學生來説是非常不好的，作為學生，在考試成績上就應該敢於直面低分，勇於爭取高分。同時我發現我對學科的複習也是缺乏系統性的安排，導致自己沒能抓住優勢乘勝追擊。
現如今意識到這一點了，我將想盡辦法去糾正，首先我將調整好心態，以平常心面對每次考試，直面成績與分數。在學習上虛心向成績好的同學請教，借鑑一下好的學習方法。以上是我能想到的一些有效方法，希望自己能夠通過這些來擺脱目前的困境，在成績上再創新高！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
文萃咖
