在學習、工作或生活中犯錯後，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我悔過，在寫檢討書的時候要注意語言真摯。大家知道正規的檢討書怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的考試成績下降檢討書600字範文，希望對大家有所幫助。
考試成績下降檢討書600字範文1
尊敬的老師：
您好!
這次我懷着萬分的抱歉給你寫下了這份檢討書。因為期末考試我考的很不理想，和半期比起，下降了百位之多，讓我非常的驚訝，所以我在這份檢討書中説明了成績靠差了的原因。我首先從英語説起，在英語課上，我經常走神，而且還在你的不注意時偷偷做小動作或和同學説悄悄話，你佈置的作業我也經常“偷工減料”，而且組詞、造句我經常借用“步步高”學習機或“電腦”來完成作業，這樣不經過大腦而完成的作業，根本沒有一點作用，有時還不按時完成。您要求的單詞、筆記，多讀，多背，多寫，我經常都只是毫不在意的讀讀，而且都沒讀好。特別是寫英語短文差，經常搞不清楚主、謂、賓的順序。
語文課上，由於認為自己的語文基礎在七科中最好，所以經常在語文課上不在意老師講的知識重點，課後自己胡亂猜想其中意思，課上除了老師説書上那些總要筆記要劃線之外，其他手寫筆記我嫌字多，常常都不認真完成。課後老師佈置的作業，比如：解釋詞語的意思，我會經常嫌解釋的意思太長，於是自己異想天開的剪裁掉一部分，往往經常把被剪裁了的詞語意思理解一半。我自以為平時作文寫得還可以，但在考試的時候，寫的作文不是很理想，所以考的成績也比較差。
數學課上，由於我覺得那些數字太“繚亂”了，所以我經常看着看着就走神，有時甚至一上課就不認真聽講，課後看看例題，類似的題雖然很快就會做了，但是如果類似的題變一種形式，絞盡腦汁才想的出來一點點。如果數學老師講比較深奧的題，我常常會打瞌睡，作業也經常覺得“難”而多次不完成數學作業。很多內容都是一知半解。
歷史課上，當歷史老師講到神祕的遠古歷史時，我會緊繃着心詳細聽着歷史的進展會是怎麼樣的，但是老師想説又不想説，讓我等待不及，於是自己翻開書，在書上找到了相關知識，就覺得也沒什麼，老師何必大驚小怪的，於是就自己做其他作業或做小動作和同學説悄悄話，不在聽從歷史老師講的`內容，歷史老師佈置的作業全事卷子或單元測試，我們都有答案，根本連題都沒看，就抄上去了。
地理課上，由於自己覺得那些知識都是非常眼淺的，自己看圖就會學會，所以在老師講課的時候，我都去翻後面的知識看，前面都知識只是偶爾看圖學會一點點，但是一離開圖冊，就不知道了怎麼辦，而且還經常上課不認真聽講，只希望快點打鈴，打鈴後老師就可以講我們都喜歡都小故事了，所以心裏都和秒鐘牽連着，沒有用心去學習，只是想聽最後幾分鐘的小故事。
生物課上，由於書上説的那些器具，老師都沒讓我們看過一樣，所以我慢慢對生物學科失去了興趣，所以在生物課上，我不認真聽講，課後也不跟同學請教，結果生物知識只有一點點影響。
政治課上，由於政治老師十分嚴厲，所以我每次都會認真背，讀，記會兒，但是不能持之以恆，過一會就鬆懈了，而且有時候會乘老師不注意的時候做做小動作或和同學説説悄悄話。在深刻的自我反思之後，我決心在本學期一定做到以下幾點：
一、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
二、用心克服生活、學習上的懶散、服從學校的規定，努力為學校、班級爭光。絕不給學校抹黑、班級拖後腿。
三、和同學、班幹以及學生會幹部加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。
四、在上課時一定認真聽講，積極回答思考問題，把精力用在學習上。
五、每天老師佈置的作業按時按量完成，做到準確無誤。
六、上課不再和同學説悄悄話、偷做小動作，主動維護好班上的紀律。
七、老師講課時，都要認真聽講，認真做好筆記，不偏科。
我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今後不會再有類似行為發生在我身上，請老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步!
檢討人：xx
20xx年x月x日
考試成績下降檢討書600字範文2
尊敬的老師：
您好!
我懷着愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望父母(老師)能夠給我一個改正錯誤的機會。以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。
一是學習不用功。這麼説有些籠統，其實它能分為很多小原因。早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什麼的(由此決定以後少聽歌)。上課時，特別是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂。然後，我不清楚何時有了個大毛病——發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閒下來就發呆。所以，以後打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業的毛病。特別是上了初中後作業多了起來。以後要勤快些。其實這也是學習態度的問題。
二是學習態度不端正。我常把自己定位為"厭惡學習的孩子"。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現在我十分重視，並從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我清楚，錯了並不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，並且清楚如何改過自身，所以我在以後的日子裏，會格外的嚴格要求自己。
現在我對自己的學習也有了新的要求。
因為我發現我竟然有一點"為了現在玩的痛快不管以後"的徵兆。所以，現在我要把這些所有不好的徵兆都扼殺在搖籃裏。還有一點，就是要減少吃東西的時間。每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。人總是不見棺材不落淚的。我已經看到了事態的嚴重性，不會再下滑了。
只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何藉口，任何理由能為講話開脱!我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了，我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。
我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請父母和老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。
檢討人：xx
20xx年x月x日
考試成績下降檢討書600字範文3
尊敬的老師：
您好!
儘管對於我們學生而言考試有起有落是比較正常的事情，無論是誰也不會認為自己絕對能夠在考試之中獲得高分，但是在這種難度較低的考試之中還出現成績下降的問題可就需要進行批評了，尤其是其他同學的分數都比較高的情況下更顯得自己的成績比以往下降了很多，自知對不起老師教導的我在考試成績下降以後寫下了這篇檢討書。
在我看來這次考試成績下滑主要還是平時的時候沒有認識到學習的重要性，甚至課堂上都沒有用心聽講才會造成自身的自處沒有打牢，而且通過老師對試卷的分析可以得知這次考試的難度其實算得上是比較低的，可即便如此自己也未能在這場低難度的考試之中獲得令人滿意的成績，不得不説出現這樣的情況絕非粗心大意等原因所能夠掩飾的，捫心自問這段時間以來自己是否在課堂上用心聽過老師講過的知識點呢?無論是筆記還是錯題集上的寥寥數言都可以證明自己在學習上面懈怠了不少。
考試之前未能做好相應的複習工作也是導致成績下降的重要因素，猶記得那段時間裏老師每天都會和我們強調這次考試的重要性，而且從平時大家積極背誦課文的緊張氛圍便可得知任何一場考試都是不可小覷的，然而自己在複習的那段時間裏面卻從未將心思全部放在學習之中，甚至於每天僅僅背誦了一兩篇課文便在內心產生自滿懈怠的想法，這般不靠譜的毅力想要在考試之中獲得較高的成績自然是不可能辦到的事情，若非複習工作沒有做好的話又怎麼會讓自己的考試成績下降得這麼嚴重呢?
另外課餘時間沒有做到有效利用才是自己被其他同學拉開距離的主要原因，每當同學利用下課時間請教老師甚至週末在家學習的時候，自己卻只顧玩耍而沒有想過究竟有哪些知識點沒有弄明白，當比自己成績更好的人付出了更多的努力以後自然便會在考試之中獲得很好的成績，而沒有一點自知之明的我卻整日將心思放在玩耍上面以至於很多重要的知識都沒有完全弄懂，可以説這次考試成績下降也是自作自受導致的惡果罷了。
面對考試下降的問題應當儘快振作起來才能認清自身的不足，至少對於以往在學習上無比懈怠的自己而言這類教訓實在是來得太及時了，若非成績下降到令人觸目驚心的地步又怎麼會懂得知恥而後勇呢?接下來的時間裏我會將心思全部放在學習上面並爭取在下次的考試中以優異的成績洗刷恥辱。
檢討人：xx
20xx年x月x日
文萃咖
