為了幫助貧困殘疾人解決最實際的康復需要，市殘聯開展2014年度“康復助行”項目假肢、矯形器對象篩查工作，並對符合條件的殘疾人進行假肢矯形器取模。
假肢和矯形器是直接為肢體殘疾彌補缺陷、增加代償功能、減輕或抵消身體障礙的人造肢體和器具，進而促進其參與社會生活。該項目是廣大肢體殘疾人，特別是處於學習、就業階段貧困殘疾人最關心、最直接、最切合實際的一項康復需求。市殘聯高度重視篩查工作，針對處於學習、就業年齡段，未裝過假肢或已裝假肢但由於年久失修無法繼續使用的肢體殘疾人，由省輔助器具中心的專家親自為殘疾人進行檢查、取模。我市共為14位肢體殘疾人安裝了9條假肢、5只矯形器，減輕殘疾人家庭負擔，讓他們享受到了實實在在的優惠政策。
根據省政府關於基礎教育強縣（市、區）暨縣域義務教育均衡發展督導評估驗收辦法的要求，20xx年10月15日上午9:30時，市教育局督導室xx主任一行七人蒞臨xx市第五中學進行遼寧省基礎教育強縣（市、區）暨縣域義務教育均衡發展督導檢查。在接到有關文件指示後學校進行了認真而全面的自查自評工作。校長xx提出要以迎檢為契機，把這次評估當成一次全面檢驗和提升學校辦學行為、昇華辦學思想的大事來抓，各項準備工作本着高起點、高標準、嚴要求的原則展開。
在評估過程中，校長xx首先就學校總體工作向評估組進行認真彙報，彙報內容主要包括學校概況、標準化學校創建工作情況、學校開展工作、取得主要成績、存在問題及今後努力方向。隨後，xx主任發表重要講話，他在肯定學校總體工作的同時也提出了中肯的建議，為xx五中今後總體工作指明方向。通過本次迎檢工作，領導班子成員進一步找到了組織、開展、落實大型活動的工作方法，全體教師在工作中學會了自我要求、自我檢驗、自我完善、自我提高的辦法。學校檔案整理人員素質明顯提升，檔案整理的要求是高標準的，檢查是細緻的。每一位檔案整理人員都能發現自身優勢和不足，為今後更好的工作打下了堅實的基礎。本次迎檢工作已不再是領導的事情，不再是某個科室的事情，而是全體教工羣策羣力，出謀劃策，把學校的事情看成是自己的事情，學校領導班子的凝聚力更強了，教師責任心也更強了。
自本學期以來，我校開展了寢室衞生“定期檢查”活動，檢查組由學生會成員組成，五名學生會成員等為一組，分成五組。每天輪流檢查寢室衞生。檢查人員分別以地面、垃圾、異味、被子、整齊等各方面檢查的情況為主要因素評分，總評分為5分。每日檢查情況(細節情況等)都公示在校園公告欄內,同學們能及時認識到自身的不足並改正.經過本學期的檢查，男女生寢室衞生情況便得到了很大的改善。隨手亂扔垃圾，隨意堆放物品等壞習慣也隨之消失了，取而代之的是地面乾淨整齊的場面（總體整潔）、生活用品等堆放整齊（細節到位）。
在學生會幹部每日認真檢查、督促中，我校在校生寢室衞生檢查情況都達到了基本要求。本次活動不僅讓我們的同學在思想上重視了“個人的生活習慣與集體的榮譽感”，行動上也積極養成了良好的個人生活習慣。
隨着暑假的到來，本學期的寢室“定期檢查”活動工作便告一段落。希望同學們能在本學期努力的基礎上下學期再接再厲，起到表率的作用,繼續完善此項工作，使我們生活的寢室衞生再次的代提高，個人的道德修養進一步的昇華！
文萃咖
