我幸福，因為我是特崗教師講話稿範文

在社會發展不斷提速的今天，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的我幸福，因為我是特崗教師講話稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

特崗，這個光榮而神聖的名稱，對於我們去年近萬名教師來説，有了特殊的意義。人們都説“教師是天底下最光輝的職業”，因此，我為自己是一名教師而慶幸不已。的確，從事這一職業，讓我如同穿行於春天的百花園中，快樂着，憧憬着，收穫着，陶醉着。教育是一項平凡而偉大的職業，當學生用甜美的聲音喊我們“老師好”，我們的心中會有一種甜甜的感覺，當下課後圍在我們身邊給我們講他們生活中的趣事，我們又會有與他們同樂的感覺，會有一種幸福感，那種精神上的愉悦是他人不能體會的。

記得剛被分到馬嶺小學時，我又驚又喜，因為我的理想是當一名教師，在送我的路上，媽媽囑咐我上班時要好好工作，當時我就點點頭，在心裏暗暗下定決心，用自己掌握的知識好好培養學生，因為這不僅是我的理想，更是我實現抱負的時候。在那裏我不僅遇到了一羣活潑可愛的學生們，還遇到了很多熱情的老師們，在工作上，我向他們學習經驗，在生活上，他們也很照顧我，我很感謝學校的老師們。

在我們參加工作的這一年當中，像鄉內、學校舉行的大大小小的業務培訓，我都未曾缺席，至於業務學習、講課比賽、論文評比、演講等活動的開展，更是大大豐富了我的教餘生活。但工作中，也遇到了很多不開心的事情，我們班有個男孩兒，他很聰明，但也是我們班的“調皮大王”，有一次上課，我又看見他不專心聽講，在做小動作，我便問“在幹什麼啊？”“聽講啊！”“你那是聽講？”“我準備聽講呢！”“要準備多長時間？一節課嗎？”我生氣的説。就這樣，他撅撅嘴，瞪着眼睛看我，我也帶着壞心情開始上課，我看出來他也沒好好聽進去。下課後回到辦公室，上課那一幕幕又浮現在我眼前，我想了想，做為老師，應該用愛來感化學生，我感覺自己的.做法不對，便找來那個男孩兒，他站在我面前，硬着脖子抬頭看着我，很不服氣的樣子，我心平氣和的對他説：“上課是老師的不對，不應該大聲批評你，老師相信你是一個聰明懂事的孩子。”他聽了，低下頭紅着臉説：“上課是我的不對，我不應該做小動作，以後上課我會認真聽講的。”就這樣我們很和平的結束了這次對話。果然第二天上課，只見他端端正正的坐着，準備認真聽講，看到這樣子我也開心的笑了。

作為班主任，我也願為我們班的進步而貢獻一份力量，但在處理班級問題時，也遇到了很多問題與委屈。去年聖誕節，因為我也代有五年級的課，五年級學生便先邀請我去看他們的節目，等我回來站在教室門口，全班同學大聲衝我喊“老師，您偏心！”我像丈二和尚摸不着頭腦的問：“為什麼啊？”“您去看五年級節目都不説來咱班！”“咱們下午才表演啊，老師誰也不偏。”沒等我説完，他們便七嘴八舌的討論着，一點也不聽我解釋，我感到很委屈，眼淚變落了下來，走出教室，站在外面，班長出來安慰我，便告訴我他們的想法，我也把我的想法告訴了班長，班長回教室説明了情況，好幾個同學把我請回教室，當我站在講台上，全班同學都默不作聲的看着我，只聽見班長帶頭喊了一聲“老師”，全班同學齊聲喊道“對不起”，我的眼淚又落了下來，這一次是感動的淚花，通過這一次，我與同學們的心又拉近了距離。

在剛剛過去的六一節裏，當我作為輔導員被戴上鮮豔的紅領巾那一刻，我感到很自豪，不為別的，只為那一羣孩子們。

不知不覺，一年的時光眨眼而過，這一年感觸挺深的，有汗水，有淚水，有收穫，有希望，做為萬名特崗教師中的一份子，我深知自己肩上責任的重大，我們應該把無愧於事業，無愧於學生，無愧於自己作為自己的座右銘，激勵我們長期精心耕耘在教育這方熱土上。