日本北海道大學留學個人簡歷怎樣寫

時間稍縱即逝，我們很快就要開啟找工作的生活，簡歷也應跟上時間的腳步了哦。你知道寫簡歷需要注意哪些問題嗎？以下是小編幫大家整理的日本北海道大學留學個人簡歷怎樣寫，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1、基本信息

基本信息一般包括——姓名、性別、出生年月、出身地、出身院校、現住址、郵箱地址、照片等。在此，有一項需要重點提醒的是——照片。由於日本留學是教授內諾制度，在套磁期間我們一般不會和教授見面，那如何向教授展示我們的精神面貌呢，這時照片就起到了它的作用。所以，照片拍得越正式越有精神越好，這樣可以在教授看到照片的時候就能感到我們的對套磁和申請的重視。

2、學習經歷

從小到大完整的學習經歷還是要儘量寫清楚，當然，大學階段學過的一些比較重要的學習課程也可以儘量體現，以證明學生在專業領域的知識儲備。

3、賞罰、資格

這部分主要是要寫明在大學期間獲得過哪些獎勵、獎學金、通過的語言能力證書等。切記，不僅要寫明獎項和資格名稱，還應把獲得時間寫明。排序上一般是按照倒序，把最新的獎勵寫在最前面。另外，如果是獲獎的時間已相隔較長，但只要和申請專業相關度較高，有助於申請的都可以寫明。預計取得的獎項和資格要寫明預計取得時間。

4、發表經歷

本部分是指發表過哪些文章、論文等的經歷。預發表的經歷也可以寫在本部分，只要寫明是預發表就可以。在寫發表經歷的時候切記寫明發表的時間、期刊名稱、期刊號、第幾作者發表等具體信息，以方便教授查閲。

5、研究經歷

此部分主要是寫明自己做過哪些研究活動。有的`同學可能會有疑問為什麼要寫研究經歷呢，大學期間我沒有做過具體的研究。此類問題的原因是日本的大學和研究室的教學是以研究型為主，教授非常看重學生的研究能力。至於在國內大學沒有做過具體研究的問題，可以回想自己在學期間，有沒有跟隨教授或導師做過什麼，什麼研究課題，或者是否參觀過比較知名的研究所之類的。

6、實習、實踐活動

日本的教授不只看重學生的研究能力，還比較重視動手和實踐能力。此部分包含兩個方面。

一、要寫明主要在大學期間參加過哪些社團、做過哪些具體社團活動、有哪些收穫（重要）。

二、參加過哪些社會實習活動，通過該項實習獲得那些成長、有什麼新的認識等收穫。描述參加過的實習？實踐活動時，要結合申請專業需要的能力，寫明自己通過參加實習實踐培養了哪些研究生需要的能力。

書寫誤區

1、生活經歷很多，想統統寫上去並且將其細化，讓CV更為豐富，內容更為飽滿。這種觀點之所以成為誤區是因為這種思路本身會讓我們的簡歷很長。大家一定要記住，簡歷，顧名思義，就是簡單的履歷。所謂簡單，就是要控制我們的篇幅和字數，用最短的語言將我們的經歷及事件説明白。以申請北美高校為例，大部分學校要求本科申請者的簡歷要控制在A4兩頁紙以內，一頁紙為上上選。

因此，大家在製作自己簡歷的時候，一定要選擇有代表性的來寫。寫得少並不代表不豐富。對方看中的更多的是簡歷篇幅背後的東西。

2、簡歷要求短，但經歷實在是太多了，沒辦法，只能靠縮小字體，並且把行間距以及段間距縮小，用word本身的自帶功能來將其控制在一頁紙以內。這種觀點是非常錯誤的。我們進行留學文書的寫作，目的就是給讀者去閲讀。而我們的讀者是對方錄取委員會的教授，教授可不一定都是年輕的。

如果我們把字體調的很小，有些上點歲數的教授，他們看起來會非常彆扭，第一印象就不會太好。