幼兒園會議講話稿

在日常生活和工作中，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種羣眾性的集會上發表全部講話內容的文稿。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的幼兒園會議講話稿，歡迎大家分享。

幼兒園會議講話稿1

各位園長：

今天，陽光燦爛，讓我們感覺到今年的春天來得特別早，確實，去年底和今年初我們教育局着重在研究制定學前教育三年行動計劃，這也預示着我們平湖幼教事業的又一個春天來到了。

剛才6位園長從不同層面暢談了“落實科學保教，實施精細管理，提升教師素養，促進內涵發展，着力推進三年行動計劃”等話題，聽了之後感覺到我們園長有對教育理想追求的激情，有自己的教育理念，有豐富的教育改革實踐的經驗，有紮實有效的提升保教質量的策略和措施。許多創新做法值得我們幼兒園之間學習借鑑。

我在開學的校長書記會議上已經佈置了有關工作，我提出了幾句話：德育工作重體驗；學前教育重規範；小學教育重素質；特色創建重內涵；新教育實驗重發展；教育科研重實效；教育督導重導向；創建工作重整合。會上我也做了一些闡述。今天不一一展開。今天我想就今年的幼教工作重點作些部署：

1、落實“三年行動計劃”。

積極落實《平湖市人民政府關於進一步加快學前教育發展全面提升學前教育質量的實施意見》精神，繼續推進全市學前教育優質、快速、均衡發展。

我們平湖幼教事業應該説基礎較好，起點較高，成效比較顯著。我們在教育局工作要點中提出“學前教育促規範”，其重點有三個方面：一是城鎮幼兒園、中心幼兒園的一日保教常規的落實和深化；二是對村級幼兒園的辦園的規範；三是對民辦幼兒園的辦園規範管理。

三年行動計劃中除了對教育管理、保教質量外，我們還有一塊很重要的內容，就是鎮街道網點調整、村級幼兒園條件改善等，促進鎮街道內的幼教均衡發展。

做好迎接嘉興市對縣（市、區）政府學前教育專項督查準備工作。

2、加強保教隊伍建設。

我們平湖幼教通過近6年來的努力，通過集中培訓、園本培訓、中心幼兒園與村級幼兒園輻射、城鄉幼兒園結對交流等途徑，努力提高幼兒教師的專業素養。

我們要加強青年教師的培養、培訓，快速提升青年教師的教學能力和業務素養以及敬業精神。

今年我們的工作重心要拓展到對保育員的培養培訓，保育員不僅承擔保育工作，也承擔着教育任務。我們要深入班級，通過一日保教的調研，瞭解實情，加強指導。同時我們要組織一日保教活動展示的推動，相互觀摩、學習、借鑑，努力促進保教質量的全面提高。我們要制訂好對保育員的學習、培訓、考核、獎懲制度，全面提升保育員的保教質量。

堅持科學保教原則。保教並重，深化學前教育內涵建設。堅持科學保教方法，加強科學保教的探索和研究，保障幼兒快樂健康成長。

組織參加嘉興市園長論壇和學前教育研討會。

3、規範學前教育管理。

要根據公益性和普惠性原則，建立政府主體、分級管理、社會參與、公辦民辦並舉的學前教育體制。加強鎮（街道）中心幼兒園對區域內村級幼兒園、小區配套幼兒園和民辦幼兒園的管理和指導。規範民辦幼兒園的辦園行為，加強扶持引導與監督管理，提升民

辦幼兒園辦學水平。我們將開展民辦幼兒園日常保教工作調研活動，並召開民辦幼兒園辦園經驗交流會。

4、加強等級幼兒園的創建。

我們要加大等級幼兒園的創建工作。重點是上等級工作：

二級幼兒園向省一級幼兒園的衝刺。我們在三年行動計劃中，目標有4—5所幼兒園衝省一級幼兒園。這裏需要我們有關幼兒園要做到“硬件要硬，軟件不軟”。中心幼兒園儘快創建省二級幼兒園。

村級幼兒園尚未創建成省三級幼兒園的，要摸清底子，找準問題所在，加大整改力度，努力創建省三級幼兒園。

教學點要與政府銜接，如何網點調整或條件改善，提升教學點的辦園質量，讓每一個幼兒得到優質的教育，追求教育的均衡。

只有等級幼兒園創建紮實開展，才能使我們的幼兒在等級幼兒園覆蓋率達到或超過所定的目標：三級及以上等幼兒園招生的覆蓋面達到90%。

我們要充分發揮省一級幼兒園示範引領作用，組織開展等級幼兒園保教工作視導調研。我們將落實等級幼兒園獎勵政策。積極鼓勵幼兒園上等級，年內新增省一級幼兒園1所。

5、創建特色幼兒園。

我們要根據自己學校的實際和特點，定準特色創建的目標，積澱特色文化，提升學校文化品質。特色創建中我們要以重大展示活動為動力，提高教師設計、組織重大活動的能力，提高創意設計的素養。

6、推進師生閲讀、親子閲讀，營造書香校園。積極推動教師寫教學隨筆，凸顯教學反思和教育案例，書寫屬於教師自己的教育生命傳奇。

幼兒園會議講話稿2

同志們：

今天借這個機會，和大家交流一下想法，共同探討。

這次校（園）長會議開得很好，既是一次年度會議，也是換屆調整後的第一次會議，是一次鼓勁動員的會議。會議形式有創新，氣氛很熱烈，同志們都在積極思考，提出問題和想法，以及思考今後工作怎麼實施，感覺就像“春雷湧動”，這預示着我們教育邁向新台階的很好的一次徵候。我相信我區的教育能夠做好。

本次會議除局長作了工作的部署，大家也通過討論形成了很多共識。建區雖短短十九年，但教育伴隨着經濟在不斷髮展，取得了很大成績。首先是教學工作取得了很大成績，重點線和本科線有很大的提升，省一級學校重點線增加了2%，普通學校重點線增加了5%，這都是不小進步，很好開端。其次是我們的省市一級學校又增加了6所，這也説明我們教育整體質量特別是管理水平在提高。還有就是教學相長的氛圍也在加強，不斷強化。成績來之不易，我代表區委區政府向為我區教育事業作出辛勤努力和卓越工作的同志們表示衷心感謝和崇高的謝意。

成績説明過去，未來工作更加艱鉅。我們面臨嚴峻形勢，有幾個方面需要大家思考，這也是我們面臨的幾組矛盾：

第一，建設現代化大都市中心區要求一流教育和教育水平還不高的矛盾。市委書記林樹森來調研，建議把建成可以和國際一流大都市媲美的現代化大都市中心區，把建設放在國際視野裏，用國際一流水平來衡量。那麼我們就要思考教育放什麼位置，怎樣適應這個要求。雖然建區19年來我們取得了一定成績，但按一流的要求來衡量，和先進市、區相比我們還是中等水平，省教育強區我們也只是第二批，現在強區多了，教育水平整體都上來了，我們該怎麼定位？要對教育現狀、我們所處的水平和我們各方面的工作有一個清晰地認識，要“百尺竿頭，更進一步”。

第二，人民需求優質教育和優質教育不足的矛盾。隨着經濟發展，人民生活水平的提高，加上各方面優質人才匯聚，對優質教育的需求加大。這關係到未來的發展，整個優勢地位的提升。上屆區委提出“一路三區”，本屆區委提出“一路四區”，這也説明教育的重要性。而我們現在的高中階段由於缺少優質教育資源，一千多優質生源流失到東山區。我們心裏很沉重。這是一種壓力，也是一種動力，如何增加更多優質教育，解決這一矛盾，對我們教育工作者提出了一8個很嚴峻的問題，迫使我們思考如何做好我們的工作。

第三，現有教育資源和教育發展需求的矛盾。這方面我們要學習先進單位經驗，如學習東山區教育資源優化，整體提高教育質量有什麼祕訣。有矛盾，要開動機器、協同努力、化解矛盾，求得提高。要積極、想方設法做，而不是等、靠，要。我們教育系統的同志任務很多，大家要共同努力想辦法，逐步改善教學條件和教師待遇。在過去成績的基礎上，要從更高定位認準目標，做好我們的工作。下一步教育要納入全區大局考慮，堅持和樹立科學發展觀，要有個可持續發展。要在現有取得教育強區基礎上，鞏固成績，提高水平，發展我們的教育事業。按照四個一流，在全省處於先進的位置，成為真正的教育強區，實現我們教育的可持續發展，為經濟發展提供有力的智力支撐。

這裏也對我們的教育工作提幾點要求：

第一，緊緊抓住提高教育質量這個核心。教學質量不提高，強區底氣就不足，教學質量本身有個衡量機制，這個門檻要提高，如中高考成績，要放在全市，放在高分段來看。所以我們首先要把目標設定高點，要向高端看齊，要有壓力，沒壓力出不了動力，不要老和差的比，要和一流比，比出差距，比出幹勁，比出動力，做好我們的工作。

其次，要突出重點，抓好示範輻射。各校情況不同，要抓幾個重點示範性的學校，在資源方面更多傾斜，形成的好的做法、經驗及時在一定範圍內總結推廣，起到示範帶動作用。要及時發現教學管理經驗，向面上輻射，通過重點突破，帶動整體提升。十指都有長短，如果我們工作沒重點，就沒政策，沒政策，就達不到預期效果。儘管願望良好，最後效果還是達不到。我們就是要重點突破，層次推進，整體提升，這不是拔苗助長，只要路徑合理，就有可為。

還有就是要在整合資源上下功夫。教育局的行政管理部門要加強在資源整合方面的組織策劃，教研室要在業務方面研究如何利用資源和發揮資源優勢。另外，也要注意社會資源的利用。如發掘名校退休老教師點評課堂教學的`做法就很好，讓青年教師可以少走很多彎路。我們校長要善於利用資源，包括本校和外校老教師的資源，幫助青年教師的成長。“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，“一人計短，眾人計長”，校長，老師相互間要多交流經驗，不要小家子氣，只顧自己“一畝三分地”，要在競爭中攜手進步提高，要打破校際、學科間的封鎖，開拓視野，以開放的思維，開放的心態辦學校，在競爭中偕同發展。

二、緊緊抓住創優這條主線。本屆政府要在20XX年優質學位達到80%，這是我區為解決優質學位需求增加的對策。這不是為“創”而創，而是要藉助這個載體，藉助這個評價體系，推動我們的教學水平、教育管理上新的台階，整體提升我們的教育質量。所以，我們千萬不要做表面功夫，要有實實在在的成績，要在“創”上下功夫，把基礎夯實，訂好目標規劃，努力實施。達到等級的學校要堅持“鞏固、發展，提高”，一旦放鬆，再追就難，多年努力會毀於一旦。沒達到等級的學校更要發力，要研究針對薄弱環節如何改善。如何創優？首先，要把基礎夯實。這就要加強教師管理建設。其次，要樹立品牌經營的意識。在夯實的基礎上不管公辦民辦都要有經營的意識，經營品牌。要適應時代發展的要求，樹立品牌經營的意識，走內涵發展的路子，發掘潛力，用好現有資源。有挖潛的觀念，還要注意組合，組合好現有資源，最優使用，發揮最大的效益。一世界著名管理大師就提出：組合是現代管理最好的理念。我們管理同志不要總是埋怨指責，要利用好現有資源，走內涵發展，最優化組合之路。再次，創優要深化改革。在管理改革上要注意安全，不出問題。管理者改革的理念要創新，要讓學校更有活力，人員組合更合理、科學，讓每一個學校都成為生機勃勃，人才輩出的基地。改革要考慮怎樣用好現有資源，體現重點，有所傾斜。教育信息化不是擺門面，要服務於教學，圍繞整體目標部署。

我們希望有更多學校成為優質學校，和經濟發展相適應。

三、緊緊抓住“以人為本”這個根本。我們提“校本”，“校本”最終要靠人，落實到人還是“人本”。學校人本一類是教職員工，一類是學生。要處理好兩者關係，處理好師本生本，要教學相長，不要偏向一頭，師本最終目標取向還是在學生成才。以人為本首先就要加強師資隊伍建設，這也是區委人才建設的一項重要內容。區委六屆三次會議作了部署，建人才高地，教師隊伍也是其中一個方面工作，要納入到全區人才隊伍建設整個大局裏來建設，來落實。對教育系統人才建設有四個要求，第一要重視目標激勵。作為知識分子都想做點事，要給他們創設一個目標取向，避免迷失方向。第二就是榜樣示範。對那些在平凡工作崗位上做出不平凡業績的教師，教育局、學校要及時發現、總結、推廣，用榜樣的力量感召示範。第三是精神感召。對教師取得的成績及時肯定，對應得榮譽及時給與認可。另外，有些事蹟可以在全區的範圍加以宣傳推廣，形成尊師重教的良好氛圍。管理層次更要注意形成一個温暖的大環境，大家庭，創造一個能夠做好事、做實事的地方。第四就是環境聚人。要營造一個好的工作、生活環境，隨着經濟的發展，逐步提高老師的福利待遇。要形成良好氛圍，發揮老師的積極性。對學生要創造一個愛生、育才的環境，老師要把教育當成志願、事業，用愛心培育下一代。未來三年很關鍵，是衝刺的幾年。教育系統個別同志出問題，很可惜。在廉政建設上要要加強防範在先，更多總結教訓，在源頭上把好關。現在各個學校的建設工程由建設局代理，這就使校長能把更多精力投入到教學工作中，避免在工程上犯錯誤。

總之，區委區政府將會一如既往的把教育工作擺在突出的位置，全力支持教育的發展。

幼兒園會議講話稿3

尊敬的老師們：

本學年，我園在教育局的直接領導下，全體教職工不辱使命，在最艱難的時刻，堅定信念，顧全大局，甘於奉獻，努力完成本園的各項工作，圓滿上級交給我們的各項任務，經過全體教職工的共同努力，順利完成了搬遷工作，各項工作不斷改革創新，初顯了我園辦園特色，收到了良好的成效。

一、規範辦園行為，改善辦園條件

我園深入貫徹《幼兒園工作規程》，落實《指南》精神，堅持保教並重的原則，對幼兒全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，深入開展行風建設，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監督。

二、強化內部管理，提高辦園質量

幼兒園於20XX年9月拆建擴建，歷經兩年時間，於8月3日正式搬回原址，幼兒園教學樓及室內外建設與裝修基本完工，幼兒園所用的設施設備基本就位。在半學期的工作中，幼兒園實行制度化管理，聘任的23名保教人員基本穩定，全園教職工轉變觀念，班子成員本着“以人為本”的理念，樹立新型的教育觀、教師觀，加強教師師德修養，規範言行，自覺為人師表，除了加強教研組制度建設，為教研組長壓擔子，優化一日教學，提高保教質量。

三、抓內涵建設，提升教育質量

1、加強保教隊伍建設，提高教師素質與能力。

幼兒園為促進教師、幼兒共同發展，幼兒園堅持專業化發展，積極開展課程改革，選擇優質課程。培訓活動採取走出去、請進來的辦法，為幼兒園發展搭建平台。這學期我園選擇了《小小畢加索》作為美術教育課程，聘請專業老師來我園培訓教師，20XX年3月27日，聘請了松山一小李巖老師進行水粉畫指導，20XX年4月2日，由孟令興老師提供了美術觀摩課活動。同時我園利用外出學習機會，學習外地先進理念和教學管理經驗，20XX年4月7——21日，徐豔華、周榮麗去北京參加後勤保健培訓。外出的培訓人員雖少，確是一人培訓，多人受益。20XX年5月4—8日，為了向優秀園所學習，全園教師29人去赤峯市六一幼兒園跟班學習，廣大教師受益匪淺。為提高教師技能技巧，全園教師進行了捏泥比賽，鋼琴彈唱比賽。

2、教學活動豐富多彩

幼兒園雖然租借房舍，但卻不能耽誤孩子發展，為了保證各項教學活動的開展，幼兒園開展豐富多彩的教學遊戲活動，20XX年4月，幼兒園開展了以“五大領域”優質課評選活動，楊陽、馬金平等一批優秀教師脱穎而出。6月29日全園進行了音樂教法公開課比賽，楊陽、馬金平、付穎獲獎並提供公開課。這學期為了幼兒良好常規，20XX年4月7日，全園進行了一日常規檢查，評選出前三名班級，分別是中二班、大一班、中五班。4月16日班級進行了自然角評比活動，評選出中四班、大二班、中六班。孩子是發展的主體，我園積極開展適宜幼兒發展的活動，為了發展幼兒語言表達能力，敢於表現、互相合作的能力，結合我園藝術教育特色，20XX年4月30日，全園進行了“小劇場”演出活動，評選出前三名，分別為中三班、大二班、大四班。20XX年5月29日，成功地舉辦了慶六一活動，6月26日大班畢業典禮隆重進行了以“模擬軍事體驗”為主題的畢業彙報演出，孩子們在得到鍛鍊的同時，增強了孩子們的責任感和愛國情感，為步入小學奠定了基礎。

3、家教社區的密切聯繫，豐富課程資源

首先通過講座培訓、不同形式的家長開放日、展示交流等方式，幫助家長了解我園辦園理念，樹立正確的家教觀念，同時提高了教師家教指導能力，密切了家園聯繫。

其次充分利用園外資源，有效組織好各類家園、社區活動，真正推進課程實施。20XX年6月29日中班開展了“我市環保小衞士”主體活動，家長參與、社區參與，孩子、家長環保意識得到提高。

四、切實做好後勤安全保障工作

本學期，我園加強對後勤工作的管理，收支兩條線，要求各崗位的後勤人員各負其責，及時有效地做好財務工作和一些物品的準備，嚴格控制食品進口關，確保採購食物新鮮，無變質，把好入廚前的質量關；半年來我園沒有發生食品衞生事故。每天認真做好晨、午檢工作，做好幼兒的全日健康觀察工作，並做好記錄。通過每月一次的安全演練對幼兒進行安全教育，培養幼兒安全意識，教會幼兒初步的自防能力。

讓我們振奮起來，攜手共進；面對機遇，迎接挑戰，為松山區幼兒園更加美好的明天而努力奮鬥！