難忘瞬間初中作文

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的難忘瞬間初中作文，歡迎閲讀與收藏。

難忘瞬間初中作文1

古人説：“樂莫樂兮新相知”進入了光智中學，我認識了許多新的同學，也認識了許多老師，其實，令我印象最深的是温柔的楊老師。

其實，我剛來軍訓時我們的並不是楊老師，而是董老師，並且我們在七（1）班，跟董老師相處久了我真的以為她是我們的老師，到軍訓臨走時董老師才告訴我們，我便開始了想象，我以後的老師會是什麼樣呢？温柔，體貼，還是嚴肅呢？希望是前者吧？

我們來學校了，我看見有一個老師正在同董老師交流，當時我也沒想那麼多，當我們要去(8)班時，我發現自己的身邊竟換了一個老師。這個老師什麼樣子呢？漂亮！她的頭髮烏黑髮亮，眼睛大大的，還有一個小嘴巴，她穿着像是職業裝的衣服，腳踩一雙小小高跟鞋，看起來十分精神，僅僅這一眼，老師就給我們留下了極好的印象。當她開口説：“同學們安靜。”我便從心底裏覺得這個老師一定是個温柔的老師，我便立馬不説了，她便從心底裏將我征服。

那麼我們以後相處的怎麼樣呢？楊老師對我們很好，因為學校校規嚴格，所以老師私下給我們制定了一個加分制度，可後來由於種種原因不得不被取消。但是老師還送了我們許多禮物-兩張地圖，一棵太陽花，一個鐘錶。上楊老師的課也很有意思，好像在不知不覺中就學到了知識，使我們每一節課都上得十分有意思，有時我們會上的高興，連鈴聲都忽略了。直到下課，還有一種意猶未盡的感覺。

楊老師給我們的印象是一個很好很温柔的老師，以後我們一定還會發生更多有趣的事，我們也肯定會聽話的，讓楊老師對我們的好以成績來回報她。

難忘瞬間初中作文2

“嘿，你好”這一句話，在我和我的朋友相識的時候，出現了三次，三次之後，我們這兩個不在同一所學校，僅僅是經常去文具店買文具會碰見的人，相識了。

她是x中的一名學生，我是x中的一名學生，我倆的學校其實相隔甚遠，能夠相識，全都因為那一件件打動我們的文具以及我們面對同齡人會有的惺惺相惜。文具店是我們兩所學校的中間位置，因為裏面的文具是我們各自校門口所買不到的特別文具，我們在文具店相遇了。

當我在文具店看到了我喜歡的文具，正準備伸手拿過來仔細瞅瞅時，她也正看中了那件文具，兩人的腦袋撞在了一起。倆人都不好意思地説着“嘿，你好”，我們便一前一後再去仔細查看我倆都喜歡的那件文具了。這是我們第一次相遇。

第二次相遇的時候，還是這麼巧。我正準備從文具店書架上取下那本我一直想讀的書籍時，她的手和我的手碰在了一起，“嘿，你好”這麼説時，我們也都回憶起來，之前我倆就已經這樣撞在一起過了，而這次又因為一本書籍而裝在一起，我在心裏笑開了，想必她也在心裏笑開了吧！然而，這一次我們還沒有繼續交談，因為各自的靦腆，也因為各自的內向。

直到第三次相遇，我倆同時彎腰去撿一支不小心被我們碰到地上的橡皮擦時，我倆“嘿，你好”之後多了笑出聲的歡樂。倆人笑了一陣兒之後，倆人正式相識了。我們買完文具，各自推着自己的單車，走在通往公園的路上，開始互相自我介紹了。

現在想想，我和她的相識瞬間，還是那麼的令人難忘。好像那一件件文具和那一聲聲歡笑，還都在我們心上回蕩着，迴盪着，成為了我們偉大友誼的印章。

難忘瞬間初中作文3

我今年上初中了，步入了一個新的學校——實驗中學。一切都是那麼的陌生，新的學習環境，新的教室，新的老師，新的同學……與小學簡直髮生了一個天翻地覆的變化。

當我跨進校門時，我看見有許許多多跟我一樣的新生陸陸續續地也來了。我的.腿直髮抖，心裏非常緊張。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課了，我們依次按着座次表坐了下來。我心中好緊張啊：新的老師會是什麼樣的人，他幽默風趣嗎？嚴肅嗎？……這一系列的問號在我的腦海中閃過。

老師進來了，只見他和藹可親，邁着輕盈的腳步，走到了講台上。他與我們交流時，總是感覺那麼幽默。

下課後，同學們都出去了。我一個人坐在座位上，老老實實在那裏。我回頭看了看後桌那個人，他也坐在那裏。我想去和他説話，也不敢心裏又緊張又害怕，誰也沒有想到，他居然跟我説話了："唉，你叫什麼名字？"我心想：人家給咱説了，咱不得不迴應一下啊。我勉勉強強地説出了自己的名字。我説話時，看見他的嘴一直在發抖，而且額頭上冒着汗珠。他一定很緊張吧，他自己都突破了心裏的阻礙，我為何不也戰勝自己的緊張呢？

和他交流了一會兒，我們很快就知道了自己對方的信息。他的名字叫於航，我們因為誰也不認識別人，每當下課或有事時，就在一起。

後來，在第二天的晚上，老師説要看電影，我在於航的帶領下認識了學校的電影院。因為我們去的時候，後面也跟着一個同學，就是不認識的。在看電影時，我們問他，得知了他的名字叫仁義恆。我並沒有像之前那麼緊張，因為有了第一次的經歷。何必緊張呢？

相識是種緣，相逢是首歌。人生就是這樣，開始都是陌生的。

難忘瞬間初中作文4

瞬間，有的會讓你難過，甚至後悔……而那一瞬間，我將終生難忘。

“啪”老師生氣地把書扔到講桌上，大聲吼道：“上節音樂課，你們怎麼上的！把老師都氣走了！來，説話的排隊上來，老規矩！”

我們一個個戰戰兢兢地站了起來，老師毫不留情，拿戒尺一個個地打。

很快就輪到了我，我害怕地把手伸過去，老師一把握住，冰冷的戒尺重重地打在我的手上，頓時，我感覺整隻手都麻了，老師的手顫顫抖抖的，我知道，那既是因為對學生們的生氣失望，也有對學生的心疼。那隻握着我的手，是一隻勤勞的手，它教給了多少學生知識，教會了多少學生做人，可如今，卻要用來懲戒學生，那一瞬間，通過交握的手，我感受到了老師心裏的難受，我也難受起來。

老師曾握過每個同學的手，每個同學都感受過，歲月在老師的手上留下的痕跡，粉筆的印跡，留在老師的手上。面對老師飽經滄桑的，盛怒的臉，我們羞愧地低下了頭。

我們班一共有63個人，這一次有43個人被打。而在第一次考試中，我們班考得一塌糊塗，老師氣得拿着卷子的手抖着，卻仍費心費力地指導着。也曾經，生物老師被氣走，老師揮着手大發雷霆，想起這些事，我們一個個都羞愧不已……

師恩如山，老師打我的一瞬間我終生難忘，那是一次教訓，也是一次反省，我想對老師説一聲：“對不起，老師！”

難忘瞬間初中作文5

那一瞬間，如同一縷陽光照進深黑的山澗；那一瞬間，如同一朵玫瑰裝飾着一座小小的花園；那一瞬間，如同一杯濃濃的咖啡薰滿了整個房間。那一瞬間，是難忘的，是更幸福的。

經歷了一天軍訓的我，回到家直接攤到了牀上，一邊不停抱怨着軍訓的苦累，一邊不停地用手輕輕捶打着腿腳。眼見的母親發現了這一幕，輕聲的説：“過來吃飯吧，小軍人。”她面帶淺淺的笑容，那笑容如同微風輕撫柳芽一般，温暖着我，使我的心情好了起來。

吃飯時，我和她説起了今天的所見所聞所做，不管我説的有多少，她都會靜靜地聽着，這時的母親，是我最真誠的聆聽者。夜色漸漸暗了下來，形影不離的星星月亮也悄無聲息的出來了。

完成作業後的我，稍微一洗漱就上牀睡覺了。這時媽媽靜悄悄的推開門，好像是怕吵醒我。她坐在牀沿上，用那爬滿皺紋的手，輕輕搓動我的腳，按壓着我的腳，一瞬間，我覺得全身都很放鬆，一種幸福感湧上心頭。媽媽的手很小，很瘦，卻可以默默地照顧我。我微微睜開眼看了看媽媽，一個瘦小的身軀卻可以扛起整個家。外面的月色很美很美，讓我不禁陷入了沉思：我為媽媽按過腳嗎？我有認真傾聽媽媽説話嗎？媽媽攙扶着我學會走路，媽媽耐心地教我説話、寫字，我該怎麼回報她呢？

那個寂靜的夜晚，讓我對母愛有了更深的理解。那一個瞬間，我感到了母愛的偉大。那一個瞬間，我真的好幸福啊！

難忘瞬間初中作文6

生活中，有許多難忘的瞬間，它如一縷陽光射進我的內心；它如一滴清水滋潤着我的心靈；它如一顆流星閃現過我的腦海……而那一個瞬間，成為了我永恆的記憶，深深印在我的腦海中！

一上中學，我還像小學一樣散漫不已。那天我們數學老師卻忽然來了一次“偷襲”——數學考試！這對於本就有些畏懼數學的我來説無疑是晴天霹靂，原本的好心情都被破壞了。

開始考試了，本來答着得心應手的題越往後越難對付了。看到其他人頭也不抬的答題，可把我這隻“迷途的羔羊”急壞了，我急急忙忙在規定時間裏答完，稀裏糊塗地交了卷子。

下課了，我緊張地度過了一中午，迎來了最最最緊張而又忐忑的時刻——發成績了。聽着老師一個個念名，又念出分數，我感覺頭昏昏的，似乎已經天旋地轉了。“楊曉芮，97分……”終於，我聽到了自己的分數，這一刻，我感覺周圍都靜止不動了。我的目光呆滯，愣愣地看着老師的嘴脣一張一合。我早就已經做好了可能會考砸的準備，可我怎麼也沒想到會考這麼低！

在這一刻我才醒悟：小學學得不差不是因為我多聰明，而是因為知識簡單至極，但是到了初中以後，如果不努力，就只能落在後面看着別人奔跑。我在這次考試中只考了97分，排在30名左右，如果再這樣下去……

在公佈成績的這一瞬間，這一“悽慘”的分數還有那種挫敗和不甘已經深深地印在我的大腦中，我無論如何也不會忘記我在初中的第一次考試！這一瞬間，我深深地理解了，所有偷的懶，最終都會反映出問題的，只有努力，才會有收穫！

難忘瞬間初中作文7

相識是一種緣分，相識是彼此交往的開始，古人云：“樂莫樂兮新相識。”

話説開學第一天，我來到了新學校，有許多新面孔，我們大家都在新書上題寫自己的大名，忽然班主任説：“下一節課請同學們做自我介紹。”我們大家立馬慌了神，教室裏一下炸開了鍋到處一片喧鬧。

這時我們的“救星”汪老師——語文老師來了，她給我們指點，我們一下子豁然開朗，動筆就“涮——涮——涮——”地寫起來，可沒過一會，就下起了“太陽雨”，只見語文老師那瘦小的身影在黑板上寫上兩行秀麗的字。汪老師可謂是温柔的刺了我們一刀哇！

我們汪老師濃眉毛，小眼睛，頭髮油光發亮的，向後梳着，臉蛋小小的，身高矮矮的，心底不由暗歎一聲，真“牛”，別看我們的汪老師的眼睛小，就看不見你説做小動作，我們的汪老師卻有一雙“慧眼”，敏鋭的很，無論你多隱蔽地説小話，都會被汪老師逮個正着。哦！對了，與這雙“千里眼”組成的“黃金搭擋”的當然是“順風耳”嘍。只要教室裏有“風吹草動”都能聽的清楚，然後雷達定位似的落到你身上，然後用大招“眼殺”，直到你羞得面紅耳赤。

幽默，可是這位語文老師的拿手絕活。就從上《我的老師》那節課開始説吧！

開始從上課時，老師就公開了自己的綽號——旺旺，汪教授……我們大家都笑得合不攏嘴，上課時，譚樂一和劉展鵬在私下講話，於是汪老師幽默的説：“樂一，你在和劉老師講什麼呀？你要相信，樂一同學，汪老師絕對比劉老師講的好！”於是，引的我們鬨堂大笑。

嘿嘿，我們的語文老師，這位超級搞笑巨星，為我們的語文課增添了不少歡樂。