在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初中作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中作文 篇1
風吹落了樹上的最後一片落葉，也吹動了地上金黃的葉子猶如滾動的車輪一般，徐徐向前。我看的呆了，但又一陣風吹來，那陣陣寒意刺醒了我，我的思緒又飛回了那年秋天。
那年春天是我與你的第一次相見，但就在那裏秋天，我與你卻分別了……
那年我剛到新的環境中去，本就怕生的我被老師安排在你的旁邊。你開心地向我問好：“你好，我叫彭爍然，請多關照。”我也勉強露出了一絲笑容，説：“你好，我叫徐克。”接下來的幾天你帶我參觀了校園，同時我也瞭解了你是一個樂觀，積極，為人友善的女孩。不知不覺間，我已經把你看做我最好的朋友，但我始終不敢表露出來，只是把它放在心裏。
之後，我們每天在一起討論學習，共同進步。你樂觀向上，為人友善的性格，在不知不覺中改變了我。我性格中的沉默怕生被你驅散了。
那年秋天，你突然告訴我你要去鄭州了，我笑着祝福你，哪怕，心中有千萬不捨。我問：“什麼時間走？”你回答道：“後天，星期六。”“好吧！”我歎息道。你走的那天早上，我早早地來到了你家，看看你家的傢俱一件一件地裝上車，心中充滿了不捨。在你臨走時，我衝上前的那一刻，立即停了下來，我想讓時間靜止，永遠定格在那一刻……望着你的眼睛，我説：“再見，我的朋友！”“再見，保重！”“保重！”看着你離開的背影，感覺鼻子酸酸的，一種失落湧上心頭。車輪帶走了幾片落葉，也帶走了我們在一起的美好時光。
這時我看到一棵樹上，僅剩的兩片葉子，其中一片像蝴蝶一樣在空中飛舞，另一片在樹上搖曳，就好似我與你一樣……
初中作文 篇2
下午放學回家，忽見一隻燕子正在捕食。燕子是一種候鳥，本應象徵吉祥，卻給我帶來了一絲憂傷。 不知遠在外地的他，過得還好嗎？ 那天他説他胸口好悶，悶的像一塊大石頭壓着一樣。***媽問他是不是生病了，並帶她去看醫生，並沒有什麼病。下午一場噩耗傳來了，他父親在工地出了事，經搶救無效死亡。阿姨先是一驚然後帶着一絲恐懼説：“別拿別人的生死開玩笑”傳信的人急了“真的，我怎麼可能拿這種事開玩笑”阿姨先是捂住了嘴，眼眶已經抵擋不了淚水了，步伐搖晃，便倒在地上，昏暈過去了。他手裏的水瓶一，順手而滑落，瓶裏的水順着瓶口而流出，流到低窪處。
靈堂在鄉里鄉親的幫助下，建起來了。第二天天空下起了小雨，或許是春雨，只是帶來不得不是生機，而是一份淒涼。他跪在靈堂中間，來參拜的人，無一不是種歎氣聲，身為好朋友的我，卻不知道該怎麼安慰他，最終我選擇了沉默。吃晚飯時，我故意坐在他身旁，席桌上很安靜。他穿一身白孝服，眼睛紅紅的，又帶一點浮腫。呆呆的望着面前的飯菜，本應快樂的童年，卻讓他承受了不該承受的痛苦。 雨終於停了下來，但泥路上依舊還是稀泥。出殯這天，他走在隊伍的最前面。我呆呆的望着他心裏有一種説不出來的感覺。黯然的神色，空洞的.眼睛，也許是這幾天的傷心，把他這份天真快樂給奪取了。 燕子是一種的吉祥的候鳥，帶來的是福。隨着事情的處理完後，他來找我。第一眼給我帶來了的是一絲蒼白，或許這詞並不應該用來形容他，但我似乎又找不出更好的詞語。“你沒事吧”他手摸了摸口袋。“沒事”“你真的沒事吧？”他沒説話，那本就浮腫的眼角又泛起了一絲淚花，他手又摸了摸口袋。我不禁的低下頭，心裏自責怎麼可能沒事啊。“你是我最好的朋友吧？”他用他那浮腫的眼睛呆呆的望着我“當然是啦！這還用説嘛？走我們去玩吧！”我剛想用手去拉他，他卻往後退了一步。“不，不今天不行”他的手剛從口袋離開，揮着手代表不去，緊接着又連忙摸了摸口袋。“我……”支支吾吾的，但眼眶又多出了一份淚花。“我明天隨我媽媽去遠處，這一切都是為了生活”説着便轉身馬上要走了。我一手拉住了他。眼眶不知道為什麼酸酸的。他手摸進了口袋，手裏拿出一根羽毛。
“這是一支燕子身上掉下來了的羽毛，燕子是一種候鳥，代表吉祥，走之前送一個你一份吉祥。”我失落的接過了羽毛。“你什麼時候回來”“明年燕子歸來的時候，就時候是我歸來的時候” 我望着他漸漸遠離的身影卻沒有勇氣拉住他給他一個擁抱。 燕子來回幾次，卻始終沒見你。燕子是一種候鳥帶來的是吉祥，帶來是福，可卻帶不來你。 也許在城裏的這幾年裏，關於你的記憶一點一點的在消失，但在一定的事物上又令我想起了你，想起了燕子歸來的時候，就是你歸來的時候。
初中作文 篇3
讀了《愛心企鵝》，我收到了很大的啟發。
文中的主人公塔明諾聽説企鵝公主被“大腳獸”抓走，塔明諾竟然要去救企鵝公主，在旅途中，他日夜思念自己的父母，曾經不告而別，父母該有多擔心啊！還遇到了重重困難，雖然他又遇到了許多困難，但是他又遇到了一些小夥伴，是小夥伴們幫助他克服困難和救企鵝公主的（你知道為什麼塔明諾會有那麼多好朋友幫助他嗎？），塔明諾真是一個勇敢堅強的孩子啊！
看完這本書，我知道了很多，比如一個孩子離開了父母，那該有多麼痛苦啊，我們在特別需要幫助的時候是朋友幫我們克服困難（所以我認為一個人需要交許多好朋友，我們在遇到困難的時候有朋友幫助，更重要的是我們只有在別人需要幫助的時候我們要伸出援助之手這樣才能交到更多的好朋友）。
看見塔明諾這麼勇敢、堅強，我也要努力，今後我要好好學習，天天向上，長大了為祖國做貢獻（塔明諾的勇敢、堅強我覺得和你今後要好學習為祖國做貢獻關係不大，我覺得是應該是在生活中當我遇到困難的時候我一定不會退縮而要用面對，用自己堅強的意志，聰明的智慧去迎接困難）。要想塔明諾一樣。我要把學習時的缺點改正過來，在家中多做家務，還要懂事，不和爸爸媽媽頂嘴，在生活中還要與爸爸媽媽交流對話，談心要懂禮貌“見了老師要説老師好”，父母下班了要給他們説“爸爸、媽媽，你們辛苦了”。
我要想塔明諾那樣，做一個勇敢、堅強、懂事的孩子。
父親點評：看書不是非常認真，寫出的感受不夠細膩，有一點教條化格式化，不知道這本書根本就寫的不好，還是你就只有這麼一點膚淺的感受。我的點評你可能不喜歡但是這是事實，我要告訴你你要認識到自己的問題不要只能聽別人説你好，好了希望你不要灰心喪氣。
初中作文 篇4
我看過很多的書，看起書來沒完沒了，做作業是，也總是情不自禁的遨遊在書的王國。
一次做閲讀題，我看了一篇閲讀上的文章，有看下一篇，心想“只是看幾篇而已，耽擱不了多少時間。”就一直不能自已地看下去。看着看着，我眼睛有些酸了，休息一下，伸了一個懶腰，喝點兒水，眯着眼睛一看，啊！都九點半了，我馬上就開始趕作業。大事不妙---爺爺來檢查作業了！爺爺拿起心語本，臉色驟然大變，教訓了我一頓，這次的作業在十點後才完成。“哼，誰叫文章這麼吸引然，作者寫得太好了，也不能怪我呀。”我心裏不服氣。唉，因為趕作業就導致我當晚沒休息好。可是我還是好了傷疤忘了疼，我依然還是犯了同樣的“錯誤”。哎，都因為書的魅力太大了啊！
只要你一來我家裏，就會聞到一股濃濃的書香味，不信，你就來看看吧。
我卧室裏，你會看到一個大書櫃，裏面擺滿了書，你肯定一時半會看不過來。我小時候有一張書桌，現在成了名副其實的“書”桌咯，上面擺滿了書，有些我都還沒來得及看呢，那些書簡直堆成了“摩天大樓”，彷彿再加幾本書，那幾座“摩天大樓”就要垮啦！
只要一有時間，我就會捧起一本本書，津津有味地看起來。有一次，我看得入了迷，同學讓我去玩我最愛的運動---打乒乓球，我都沒捨得放下書呢！
我愛讀書，所謂“書是人類進步的階梯”，我看了那麼多書，也是有回報的，“第二十屆現場作文賽”我獲得了三等獎，我原來可是最怕寫作文的哦！書帶給我們必不可少的精神糧食，所以，大家一定多看書，讓書成為我們最好的朋友！
腹有詩書，氣自芳華！
初中作文 篇5
大神無罪作品《劍王朝》，女主角個性鮮明《劍王朝》系百度文學旗下縱橫中文網簽約作家，大神無罪作品，被書迷譽為“20xx年下半年最為期待的仙俠小説”，曾獲得縱橫“雙榜”（月票榜、周用户點擊榜）冠軍。 《劍王朝》講述了一個連作者自己都覺得“異常複雜的故事”。
小説背景類似戰國，自連滅韓、趙、魏三大王朝，大秦王朝已經迎來前所未有之盛世，強大的修行者層出不窮，人人都以身為秦人而榮，但丁寧，一個出身毫無疑問的秦國都長陵普通的市井少年，每天所想的，卻是顛覆大秦王朝，殺死修行已至前所未有的第八境的秦皇帝……
總之，煙台哪家醫院治療腦癱最好，這是一個很多英雄劍客的故事，還是一個以劍説話的時代。《劍王朝》三位重要的女性角色分別為長孫淺雪、白山水和趙四。三人都是美女，但性格各異，或冷豔或豪放，每一位都在小説中大放異彩，大慶治療腦癱的醫院。
初中作文 篇6
“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世在不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方。而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
好似一粒石子從數千米的高空墜落，石子很輕，卻很重，很痛地砸到你的心湖裏，一片水花……
讀完《目送》一書，合上最後一頁紙時，已是夜晚。陽台的方向，可以聽見母親洗衣服的：“嘩啦啦嘩啦啦”的水聲，伴隨着秋風穿過客廳輕輕地飄過，綿延深長。從牀頭的窗户望去，穿過街道穿過雲層穿過樓房，靜下心來，可以聽到母親上班工作的聲音，打擊電腦鍵盤的聲音，她變換坐姿時平底鞋與地面磕碰的聲音……
開始時，是那樣的每個早晨，我哭鬧着不肯上幼兒園，最終被千唬萬哄地攆上校車，還把沾着眼淚的臉貼在車玻璃上大叫：“早點回來接我”，後來，我可以安安靜靜地坐在自行車後座迎着晨曦上小學；現在，我已經能夠自己拿上熱乎乎的豆漿麪包獨自踏上上學的道路。這期間，我有時會想；他們，有多少牽掛，有多少不捨，有多少次的目送，又有多少次希望同我結伴同行，能夠照顧着我，陪伴着我？他們，有多少次等我的一次回頭，等我走慢一點、回頭向他們説一聲“再見”等我與他們一同前行？
我何曾知道？
我只看到，時間正以宇宙的次序踏着步伐而來，給他們施以酷刑——他們的發正一點點地變白，視線一點一點地變模糊，皺紋一點點地加多、加深。再以後，他們的背脊會彎曲，牙齒會鬆動，耳朵會不靈敏，口齒會不清……以至有一天，他們有了一個共同的名字：老人。但我沒有辦法阻止，沒有。
在不知名的某一天，“最後的時刻”悄然而至，這是人生的最後一場大課，沒有導師、沒有輔導書。也沒有預演與彩排，曾經，我們匆匆登場，幾十年後，在落幕的一剎那，我們、我們只能深深地凝望、凝望這今生今世最後的容顏。
但我不想，不想讓這成為着後的目送。儘管我們有自己的人生我們今後要獨自面對生活的苦與難，我們的喜怒哀樂生老病死都無法替換抑或是轉讓，但我仍然能夠希望父母的目送能夠伴我同行，希望能夠與時光裏的親情結伴同行……
初中作文 篇7
“日落西山紅霞飛，戰士打靶把營歸。胸前的紅花迎彩霞，愉快的歌聲滿天飛。”伴隨着歡快的歌聲，我校全體師生來到香坊區柞樹林65116部隊參加新生開學軍訓活動，我們將要離開父母在部隊生活七天。媽媽説：“在部隊生活挺苦的，你得好好照顧自己。”我從未離開過父母這麼長時間心裏有一些説不出的興奮與害怕，但我仍舊壯起膽上了軍車。
到了部隊已是晚上6:00，我們提着極為沉重的包裹，徒步一千米才來到寢室，我們寢室一共有4個上下鋪，我們分好便開始鋪牀，剛鋪完，哨就響了，我們一骨碌爬起來下樓集合，同學們第一天就跑2萬米，多虧我們教官管的比較鬆，沒跑那麼長。我們跑到快到9:00才回寢睡覺我們都睡不着，都想家，便開始互相談天説地，到了10:00教官來挨寢查寢，我們的耳朵像貓耳朵一樣靈敏，聽到一點兒腳步聲我們便迅速躺下裝睡，教官一進來發現非常安靜，便自言自語道：“這個屋可真安靜，沒有一點兒聲音。”等教官走後，我們又開始説話。這時教官在走廊大喊：“安靜！每天９：００熄燈，５：３０起牀，快點兒睡，讓我聽見聲音，就去罰站！”第二天，我們寢一大早就起來了，開始疊被，剛疊完，教官才開始吹起牀哨而其他寢才穿衣服。大約五分鐘我們飛奔下樓開始早操：首先進行擺臂練習，大約訓練兩個小時，同學們已經累得汗流浹背，腰痠背痛，兩腿發麻，同學們個個緊皺眉頭，唉聲歎氣。然而教官很“無情”，僅讓我們休息１０秒鐘，然後進行下一項軍姿練習；兩眼目視前方兩手併攏緊靠褲線收腹提臀……我想：原來站軍姿這麼累呀！要想動還得打報告。到了下午，我們到教學樓開新生軍訓動員大會，晚上跑步，最後總結白天的事情。緊張的一天就這樣過去了。第三天，我們進行齊步練，我們班踢得很不理想，於是教官領着我們班級挨街串訪每個班級，教官問：“他們班比咱們班哪兒踢得好？”只有我一個人舉手回答説：“速度、高度、整齊度。”教官説：“不錯，我們正是缺乏這三點，才導致齊步、正不走，走不齊的原因了。”他還説：“到了週六那天就要進行分列式檢閲了，所以你們要抓緊時間好好練習”。
我們的教官雖然很嚴厲，但對我們也很友善、很關心。他總是叮囑我們要吃飽飯，如果吃不飽就兜裏揣幾個饅頭回宿舍吃。
幾天的軍訓生活，讓我們和教官結下了深厚的友誼。分別時我們和教官依依不捨，大家泣不成聲。
通過這次軍訓：我感覺自己不但是一名初中生，更是一名不怕苦不怕累的小兵啦！
文萃咖
