在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的初中抒情作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
霧失樓台，月迷津渡，不知不覺朦朧之間，我已步入了初三這一沉重的大門，帶給我的，是更多的壓力與困難，還有那説不盡的快樂興奮。
常常作業至更晚，氣喘吁吁説不出，過盡飛鴻字字愁。天涯舊恨，獨自淒涼人不問。唉！一葉舟，載不動許多愁。
可是，初三的快樂卻比往常多。水風清，晚霞名，知識閲歷斂雲收。竟似痴了，真的是擬把疏狂圖一醉啊！
在這裏，競爭越來越激烈，好一個羣雄爭霸，百國演義，壯歲從戎。妙哉，妙哉，勝利的氣吞山河，失敗的功名夢斷。漫天狂舞，漫天悲歌。弄得個面蒼然，鬢勃然。值嗎？回答曰：“值！雖然到頭來，滿腹詩書不值錢，但，畫凌煙，上甘泉，自古功名屬少年！”
雖對我來説，人生淡薄方能盡歡，功名利祿不過一紙空談。但是為了國家，為了父母，為了鄉親們，我也只有零落成泥碾作塵了。難，難，難，難於上青天。經常考試也有失禮的時候，那時，我只有曉風乾，淚痕殘，可又能把痛苦的神情表現給愛我的人嗎？咽淚裝歡，瞞，瞞，瞞。
魂夢長，音書少，可憐請，相思老。我墜落在學涯苦地，不得翻身。可這又何奈我，學習知識快樂不説，我感激不盡。初三生活雖然緊張，但無需猶豫，帶着快樂、自由、青春的活力上路吧。路漫漫，而人生如夢。
曾經媽媽問我：“雪，化了後是什麼？”我回答説：“是水。”媽媽聽後，微笑着：“其實，雪化了後，是春天。”
是啊，春天，綠色的季節，完美的國度，多麼令人嚮往。我們不光步入了初三，也步入了人生的另一條道路，我們要在這道路上留下鮮花，留下印跡，留下美好的祝福。指導教師：肖濤
簡評：本文語言優美，引用了非常多的古詩文，並且恰倒好處，寫出了走進初三後的感受，感情真摯。
櫻之悟
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，是誰在用詩的語言點撥我心中的困惑？
可愛的、可敬的櫻花，明年，明年的這個時候，你們又將回來了吧！你們又將站在枝頭快樂的跳躍着，又或者將化作一片片的綠葉襯托花的嬌顏吧！你們將更加有靈氣有神韻吧，因為你們的身上又承載了更多的魂靈！
七日之美
騏驥一躍，不能十步；先花後葉，不過七日參天大樹是四季紮根的結果，各行各業的佼佼者是長期汗水與淚水付出的回報
七日之美的櫻花啊，我為你感到悲哀……
四月，總是一個多雨的季節。那雨淅淅瀝瀝的聲音，帶給人一些莫名的惆悵。同樣，四月又是一個讓人懷念的日子。懷念所經歷的點點滴滴，懷念所有的不平凡與感動。
習慣於一個人靜靜的坐在電腦屏幕前，看着電腦中的點點滴滴。隱身登錄QQ，看看好友的動態，偶爾也稍作評論，平靜又不失快樂。尤其在下雨時分，坐在屏幕前，聽着能讓人骨頭都滲出水來的憂傷，那一刻竟是這般美好。
窗外，有雨，帶着絲絲的涼意。
這是四月的雨，不同於盛夏的兇猛，趕不上深秋的悲涼。卻能一絲一點的穿過整個身體，讓人在一瞬間感到徹底的涼意。這便是四月的雨。
端一杯咖啡，靜立於窗前，看着絲絲點點的雨穿破天空，又在地面匆忙的集合。突然想起一句話：所有的兄弟姐妹都是天上的雨，起初誰也不認識誰，等落下來融在一起了，便成了兄弟姐妹，再也分不開了。此時，自己一個人站在窗前，看着這四月的雨，驀然想起了陪自己一路走來的夥伴們。這是第一次，一個人離開家，來到夢裏的南方。也開始了所謂的故鄉情結，因為四月是一個讓人懷念的季節，尤其在四月的雨天。
聽，這四月的雨。點點滴滴、敲打着嬌豔的花瓣。纏纏綿綿，彷彿戀人在耳際的斯磨，不明顯卻真實存在。而這時的天也是一片肅靜，沒有豔麗的色彩，沒有過分的渲染，只是平靜的看着這世間的一切，彷彿是置身事外的冷漠少年。我喜歡這樣的雨，喜歡這樣的天，喜歡在這樣的天下靜靜的看這樣的雨。這樣的雨訴説着不一樣的心事。
凝結於雨之上的彷彿是永遠的憂傷。李易安寫雨：細雨伴黃昏，冷清悽迷，怎一個愁字了得?試問有誰能承受這種孤苦呢?張愛玲寫雨：憶昔繁華與耀眼，那其中夾着的幾分落寞與滄桑。最後，讓一切的留言、傳奇，化成“沉香屑”，轉身離去。假使過去的生活沒有太多的無奈，就不會有太多的.無奈，就不會有這樣的感慨與抉擇了吧。《雨巷》中的愁怨姑娘，丁香般愁悵。這究竟是雨巷的狹窄陰沉還是本人的迷惘感傷?終究，雨的記憶如此深沉。
我是佩服雨的，它總能輕而易舉的侵入我們的眼中，潮濕我們的心，甚至醉了歲月。忘不掉過往，那些感動和苦難。在雨的淋浴中，不管多麼膽怯，也要拼命去跑，並告訴自己還有力，還朝着那個方向。
四月的雨是冰涼的，是晶瑩剔透亮的。但不妨藉着這四月的晶瑩，去冰涼浮躁的自己。
知識點透視
情是一篇優秀作品的靈魂，是聯繫作者和讀者的重要紐帶，作文的終極目標是以情感人。採取有效的方式把感情表達出來就是抒情。古人所謂的披情入文、一切景語皆情語都是對抒情的最好闡釋。抒情從表現形式上分為直接抒情和間接抒情。前者是作者把自己的喜怒哀樂直接表達出來，後者是藉助描寫、敍述等表達方式把作者的內心情感自然地流露出來。對於一篇文章來説，抒情的方式包括直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、借事抒情等。
抒情的基本要領是真實、充分、融洽。
真實就是不要矯情。情從心出，要打動別人，就得先打動自己。
充分就是要把情感表達到位，不要欲言又止，猶抱琵琶半遮面。
融洽就是選用最合適的方式把情感抒發出來，抒情的成分與文章的主題和諧一致。
名家美文
銀杏
郭沫若
銀杏，我思念你，我不知道你為什麼又叫公孫樹。但一般人叫你是白果，那是容易理解的。
我知道，你的特徵並不專在乎你有和杏相彷彿的果實，核皮是純白如銀，核仁是富於營養--這不用説已經就足以為你的特徵了。
但一般人並不知道你是有花植物中最古的先進，你的花粉和胚珠具有動物般的性態，你是完全由人力保存下來的奇珍。
自然界中已經是不能有你的存在了，但你依然挺立着，在太空中高唱着人間勝利的凱歌。
你這東方的聖者，你這中國人文的有生命的紀念塔，你是隻有中國才有呀，一般人似乎也並不知道。
我到過日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國的文化僑居在日本那樣久遠了吧。
你是真應該稱為中國的國樹的呀，我是喜歡你，我特別的喜歡。
但也並不是因為你是中國的特產，我才特別的喜歡，是因為你美，你真，你善。
你的株幹是多麼的端直，你的枝條是多麼的蓬勃，你那摺扇形的葉片是多麼的青翠，多麼的瑩潔，多麼的精巧呀！
在暑天你為多少的廟宇戴上巍峨的雲冠．你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。
梧桐雖有你的端直而沒有你的堅牢；
白楊雖有你的葱蘢而沒有你的莊重。
薰風會媚嫵你，羣鳥來為你歡歌；上帝百神--假如是有上帝百神，我相信每當皓月流空，他們會在你腳下來聚會。
秋天到來，蝴蝶已經死了的時候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會飛出滿園的蝴蝶。
你不是一位巧妙的魔術師嗎？但你絲毫也沒有令人掩鼻的那種江湖氣息。
當你那解脱了一切，你那槎（chá）椏的枝幹挺撐在太空中的時候，你對於寒風霜雪毫不避易。
那是多麼的嶙峋而又灑脱呀，恐怕自有佛法以來再也不曾產生過像你這樣的高僧。
你沒有絲毫依阿取容的姿態，但你也並不荒傖（cāng）；你的美德像音樂一樣洋溢八荒，但你也並不驕傲；你的名諱似乎就是超然，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你並不隱遁。
你的果實不是可以滋養人，你的木質不是堅實的器材，就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎？
可是我真有點奇怪了：奇怪的是中國人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠，似乎是從古以來。
我在中國的經典中找不出你的名字，我很少看到中國的詩人詠贊你的詩，也很少看到中國的畫家描寫你的畫。
這究竟是怎麼一回事呀，你是隨中國文化予以俱來的亙古的證人，你不也是以為奇怪嗎？
銀杏，中國人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。
世間上也盡有不辨菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣久遠的例子，從來也不曾有過。
真的啦，陪都不是首善之區嗎？但我就很少看見你的影子；為什麼遍街都是洋槐，滿園都是幽加里樹呢？
我是怎樣的思念你呀，銀杏！我可希望你不要把中國忘記吧。
這事情是有點危險的，我怕你一不高興，會從中國的地面上隱遁下去。
（選自人民文學出版社《中國現代散文精華》一書）
【閲讀手記】
這是郭沫若的一篇文質兼美的散文。文中有對銀杏樹的直抒胸臆銀杏，我思念你、我是喜歡你，我特別的喜歡，同時更有對銀杏樹的品格充分挖掘後的深情禮讚。這是很典型的借物抒情。這類文章是很常見的。關鍵是作者對物的開掘是否深刻，是否把作者內心的真實情感與文字形成了完美的融合。很顯然，郭沫若先生在這一點上做得很出色。通過銀杏樹和其他樹木的對比，凸現銀杏樹的真、善、美。選文中始終以第二人稱稱呼銀杏樹，更強化了這種親切感。使得無論是間接的抒情還是直接的抒情都變得很方便。這些都是我們在習作中應當借鑑的。而對陪都中洋槐和幽加里樹的描寫則使作者要表達的情感有一個廣度。即銀杏樹身上的品質才是中華民族最可寶貴的精神財富。因此，這樣的抒情也便成功地完成了作者的寫作目的。
愛在哪裏？愛在這裏。一個多麼難解的問題！還有一個很難讓人清楚明瞭的答案。但，沒錯，愛就在這裏，就在我們身邊。
考試前一天的夜晚。
記不清是什麼原因，與媽媽的意見發生分歧，之後就又有了相對無言的沉默，兩人誰也不想理誰。平日裏的“學校趣聞”，這時也都説不出口了。
還是我先打破了僵局。
“我去複習了，您在這兒看電視吧。”先發制人，我想，看媽媽會有什麼反應，説完，我便一轉身走進自己的房間，絲毫未察覺媽媽的嘴角動了一動，臉上的神情發生了微妙的變化。
等我半個小時後再到客廳裏去，想要看看媽媽“無聲的憤怒”消去了沒有時，我卻發現，媽媽不知何時已經離開了電視前的沙發，衣架上的大衣也少了一件。
大概是出去散步了吧？心裏首先是這樣的反應，便又退回房間，再背書。 十分鐘，二十分鐘，口中的唸誦沒有停止過，但總覺得知識記不到大腦中。心裏好像填有一塊大石頭，媽媽不會是因為不高興“離家出走”了吧？突然冒出這樣一個念頭，把自己嚇了一跳，但隨即又安慰自己：媽媽那麼大一個人，是不會鬧這種小孩子脾氣的，沒事，沒事
又是二十分鐘過去，我雖手中拿着書，卻已有些坐不住。回想媽媽出去時，也沒有打個招呼，看看桌上，她的手機也靜靜地躺在那兒，再説，已經近50分鐘了，“散步”也不可能花這樣長的時間吧？
於是，心中不免忐忑起來，躊躇再三，我拿了一件大衣，走出家門。
冬天的夜晚，人人都行色匆匆，昏黃的路燈下，我急切地尋找着媽媽，祈禱她千萬不要出什麼事情，卻是繞村走了一大圈，也沒有找到她。
垂頭喪氣地推開家門，卻見走時黑暗的房間燈火明亮，心中一喜，懸着的心，終於放下。
這就是愛呀！
愛在這裏。不管是我們對他人的牽掛，還是接受他人的關愛，這都是一種關懷，一種愛。所以，當你在為一早出門，卻一整天未回家的母親擔心時，請想一想，愛在這裏。愛，就在我們身邊。
我們的世界有許多國家，它們具有不同的特色和性質，而我們偉大的祖國—中國，是發展中國家，她行進在改革開放的大路上，正在日新月異的變化着。我的家鄉瓦房店，農業資源十分豐富，自然條件非常優越，是遼南地區著名的農業大縣，水果栽培、蔬菜種植著稱於世，是國家優質水果生產示範縣和聞名中外的蘋果之鄉，是冬季利用日光温室種植水果的發源地。
全市果樹栽植50萬畝；正常年景水果產量40萬噸。聽老人們説，以前水果的生產全是靠天吃飯，又沒有什麼先進的生產工具，所以果農的收入一直不是很高。自從改革以後，現在果農的生活真的是一天一個變化。五一和媽媽一起回農村的姥姥家，正值果樹開花，滿園的擦紫嫣紅，沁人心扉的花香，真的讓人心曠神怡、流連忘返。果鄉的美在哪裏呢？讓我帶領大家一起看看我們的新農村吧！腳下是寬闊清潔的水泥路面，兩側是節能環保的太陽能路燈，那兒時記憶中的土路已不復存在。路的側下方是清澈的小河，花崗巖的河壩，河堤上是鬱鬱葱葱的樹木，水裏有人工砌成的巨石假山，形成了自然的小攔水壩，這就是我記憶中的小泥河嗎？
是的，它也隨着新農村建設的腳步，舊貌換新顏啦！請往兩側的山上看，那裏是漫山遍野的果樹，品種有上百個，想着每一朵鮮花再過三個月後就是一枚枚香、甜、脆、嫩的誘人果實，我真的有點垂涎三尺了。順着水泥路一直前行，一個很大很大的廣場躍入眼簾，姥姥説以前這裏是一個村民堆放垃圾的地方，現在經過平整綠化，建成了佔地接近一萬平米的多功能廣場，每年的“大連國際蘋果節”就在這裏召開。快看，那邊一排排整齊的藍頂房子是怎麼回事？在我的印象中沒有這種房子呀，全是平房啊？還是農民伯伯解開了我的疑惑，原來，前年這裏建設了“現代農業觀光園”，每年都有好多遊客來這裏觀光采摘，政府補貼，號召農民整修房屋，所以就變成現在這個樣子了。還有啊，那邊是果品公司的冷庫和加工車間，農民伯伯的水果就是在這裏通過儲藏、加工、包裝最後走向了各地的超市、市場，出口到世界的各個國家。
怎麼樣，我的家鄉美吧，這只是領你隨便轉轉，還有好多好多美麗的地方，要想全面瞭解遼南的水果之鄉，那就請你來我的家鄉做客哦！熱情的鄉親一定會盛情款待你的。美麗的瓦房店，美麗的水果之鄉，只是美麗祖國的一個略影，有着五千年悠久歷史的中國，在發展中不斷的強大、富饒、和諧！巨人的身軀將永遠的屹立在世界的東方！巨人的腳步一定會跨進世界領跑者行列！
櫻花殤
但櫻花到底是位嬌小姐，大方不過兩天，也許是風兒惹了她生氣，蝶兒和她説了什麼玩笑話，櫻花一跺腳，一頓足，咬着脣兒向春天抱怨，春卻是不管櫻花越加倔了所以當風兒再來招惹她，她便氣得跌下了枝頭風兒這調皮的傢伙卻仍是不放過她，卷着落英，吹着口哨，依舊不依不撓地惹着她這下好了，春好不容易催出的繁盛被風兒毀了唯美的場景也出現了：櫻花樹下，紛紛揚揚的櫻花瓣如雪一般飄下，地上覆着一層落花，樹下的世界就成了紅色調，讓人想進入卻又怕惹了櫻花，不忍踏上落英
不幾回，櫻花就只剩下幾朵隱匿在新發的綠葉之中再一日，連殘存的那幾朵也落了只有那一地花瓣能證明櫻花沒有偷懶，她也在人間點了個卯雖然短暫，卻曾那麼熱烈
青春如櫻
青春不也正如這櫻花嗎？像這櫻花一樣美麗而短暫
青春如櫻，曾經那樣張揚的美，轉瞬便消滅了蹤跡如果櫻花不在這短短一週中盡力開放，也許還未綻放便已凋零，更別説令世人為它痴狂；我們如果不趁着這大好青春努力奮鬥，當青春倏然而逝時，我們便如那凋零的櫻花，淹沒在塵世之中，留不下一點點痕跡後悔莫及啊！青春如櫻，讓我們的青春在奮鬥中綻放嬌顏，讓青春無悔，歲月有痕！
櫻花般的生命
花開花落，只有七天，多麼短暫啊！但這七天，它彷彿成了全世界的焦點，多麼令人驕傲啊！短暫卻美好的七天讓櫻花的生命變得充實，哪怕會死，它也毫無畏懼，因為曾經飛舞過，曾經精彩過……
人的一生，即使短暫，但若如櫻花般精彩，何樂而不為？
又下雨了，我斜倚在窗口，帶着些幸災樂禍地看着一片混亂中，一個低年級的男生頂着書包向校門口狂奔，暗自慶幸媽媽早給準備好了雨衣。驀然間，一個媽媽穿着雨衣的清瘦身影衝出雨網，急急忙忙奔向那個男孩。那位嬌小的母親一面愛憐地擦着男孩頭上的雨水，一面將書包拎到自己手中……
不知怎的，像這樣生活中的小事竟讓我眼前一片模糊。這陰雨不斷的日子裏，一縷一縷温暖的陽光，不禁使我想起我也有一把同樣的雨傘……
童年時，我最愛雨。朦朧的記憶中最清晰的一段，是從幼兒園回來的路上，我總是被父母還帶着體温的肥肥大大的衣服裹了一層又一層，興奮地看着傘外寒冷潮濕的街道，再回頭悠閒地看着媽媽被印得紅通通的臉，我深深地感覺到傘內的世界，真的是温暖而又舒適，永遠也不想離開。
少年時，爸爸媽媽上班要很晚才回家。每天下雨，總是住在我旁邊教我語文的袁老師送我，那把破舊的黑傘彷彿永遠都打不直，總是偏向我這邊，晶瑩冰潔的一道道雨簾中，那把黑傘歪打了4年……
長大了，不再需要別人為我撐傘，每逢下雨，都幻想獨自斜打雨傘漫步在雨中感受雨季的心情。
人生在世，總會遇到風浪或是雨雪，可千萬別忘了，你也有一把傘，一把親情的傘。有了這把傘，心中就不會有孤寂的死角和無法癒合的傷痕；有了這把傘，身處逆境的人們總會得到向上的強大動力；有了這把傘，世界將滿是愛的温暖和陽光！
當人生的小船疲憊不堪時，這把傘將永遠是你的港灣；當年輕的駿馬奔騰不息時，這把傘，又成了路邊的驛站……
就是這把神奇的傘，給你一片無雨的天空，給你温暖、希望和動力。你應該也要用友善和熱情的心去回報，也給他人撐起一把温馨的傘！……
如今的父母離我遠去，去外地打工，當年的袁老師，也不知身處何地。每逢下雨時，我也極少打傘了。可我心裏卻藏着一把珍貴的傘，它將陪我走完一個又一個的雨天。
指導教師：陳威
簡評：傘可以為我們遮風擋雨，有多少人為我們撐起了一把又一把的親情之“傘”讓我們感受温暖而舒適傘內世界。小作者善於發現，從生活中的傘想到心中的傘，構思獨特，意境深遠。
文萃咖
