數學這門學科作文

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的數學這門學科作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

數學這門學科作文1

數學，曾讓許多人苦惱不已。以前，我也一樣害怕數學。但是，這次的數學“桌迷藏”遊戲經歷，卻讓我大開眼界。最重要的是，我感覺到：數學，不再是那麼深奧。

剛開始時，我們玩牛頭王的遊戲。這個遊戲讓我感到了數字的奧妙，尋找最小差數，培養與夥伴間的默契……這個數字遊戲，不但培養了我的計算能力，而且也讓我感覺到數字之間的邏輯關係。差數與牛頭，其實，多個牛頭的牌還是有規律的，我和夥伴們一起探究一起尋找，牌頭是多少的牌，才能讓遊戲玩得更好？玩的時候，有什麼小竅門？這一切儘管沒有被安排在課程中，但是我們自己的尋找與發現，也讓我收穫多多。

第二個遊戲是房產大亨。這個遊戲主要在於，如何利用最少資產去換取更多的貨值。在這個遊戲中，我也發現了一個小竅門，買房子的時候，如果牌號全都是10以上，你可以不用出價，這樣也能得到一幢較為昂貴的房子；賣房的時候，如果給你的支票全都是1萬元以上，記得要拋出你手中最差的牌，這樣也能得到大量的資產。這一來一回之中，只要你利用好技巧，努力使自己獲得最大利益，最後資產就會翻倍地往上漲。曾經，你根本沒花錢買來的房子，轉眼卻能至少賣上15000元，看了就讓人心動，何況，你還沒花錢。這就是這個遊戲的主要目的——巧妙地利用數學知識，讓資產成倍往上漲。

這次課程，令我感覺到了數學的奧妙。如果學校的數學課都能這麼上，我們個個數學都能考100分。

數學這門學科作文2

我承認，從一年級開始我對數學就沒有概念，四年級的時候數學還保持在幼兒園的水平，在記憶中，數學方面也只有在幼兒園的時候得過一枚大紅花，那個紅花在我心中，在我的書櫃一直沒有什麼東西可以代替。

四年的時光如流水般逝去了，我坐在窗前凝望着遠處的山，看着山上的鳥語花香，課本上的方程式也不知是什麼時候“蹦”進去的，就這樣，對於數學好像做夢的的我開始一步步躲避，甚至不敢抬頭看數學老師一眼。

記得三年級上學期，我們的數學老師任班主任，那一年的噩夢是如此的漫長，直到現在，我都能在睡夢中被那時的回憶驚醒。

小學四年級的時候，家裏多了一位新人，我的小老師‘小強哥哥’那時的他六年級，在他的幫助下我明白了一句話，我不問x是多少x是不會告訴我的，他説數學是逃避不了的，小學有，初中有，高中有，大學還有。就這樣我解開了我的第一個x。

我勇敢的打開了數學課本，勇敢的找到了第一道我不會的題目，勇敢的詢問了懂得了解釋了它，同時也勇敢的在課堂上舉起了手，也換取了同學們驚訝的目光。

遇到困難，逃避並不能解決任何問題，我們應該努力勇敢面對，解決困難，因為我們都是好孩子，還僅僅只是個孩子。

數學這門學科作文3

上了初中以後，除了新添加的“四門大將”政史地生的加入，便足以讓我們分神面對，更何況原本令我很心安的數學又出現了些狀況，使得我不得不重新面對他。

從復學考試它的嚴重跌蕩就開始了，回顧網課這陣的學習，分為計算和幾何兩大部分，關於計算上，昨天的每日一練完成的何等之差，然，我與滿分擦肩而過，是因為公式運用漏項，看似不大的問題，背後差距隨即產生，一道題不曾注意，多了，錯誤才被重視，但那時為時已晚，也許早抱着卷子心中含苦了。

我不想這樣，至少不想因為這樣墜落下去。

改變需要有，若只空喊着華麗的詞藻，做不到知行合一，當下人人皆可成為文口頭上的“學霸”，滿足了自己，可這樣做又有什麼用呢？不如在這樣的.時間上用心去將基礎，公式背誦熟練，深刻理解每一步，靈活運用逆運用的公式，開拓出不止限於一種的思路，真正打開數學的大門，同時還需要勤於動筆，不可否認，勤奮的力量使人在學習的道路上越走越踏實，越來越穩定。

思維需要縝密的數學確實是需要一門靜下心去思考的學科，不僅僅是嚴密的計算，幾何題上更需要我們去讀準題，看好圖，一步一步精準運用概念，基礎永在於課本之上，剩下那些變形題目在我們熟練的掌握了公式的基礎上，也可以把這複雜的題目迎刃而解，一口氣順暢完成那些題目，自然是歡喜和高興的。

數學，把握基礎，帶上思考，勤於動筆，靈活運用，便方可得到數學的一片天下。

數學這門學科作文4

數學，曾讓許多人苦惱不已。以前，我也一樣害怕數學。但是，這次的數學桌迷藏遊戲經歷，卻讓我大開眼界。最重要的是，我感覺到：數學，不再是那麼深奧。

剛開始時，我們玩牛頭王的遊戲。這個遊戲讓我感到了數字的奧妙，尋找最小差數，培養與夥伴間的默契……這個數字遊戲，不但培養了我的計算能力，而且也讓我感覺到數字之間的邏輯關係。差數與牛頭，其實，多個牛頭的牌還是有規律的，我和夥伴們一起探究一起尋找，牌頭是多少的牌，才能讓遊戲玩得更好？玩的時候，有什麼小竅門？這一切儘管沒有被安排在課程中，但是我們自己的尋找與發現，也讓我收穫多多。

第二個遊戲是房產大亨。這個遊戲主要在於，如何利用最少資產去換取更多的貨值。在這個遊戲中，我也發現了一個小竅門，買房子的時候，如果牌號全都是10以上，你可以不用出價，這樣也能得到一幢較為昂貴的房子；賣房的時候，如果給你的支票全都是1萬元以上，記得要拋出你手中最差的牌，這樣也能得到大量的資產。這一來一回之中，只要你利用好技巧，努力使自己獲得最大利益，最後資產就會翻倍地往上漲。曾經，你根本沒花錢買來的房子，轉眼卻能至少賣上15000元，看了就讓人心動，何況，你還沒花錢。這就是這個遊戲的主要目的——巧妙地利用數學知識，讓資產成倍往上漲。

這次課程，令我感覺到了數學的奧妙。如果學校的數學課都能這麼上，我們個個數學都能考100分。