在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中的作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“腹有詩書氣自華”??這些詩句都讚頌着從古至今的文學天才。我不但羨慕出口成章的人，而且羨慕文筆好的人，我堅信自己終有一天能達到那樣的水平，我認為只要肯多讀書，肯定會有進步！我努力改變着！
閲讀，已經成為我不可或缺的生活習慣之一。我一邊閲讀，一邊想象書中的故事情節，細細地咀嚼作者那優美的文字，並把文中的好詞好句摘抄下來，在課餘時間翻閲，我對閲讀有了一種特殊的感情。
閲讀考古類的書籍，我穿越了時空，來到侏羅紀，看到了恐龍龐大的身影，驚奇的發現人類的祖先竟然是猿人！讀地理類的書籍，我不僅瞭解到美麗壯觀的故宮、凱旋門、埃菲爾鐵塔的宏偉壯麗！還“到”雄偉的萬里長城、神祕的古埃及金字塔、白浪滔天的尼亞加拉大瀑布觀賞遊玩。閲讀科普書籍，我知道了萬有引力，認識了擁有八大行星的太陽系、遼闊無
垠的宇宙，乘坐宇宙飛船去火星，金星參觀??這是多麼有趣啊！
我喜歡“一蓑煙雨任平生”的灑脱，讚佩“待從頭收拾舊山河”的豪邁，心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊，感知“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”的震撼，感悟“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感動??在書中，能穿越時空，體會到唐朝的繁榮。去到未來，與機器人“玩耍”，與高科技打交道??這一切，可以在書裏感受到，觸摸到，體會到??
我與書籍的情緣會綿延一生，因為在書中，有無窮的讓歡樂。我們一起走進書中的世界：在那裏我們能找到一刻的寧靜，在那裏我們能從平淡中體會到真情，在那裏我們的思想能飛翔，在那裏我們會找到屬於我們的一片天空，在那裏與思想為伴，與快樂同行！
初中的作文 篇2
分別之際，無言以對。它的匆忙，它的.背影，卻令我這樣浮想聯翩……當風箏飄去之時，我只能抬起頭，眼睜睜地看着它自由自在地飄走；當緊握在手中的繩索與我的手分離之時，我只能默默地歎息，兩眼模糊地望着風箏與繩索越飛越高，離我也越來越遠……抬頭遠眺,風箏已逝,淚盈滿眶,不知所措。看着風箏遠去的背影，我只能在回憶中沉淪。風箏逝去了，在高空中翩翩起舞，與鳥兒嬉戲,與雲霞同行；風箏遠去了，在夕陽的照耀下熠熠生輝。一切都只是徒然罷了。如果我不撿拾那隻孤獨的風箏，就不會淪落到現在這個地步，就不會這樣傷感，風箏也就不會飄走。真的是我的錯嗎？在紅霞與晚風中，飄蕩着逝去的風箏，我已無法挽回，無法尋找它的足跡，也無法尋覓它的去向，只知道它曾在夕陽下匆匆掠過它那渺小的身影。含淚忍言：“別了，逝去的風箏，祝你一路順風！”
初中的作文 篇3
每個人都夢想，無論這個夢想遠在天邊還是近在眼前，都是人們心中的一盞燈，指引前行的路。
蒲公英雖然力量微小，但卻不放棄自己。它雖隨遇而安，卻也詮釋着生命的意義。
世界這麼大，這個城市這麼大，與之相比，我就像是一株小小的蒲公英，我的人生究竟有什麼價值呢？
誠然，每個人都希望自己能成就一番轟轟烈烈的事業，做一個有用的人。例如，我的夢想是可以考上大學，找一個能賺錢的好工作將來好好孝敬父母，讓他們安享晚年。可在如今競爭這麼激烈的社會想有一席立足之地又談何容易呢？
可謂是”理想很豐滿，現實很骨感“啊。
那怎麼辦，為了生活，為了理想，我們只有用自己微弱的力量去奮力一搏，無論成功或是失敗，至少努力過就不留遺憾。我想對自己和那些和我一樣正在拼搏的人來説，不要放棄，不要有惰性，不要為了眼前的享樂而犧牲自己的未來。
風是蒲公英的助夢使者，正因有了風蒲公英才有了翅膀去自由翱翔。
我們的助夢使者就是父母，老師以及許許多多給予我們關心，鼓勵，給我們帶來温暖的人，有了他們，我們才有了生命，有了靈魂，有了夢想與希望。
我知道，蒲公英也有一個夢想，他的夢想就是飛向遠方，風兒伴隨它在藍天中翱翔，去往夢的遠方。即使一個人再渺小，他的生命也一定會有價值，因為夢想之歌的旋律一直在耳邊縈繞。
文萃咖
