在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初三作文6篇，希望對大家有所幫助。
偶像，那時候這不只是一個代號。
人們喜歡把自己喜歡的東西神聖化，具體化。如果我們還是不切實際地去搞那些亂七八糟的瘋狂，也許那時候所有人的絕望，都顯得有些雲淡風輕。
卻又很真實。
我認識那個時候的你，也認識那個時候不斷瘋狂的自己。他們如果一直都在奔騰，那麼停留下來也是另外一種形式的模樣。我知道的，我們那時候的全部悠閒時光，其實都需要有新的標準來判斷。
我們也不是那麼強大，可是未來卻也在心頭掙扎。
我認識的那個時候的你，從來都不是像只可愛的小兔子，也可以在你的心間，變成最不會讓自己後悔的成績。我想你加油，我也知道這一切都會有一個很好的終結吧。
那時候，他們也認識風輕雲淡的你自己。風大雨大，我們也在這樣的風景之中，看懂了每一次的機會都如此可貴，可是如果真的要付出努力，那麼將來的所有心態都不會讓我們明確。
因為你認識，所以根本就不會在乎那麼多的多餘東西。
就在去年，我搬家了，與他不見也一年有餘，每當我回想起他的時候，都會記住那雙眼睛。
我從小生活在那個地方，居民非常淳樸，也非常友好，所以左右鄰里之間總是在一起聊聊家常，磕磕八卦，什麼哪家孩子有出息上大學啦，哪家家裏有人老掉啦之類的。而就在大人們聊天的時候，我們這羣小孩子也就聚在一起玩，從沙子到磚頭，可謂無所不玩，而我就是在那個時候認識他的。
他比我們這些同齡的孩子稍大一些，具體也説不清大幾歲，頭髮被剪成了小孩子中最流行的“鍋蓋頭”，臉是娃娃臉，臉上和手上的皮膚簡直白的不像活人，最讓我印象深刻的就是那雙眼睛，烏黑透亮的，像是被人用砂紙細細打磨過的黑寶石，無論何時見到他，他的眼睛總是那麼有光澤，神采奕奕的。
當我得知，他是一個啞巴時，對他的印象和認知也產生了變化，由憐憫和好奇轉變成了一種我自己都不太清楚的厭惡心情，大人們不給他好臉色看，連比他小的小孩子也用石頭扔他，每次看到他烏黑的眼睛裏有的不是憎惡，而是無盡的悲傷。
遮天。蔽日。狂風。暴雨。
剛剛放學的我小心翼翼地拾起快要被雨水打濕的褲腳，心裏暗暗得抱怨着這個該死的鬼天氣，便以肉眼可辨的“龜速”向家前進。家旁由於地勢過低，許多無法流入下水道的雨水會把門口矮小的台階和低矮的人行道淹沒，這也讓居民們十分困擾。
“咦？”像是發現了什麼驚奇的物體。
轉頭一看，原來是他。
“他是個瘋子，而且不會説話，你要離他遠一點。”
想起大人説過的話，心底不由得一顫。
“你，沒事吧？”最終還是走了過去，用雨傘擋住從天而降的傾盆大雨，也庇護了他因為寒冷微微顫抖的身軀。
他驚愕的瞪大了他的雙眼，急忙用手語擺出動作告訴我他不要緊。
“沒事的，我送你回家吧。”拉過他的手，冰涼的，不帶一絲生機。手指上薄薄的繭硌的我有點不舒服，但還是沒有出聲。
這一路，我在前，他在後。我不知道他會有怎樣的表情，但我知道我的心裏是十分忐忑的。
“啊？原來你的家在這裏？”看着我家對面低矮的平房，轉頭問。
他做了手語：是的。
隨着他的動作我彷彿看到了他身上青紫的傷痕。剛想觸碰，他卻像受驚的小鹿一樣，穿過密密的雨簾，衝進了他的家。
在我正準備進屋時，看見了他躲在窗簾後的那雙眼，是有光的。
在我知道他家在我家對面時我就經常找他玩，他用手語告訴我他原本想成為一名武術教練，像李小龍一樣的，多帥！可是他發現他不能説話以後，這個夢想就隨風飄散了。但是他還説，他不會放棄那個夢想，在他“説”着話時，我在他的眼睛裏，看到了希望的光。
“恩，你一定會成功的！”
過了兩年，我搬走了，他和他的家還留在那兒，我多次向給他寫信時，卻發現自己根本不知道他的名字，而現在，我給我留下的最深刻的印象。
就是那雙眼，在雨簾中，無論什麼困難都無法磨滅希望的眼睛，是他活在這個世界上最好的證明。
記得第一次來到這裏，沒有什麼建築，素面朝天，像一個剛出生的嬰兒，我不曾想過他會變了模樣。
當我再次來到小巷時，縷縷歷史的清香拂面而來，街道裝飾的建築，為小巷添上一層淡淡的典雅。這道小巷中的全心全意的守護着她，化作一股力量飄在小巷上空。
記得以前小巷人煙稀少，很少有人到這裏做生意，有時候你在小巷喊幾聲都能聽到迴音，清淨的.會把你嚇到，我不曾想過他有如今的輝煌。
現在的小巷，早上很早就熱鬧了起來，叫賣聲，討價還價聲，小巷的人毫不羞澀，扯開嗓門大聲喊道。賣菜的人不會提很高的價格，買菜的人也不會還很低的價格，所以小巷總是充滿歡聲笑語。偶爾有晨練的老太太摔倒了，人們會趕緊扶起她，有的想把她送回家，有的想把她送去醫院檢查一下。小巷的人就像湛藍的天空，藍的潔白，藍的善良。
還記得以前小巷中的人還不是很富裕，偶爾聽説那條小巷有誰誰家的孩子有出息了，走出了小城，走向了世界，全家人都替他高興。是啊可是又有多少人回來呢？我不曾想過他會變了模樣。
小巷現在迅速發展起來，已經成為小鎮的靈魂，小城的標誌，在外雲遊的遊子也會定期回來看看，走走這小巷。聞聞這故鄉的清新空氣，感受着落葉歸根永恆不變的情緒。是啊，小巷對人民來説這就是一個家，一個可以安居樂業的地方，小城的點滴他們都知道。
小巷的景是古樸的，人是純真的，情景是不變的。我曾經幻想着小城是多麼的美好，結果卻發現小巷與小城的發展是多麼的相似。
雖然小巷以前的場景一去不復返，但是我們總會再次重逢，它們將被我珍藏在心中那一畝田上，永遠不會忘記。
富春江。
畫，一幅畫。傾注大自然靈魂的一幅畫。
詩，一首詩。吐露大自然芬芳的一首詩。
倒不如説，是一杯清茶。淡淡的。
也許是淡淡的茶感染了這淡淡的景，抑或是這淡淡的景吸引了這淡淡的茶，淡淡的一切，包圍着我。輕輕的舟，小小的我，清清的水來高高的山。清茶散出芳香，熱氣沾濕眼眶。它將我們的心也潤得靜謐而安詳。
我想，那峽兩岸連綿着的高山，大概是由大筆蘸墨點染而成的吧。不，不不，那羣山明明在動，它們在向上，向上!踮起腳尖，伸長脖子，衝上，衝上!難道大自然的手筆還在繼續?不，我不知道。但我知道，它對這顯然不滿意，它給予了它濃密的秀髮，這秀髮互相交錯遮掩，掩住了那明淨的天。
可昏暗暗的，似乎有些淒涼了，配上那大筆點染的墨色的山，愈發感到寒意了。好在時而能透出幾縷陽光，一些雜雜碎碎的小粉末在光束間飛舞。我心中像燃起了一團火，頓生暖意。呵，寒中帶暖，暖不離寒，那獨特的感覺，啊，原來就是自然!
我想，陰暗中的温柔，應是那水，那水之心散發的光芒吧。
原以為，我們坐着不需要水即能行駛的船，可水底的魚兒告訴我們：這裏沒有會飛的船，只有似有若無的水。沒錯，是那我要的清澈，我要的温柔啊!心隨水在觀光，在欣賞，人卻不知置身何處。呵呵，原諒我的愚昧，或許疑惑，才是真實。
是的，是水。我聽到了水流擊石的聲音。大自然又向我們擺弄它的魅力，我的思緒便緊追着它那天籟之音了。任何象聲詞在這裏都會顯得蒼白。
偶爾，我會注意到那些擊中石頭的水流。碰撞，濺起，回落，那過程，無可名狀，又似曾相識，是什麼呢?這裏的石頭，也被沖洗得光淨圓滑，真想伸出手摸一摸。不料發現船速加快，加快，來不及品味那靜謐的氛圍，卻被帶到了另一個截然不同的境地。這裏的水，翻卷着浪花，攜帶着泡沫，簇擁着輕舟，閃過這萬重山的畫面，實為可惜。但又為這飛一般的刺激感而興奮。原本平靜如水的心，現在開始加速度，加速度。江水是一方碧色的硯，研着滿滿的墨，嗯，白色的墨。心中充溢着滿腔熱血，等待胸中湧動許久的讚歎。 輕舟與水共流，與水共讀這詩情畫意的景。耳際灌滿了泉水彈奏石的清韻，鳥兒嚶嚶而放的歌，蟬鳴猿啼，天地之絕響呵!
倘若時間可以靜止，我願在這裏靜靜的享受大自然的恩賜。讀懂平靜，淡看名利。
倘若風有顏色，煙有光芒，或許，它們是明淨的;倘若人有抱負，心有追求，或許，他們不會死死盯住"名利"二字。
彈指一揮間，一百多裏，心靈的淨化與思索啊，不要那麼快，好嗎?
在煙波無憂，碧水澄明中抬首，又聞那山歌，水曲……
樹葉落盡，深冬來臨，簡便時光已逝，只留下忙碌的背影。伏案疾書是我們的風格，為了夢想的前方，我們放棄玩樂的時光，因為我們已經走進初三。
我們無時不羨慕着初一新生，因為他們還有兩年的時光來簡便，我們曾一樣因懷念小學而落淚，但我們已深知，走進初三無法回頭，因為未來的生活在等待著我們。
初一的開始是初三的序幕。
剛步入初中學校時，只見初三的學長們來來往往，腳步匆匆。如今，我們也這樣，臉上的稚氣被難道的困惑所代替，再也沒有那些逗大家開心的人了。
“初三時節雨紛紛，班級學生欲斷魂”，這是我班學生用來形容初三的語句。
課上，來講課的教師明顯語速加快，如此，中等生苦不堪言，他們幾乎跟不上教師講話的節奏，但教師卻還嫌講的慢，經常對我們説：“這速度夠慢了，以前這時候兩本書的課程都要講完了，你們跟不上的儘量跟，我放慢點速度。”這話已經反覆無數遍了，每當此時我們都啞口無言，因為初三，就是這樣。
下課，我們依舊苦不堪言，課上教師留完作業，下課我們就要把隨堂練習一樣一樣做完，因為家裏還有題的海洋。科科作業壓身，有的學生放棄了吃，放棄了睡，甚至放棄了上廁所，班主任為了給我們減輕負擔，她儘量少留作業，午休讓我們睡覺，但即便如此有些同學還是不停地學習，都快變成書呆子了。僅有的體育課是唯一能緩解壓力的課程了，以至於教師都捨不得要這節課。每當下課，我們都長舒一口氣，因為初三，就是這樣。
這樣的初三，壓倒了一些人，也拔起了一些人。
我們班有人不滿意於忙碌的學習，於是放下心來安靜的學習；而另一些人，卻浮躁，使勁地學，認為這樣能夠讓時光過得更快，而這些浮躁的人就成了班級裏最有潛力的人，得到教師們的重視，他們的成績飛速提升，被人所仰慕。
羨慕初一的我們，已深知初三的緊迫，奮筆疾書的性格決定了我們的未來，放棄了一些是為了得到更好的。
初三，我來了！
自我呱呱落地，你便陪在我身邊，默默無聞，不離不棄。
從母親肚子裏出來的那一刻，你教會了我第一句話：“嗚……哇……”當我飢餓的時候，你教會我用啼哭來向母親傳遞信息；依偎在母親懷裏，你教會我如何獲取食物。在你的陪伴下，我漸漸長大，學會説話，學會走路，學會奔跑，學會學習……
你就是一直陪伴着我的經驗。
六歲，我初入學堂，對新鮮的事物一無所知，這次，你也沒有辦法。我驚慌失措，看着眼前一個個不熟悉的面孔，我放聲大哭，整個教室是滿滿的哭聲，我什麼都不知道，什麼都做不了。慢慢地，你開始傳授我學習知識，擴大了我的眼界，充盈了我的大腦，於是，我不再害怕陌生的面孔，開始大膽地接觸他們，與他們交流。
第一次六一兒童節來臨，我和同學一樣，懷着好奇和喜悦。你告訴我，在那一天我們會見到更多的會學習、愛學習的人，會到另一外一個很美的地方，會去接觸更深的知識。可是，老師卻讓我們準備節目表演，我們面面相覷，不明所以。後來，你讓我跟着老師練習舞蹈，試穿漂亮的衣服。學校的操場中央，出現了一個很大的用紅地毯鋪成的舞台，我好奇地圍過去，你也好奇，這是什麼呢？是一張大牀嗎？給誰睡的呢？還是要建房子？可為什麼建在操場中央？……“哇，今年的舞台比去年的還大呢！”“姐姐，這個是用來幹什麼的呀？”“這個呀，是兒童節那天站在上面表演節目的，我們就在舞台下面拿着小凳子，你們就在高高大大的舞台上表演。”我點點頭，慚愧地低下頭：唉，我知道的還是太少了，看來，我還是要多見見世面。
六年過後，我步步高昇。如今的我信心滿滿，通過書籍、電視、電腦和手機，我知道得越來越多，但是，我開始自負、驕傲，不願繼續艱辛的探索。於是，那次考試，面對着試卷，我和你滿臉疑惑，就像狗咬刺蝟一樣，不知從何下手，流淚、哭泣也無濟於事。沉重的打擊，讓你和我都明白：人外有人，天外有天，書外有書啊！你開始繃緊神經，一刻不肯鬆懈，兩隻耳朵捕捉身邊的一切，兩隻眼睛囊括周圍的萬物，兩隻手不停地探索……
十六歲了，你一直在我身邊，陪伴着我一起長大。我們有過迷茫，有過歡喜。有過憂愁，有過辛苦，有過輕鬆……因為有你，我沒有做一隻井底之蛙，更沒有夜郎自大。
人類、地球、世界、宇宙，知識、經驗，就如一碗飯，你若只吃那一口，這碗飯，你何時才會吃完？
文萃咖
