在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的初三作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
海是什麼樣子的呢？有人説是自然，甜美的；也有人説是狂暴，憂鬱的；曾無數次幻想大海是樣的。
有時，也曾在電視和網上看過大海。小時候猜想海是開朗的。現在，我知道了！原來海是多變的。它是無私的，多少漁民以它致富，它還為孩子送去童年的歡笑和樂趣。它為人們送來各種各樣，五顏六色的貝殼。可是它又是狂暴的，無數次海嘯奪去多少人的生命，讓多少原本幸福美滿的家庭妻離子散。讓人們感到生命的脆弱和渺小。也許，它並不想這樣，也許，他曾經無數次阻止海嘯的發生，卻都沒有成功。
我沒見過大海，至於它的無私或狂暴，我自然無法體會，也不知道我的想象能否非得那麼遠，飛到遙遠的海邊。
可是，當我真的看見海後，我才發現海其實是寧靜的，雪白的浪花拍打着礁石，調皮的浪花輕撫我的裙角，時不時送來禮物——小蝦和貝殼。看見這精緻的貝殼，是海給它美麗的住所嗎？寧靜的大海一望無際，她用她寬宏的懷抱哺育過多少幼小的生命啊！又有多少生命在她的懷抱遊玩？數不清。
但是，當我看過《神祕的海洋》時，我才發現海還是非常神祕的，她不但是一望無際的，還是高深莫測的，在海底裏是不是還活着巨大的章魚？沒人知道，在她的最深處是什麼樣的？也沒人知道。無數人帶着隱祕的想望去探索她的奧祕，卻幾乎空手而歸，神祕的大海給人留下無限的幻想。
海是什麼樣的？我不知道，就像人的性格一樣，只有和她交朋友。所以，海資源是會用盡的，人們啊！別再傷害這美麗富饒的大海了。
初三作文 篇2
往事如煙雲，逐漸消散在我的回憶裏，但逝去的畢竟不是夢一場。那些考試失敗後的沮喪，那些成長中的坎坷與磨難，那些獲得成功的喜悦，那些同學和老師的情誼，還是會時時充斥在我的腦海。但我知道，過去只留給回憶，更重要的路在我腳下。初三，我希望在這剩下的200多天，用自己的辛勤和汗水找到那屬於我們的白帆船，在廣闊的大海中揚帆起航！
季節總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。緊張的初中生活過了三分之二。初三是一個神祕的名詞，它又是三年學習終期的一個代名詞。人生的道路雖然很長，但關鍵的往往卻只有幾步，而初三就是這關鍵幾步中的第一步。
正如愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”“凡事預則立，不預則廢。”初三這一年，我們要拼搏，勇敢地去飛，去翱翔。
今天我們桃李芬芳，明天我們是社會的棟樑！我知道，一年以後，不是所有的同學都能讀上自己心中理想的學校，甚至有的人會提早投入社會的懷抱。但我堅信，只要我們努力了，就會擁有一個無怨無悔的青春。不是每一粒種子都能發芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，不要忘記，烏雲遮不住太陽的光芒。揚起自信的風帆，我們就會到達勝利的彼岸。
新學期，我們滿懷信心揚帆起航。有位哲學家説過，過去屬於死神，未來屬於自己。在這一年裏，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿信心，要堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”那我們又向成功邁進了一步。把握自己的每一天，無悔於自己的每一天。
“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”駛出這個港口，我們的人生就進入一片新的天地。
初三作文 篇3
我的姥爺已經69歲了，他是個退休老幹部。他中等身材，頭髮花白，臉上佈滿了皺紋，粗黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。姥爺穿着很樸素，總是一身便裝和一雙布鞋，看起來很平易近人。
姥爺有一個特點，就是愛花如命，什麼茉莉、君子蘭、蟹爪蘭、仙客來、吊蘭、牡丹……都是他的掌上明珠。説起姥爺和他的花的.故事，一天一夜也説不完。
記得夏天的一個傍晚，我們全家吃過晚飯在小院裏乘涼，突然下起了暴雨，我們急忙往屋跑，回頭卻發現姥爺正頂着大雨給他的花搭遮雨棚，渾身都濕透了，他全然不顧。可見他有多愛他的花。
姥爺在家是出了名的好脾氣，對我們從來都是百依百順的，可是就是因為姥爺的花，我和姐姐平生第一次捱了姥爺的罵。
記得那一次，我和姐姐在院子裏捉迷藏，不小心把姥爺真愛的蟹爪蘭的葉子碰掉了兩片，姥爺發現後，不分青紅皂白，就把我和姐姐痛斥了一頓，嚇得我和姐姐再也不敢碰姥爺的花了！
談到姥爺和他的花呀，我也説不清楚，那陪伴姥爺多年的君子蘭，該是最好的見證吧！
初三作文 篇4
古代哲人離我們其實並不遠。
我曾經遠遠地離開了沉重質樸的古書，它們太過於古老，晦澀拗口難以讀懂。我遠遠地離開了它們，或許覺得它們過於高深我等凡人實在讀不懂，任它飄洋，越遠越好。
直到學了《北冥有魚》。它美而雄渾，如山雨挾風而來，壓得我喘不過氣來，莊子在這短短百字間的情感讓我震驚。我彷彿觸摸到了兩千多年前那個在野外玩泥巴的老頭，一腔熱血卻説着萬物無差的言語。
他汪洋姿肆的情感感染到了我，不只是那隻南冥的大鵬，他想説的絕不只是萬物皆相等的冷漠。
他赤誠，他有一顆悲憫的心，世道險惡，他不願意與世同污，故官至丞相也不要，借他人之口説“予無所用天下為”。
胡適老闆説：冷眼熱腸。
我恍然大悟。莊子冷眼，所以不斷地説無用之益，説已如大樹無用而安無斤斧之傷；可他熱腸，所以在《逍遙遊》中多次提及大鵬振翅高飛，説：“小知不及大知，小年不及大年”。莊子嚮往高貴偉岸的事物，因為他就是。
但他終究冷眼，所以未嘗踏出一步，他終究熱腸，《人間世》就有他對世事的牽掛與眷戀。
“冷眼熱腸”，化作《逍遙遊》中兩條不同的線索，互相交織、纏繞，體現莊子複雜的人格與思想。《逍遙遊》精妙在這兒，可從其中窺見莊叟的冰山一角。
莊子不再是遙遠的先輩，他在他的文字中與我們傾吐他的情思。
《齊物論》中則顯出莊叟的一片赤誠。那是他心靈的一方天地，純淨似雪覆蓋，沒有塵世的喧囂，在那兒，只有思想與靈感的不斷碰撞、挖掘、剖析。這是莊叟對於所信仰的一片赤誠，是心中一方鑑世的明鏡。
我覺得莊老先生離我們其實並不遠，他以靈魂文字與我們見面，我們將心的手觸摸上去，就能感受到仍然跳動的鮮紅心臟，那其中仍洶湧的熱血。
先哲們離我們其實並不遠，他們以文字形式跨越時間的長河，只是想給後人一些指點。他們從不在高高的神壇上，也不應該在。先哲們是面對着我們的，坦誠地面對着我們，他們將心捧出，只待與我們的呼應。
所以，先哲們，其實並不遠。
初三作文 篇5
人生在世，若白駒過隙，忽然而已。轉眼間，我來到初三的教室裏，一陣莫明的心情湧上心頭，説不上是什麼滋味。
當初一的孩子們成羣結隊地走向廣場;當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學生，坐在與世隔絕的三樓，埋在一摞一摞的教科書中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心!!!
初三了，每天陪着星星離家，又陪着月亮回家，每個夜晚都與夢神依依不捨，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦!只想説一句：“好想回到童年!”
初三了，我只能與電視、電腦、道聲“BYE——BYE”;初三了，我只能與籃球、羽毛球進行一場生離死別;初三了，除了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調啊!我無言。每天有做不完的作業，活動課也沒了，最近學校又派來兩個保安，整天鎖着學校大門，想出去也要請假，要老師批准，煩死人了!像被鎖在了一個“監獄裏”，失去了自由。
初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應了那句“考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學生的命根。””還真有“典故”呢!考試前，我埋頭苦幹，與“難友”們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的“沙沙”聲，其它便什麼也沒有了;考試後，同胞們便怨聲重重：“我完了!”“又考砸了!”“Our命over!”“嗚啦，神啊救我!”只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此。
每天被函數、ABC、之乎者也、串聯並聯、原子分子包圍得團團轉，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進步着。其實初三的生活是積極的，是有趣的;學習的緊張，競爭的激烈是鍛鍊我的好機會，我想對自己説：即使再苦再累，我也不會畏縮，因為暴風雨過後，我迎來的將會是彩虹。
打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴着幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎?心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。
當花兒盛開，樹葉不再飄落;風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人説：“我的未來不是夢!”
初三作文 篇6
母親，因人而異，卻又有異曲同工之妙，別人的母親，從來都不會限制孩子的奢求，從來都不會節制孩子的慾望，從來都是用自己的血、汗換取孩子的滿足而卻無怨無悔！
我的母親呢？一點也不注重我的想法，我的要求、思想往往被她扼殺在了搖籃！
還記得有一次，在五一假期，我被母親逼迫在假期第一天就完成了作業，還要練五張字外加一篇感悟，我在那時已經習以為常，不到一天便完成了任務，“明天早點起，玩電腦。”我自顧自地説到。“明天我們去看親戚！”“……為什麼？為什麼我的慾望總在一瞬間破滅!我還有一丁點人身自由嗎？”我狠狠的反駁道。她淡淡的説了一句；“沒有”“我……”
去走親戚從來都是枯燥乏味的！平淡如水，不，不是水、是蒸餾水。連細菌都沒有幾個！
但是有失必有得，我還是在歷經磨難，假期最後一天，打開了電腦。我正在津津有味的看着空間中一條條信息，而她卻拋下了一句：“到時間了，關機！”什麼？到時間？才20分鐘而已。天啊！她到底在想什麼？天回答説；“我怎麼知道，女人心、海底針這個道理你不懂？”
我暈，我狂暈。可又能怎樣，還是要聽媽媽的話，關機。我躺在牀上，思考着應該幹什麼。母親微笑着走來，我心中咯噔一下，我就知道我不用愁沒事幹了！她説：“好兒子，去練兩張字，順便複習一下英語。你可要答應我喲，不然你會後悔的！”完了，噩夢還是來了。給一個糖吃，再打一巴掌，高實在是高。沒辦法，學習、學習、單詞、詞組、句型，在我眼前晃來晃去、晃來晃去……
現在回想起一切，不禁感到我是幸運的，我的母親給我的才是真正的愛，如果我造就了一番輝煌，那是母親賜予的。與眾不同[注: 跟大家不一樣。]的愛，成就了不同的人生。不同的記憶，帶給我不一樣的感受……
文萃咖
