在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的成長的初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的初三作文1
又是一年暑假，電視裏反覆提醒着學生不要隨意下水以免發生溺水事件。我的心中揪疼了一下，不由得回想起曾經的那一幕。
小的時候，和父親一起去浴室洗澡，洗完後，趁父親不注意，我學着大人下澡堂泡澡。
哪裏知道水很深，池的邊沿上有很多沐浴液滴在那裏，我還沒站穩，腳下就一滑，瞬間失去平衡，整個人朝後倒下。
眼前只有一片氣泡，與深藍的水溶在一起，似乎變成了淺藍。腦子裏卻清晰得可怕，問自己：難道這就是臨近死亡的感覺?時間似乎放得很慢很慢了。我在池子裏一口一口嗆着水。
自己後來還想到了什麼，如今完全記不得了。我甚至在現在回想的時候都有點懷疑那種真實性。
突然間，一雙手有力地抓住了我，從水中扶起了我。站穩身子的我拼命地咳嗽，那雙手有節奏地拍打着我的後背。
不用看我也知道——那是父親的手。只有父親的手，才會那麼有力，才會在我危難時伸出卻又毫不猶豫地幫助我。
好不容易緩過氣來，眼睛裏卻全是水，想睜也睜不開。迷迷糊糊裏那雙手抱起我，我昏昏沉沉地睡着了一般。直到我完全清醒過來，一睜眼就看到了父親憂慮的目光。
他的有力的大手，緊緊地抓着我的手，似乎通過這種方式，他就可以像武林高手一樣把自己的能量全部地傳遞給我。
每當我回想這一幕，總會想起一個詞：鐵漢柔情。是的，父親是個不苟言笑的人，他從來不會囉嗦多話，他也很少表現出極愛我的樣子，但在這一瞬的眼神裏，我讀到的是他全部的愛意。
現在，我要中考了，父親依舊沒有多一句叮囑，他有力的大手提着一箱牛奶回家，而端了一杯牛奶放在我書桌上的卻是母親。
我沒有多話，端起牛奶，走到父親面前，遞給了他，那雙手明顯顫動了一下，卻還是收下了。我不敢看他的眼睛，這麼多年來，我一直不敢直視父親的眼睛，我在那雙手微微的抖顫裏，感覺到他內心的驚濤駭浪。
原來，那雙手奉獻了那麼多，要求的卻是那麼少。
成長的初三作文2
我是一個活潑開朗的小女孩，要説起我的優點，很多很多，説起我的缺點，很少很少。我在家是個勤勞懂事的好孩子，是爸爸媽媽貼心的小棉襖。在校我是個尊敬老師、團結同學的好學生，還能幫老師和同學做一些力所能及的事情，幫助別人是我的快樂。
在寒假裏，我做了一件別人想不到的事情：送信。為什麼送信呢？因為物業公司撤離我們小區，還沒有新的保安叔叔來看門。郵局叔叔送來的信件和報紙沒人分送出去，日積月累的堆在保安室。我看到這麼多信件沒人送，怕那些收信的叔叔阿姨着急，就擔當起了送信的任務。説起來容易，做起來難啊！住在六樓的，要辛辛苦苦地爬上去。六樓開門的阿姨對我説：“小朋友，謝謝你了！”我聽了心裏很高興，也感覺不到累了。我從中午開始送，一直到下午三點半才送完，送完後我累得直喘氣，雙腳發軟，才知道，郵遞叔叔那麼辛苦，一天要跑好多路呢！休息了一會，我又把我們家的樓道打掃乾淨。看，我勤快吧！雖然我很累，但是我很高興呀！
還有一次，媽媽上白班，下午五點才能回來。中午我就泡了一碗方便麪吃，到了下午四點鐘，我肚子餓的不行了，心想：媽媽上班那麼累，還是讓我來做飯給媽媽吃吧。説幹就幹，先把米洗好，裏面放上紅蘿蔔、木耳青菜、火腿腸(營養飯)，把電源插上後，開始做菜。先把青菜洗一洗，放在鍋裏，然後把魚丸放進去，等了10分鐘，一碗魚丸湯就做好了。接下來再炒土豆絲，把土豆洗乾淨，然後刨成絲，放在鹽水裏泡，聽爸爸説，土豆絲放在鹽水裏泡，炒起來就不粘鍋上。過了五分鐘就可以炒了，開始放進油、生薑、葱，然後下炒，再放鹽。等差不多好的時候放點醋就可以出鍋了。
媽媽回來聞到香味説：“寶貝真懂事，真能幹！”你們也會覺得我能幹吧！
成長的初三作文3
小時候，剛剛呀呀學語的我，便與書結下了不解之緣，聽着大人給我講孫悟空大鬧天宮，保護唐僧西天取經的故事。後來，逐漸認識些字了，我對書的痴迷更是一發不可收，纏着媽媽買回了拼音版的《西遊記》，最後竟懵懵懂懂，半猜半讀地看完了這本《西遊記》。也正是這本書讓我深深迷上了文學，從此再也離不開書的陪伴。
中國五千年的歷史文化源遠流長，創造出了無數令世界都為之驚歎的奇蹟，同時也為人類留下了大量的精神支柱。隨着對文學的熱愛逐漸加深，我所讀的內容和對書的理解也漸漸加深，再不像小時候那樣只是看故事的情節，而是通過書來理解這個時代的社會和作者想表達的思想。從《西遊記》、《水滸傳》到《紅樓夢》、《史記》再到《孫子兵法》、《論語》。這些著作如同天上的繁星，向世間散發着它們不朽的光輝，令我沉醉其中。
後來，隨着閲讀量的不斷增加，我把目光投到了外國文學作品上，記得我讀過的第一部外國作品是一本有着大量豐富精美插圖的《昆蟲記》。看到它的第一眼我就對它愛不釋手，如飢似渴地用一天時間就看完了這本書。通過對外國文學的不斷了解，我從這些書中懂得了無數深刻的道理。《浮士德》、《荷馬史詩》、《雙城記》、《堂吉訶德》等書都是我的至愛，書中那些鮮明的人物形象、有趣的故事情節和闡述的深刻意義都令我痴迷。只要一閉上眼，我彷彿就看到了愚蠢可笑，一心想當總督的桑丘；睿智勇敢，乘風破浪的俄底修斯；堅強善良，追求平等的簡·愛；瘋狂的復仇者哈姆雷特……這些被刻畫得栩栩如生的人物和它們的創造者一樣永垂不朽！
書籍伴我成長，在我寂寞時和我作伴，傷心時給予我快樂，成功時與我分享喜悦。它們就如同一個知心朋友，給我無盡寬慰，在讀書時我會忘記一切，沉浸在那廣無邊際的知識海洋之中，書籍已成為我生命中不可或缺的一部分。歌德説過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”一本好書是我們道路上的一盞明燈，讀的好書多了，路自然就亮了。
“多讀書，讀書好，讀好書”，我愛讀書！
成長的初三作文4
生成，孵化，墜地，昏噩混沌中開始生命。
幼蟲
終日吃睡，一切都如我所願在運作，我是中心，想怎樣就怎樣，“我要這個”，“好”，“我要那個”“好”所有人都盡着對我的義務，生活滋潤無比。
直到一天……
“你自己去”“忙着呢”“沒時間”“要這個有什麼用？！”世界，不聽話了，有感觀和思想的不只是我，最強的，也不是我。
進入小學開始作蛹。
蛹化變化
蛹中封三年，終日讀書，鬼魂般存於教室，不觸他人，不出內室，除放學和上廁所外。不離座一步，沒有人在意我，每天例行公事上學，不知道學了什麼，但成績很好，被各科老師赦免罪狀，為所欲為。
我想做的，我就能做到。
蛹，又封了三年，終於結識了朋友，我也發現我絕非萬能，不論如何努力，體育仍不合格，我是力氣最小的，遊戲，也有點打得不如他人，百年一現，有些事，拼盡全力也不能，我太弱了。
不知不覺畢業，不知不覺變化，不知不覺中，拖滅了多少計劃？
妄圖變強，惰性所累，總想着有時間，不再固執前行。
夢想？希望？奮鬥？擔當？成長？這些是什麼東西？
班級、學業、他人、職位、成就、與我什麼關係？
終日，封鎖在家這個蛹中，不踏足社會，都市的夜晚，什麼樣？不曾知曉。
不看電視、不看報……孤陋寡聞，與世隔絕。
“我縮在這裏就夠了”
成蟲
初中。末了，沒有再逃避責任，我終於接受了職位，並忠於職守。
大家都很強，都很有錢，我的未來，在哪？
憑什麼比你們弱！
雖然每天依舊渾噩，但，我終於開始理解，不用看，就能理會。
“就像皇帝必承受皇冠之重，每個人都會有強撐着堅持下去的理由，很多時候那種理由被稱作命運，其實説到底是你自己不願意放手”。江南在《龍族》中這樣説道。
我就只有這些，沒有別人多，甚至是垃圾，但我也不願失去，不願一無所有。
作為一條敗狗，我不能後縮了。
我至少要成為一條有擔當的敗狗。
我知道我不行，但我，不再放棄。
我不想再留下什麼遺憾，我的遺憾已經太多了。
結
“每個人都會成長，有時候只有一瞬間的事，只需等待那個令他脱胎換骨的時刻到來。”
成長的初三作文5
在成長的宇宙中，有高不可攀的美麗星球，也有卑微渺小的普通行星。那些龐大的星球有着自己的靠山，就好比温室裏的花朵，永遠得不到成長；而那些小行星經過隕石的摧殘，已在狂風暴雨中修成正果。
在“吹面不寒楊柳風”的春天，幼兒園的張老師在給我們分蘋果。每個小朋友的眼裏都透露着稚氣。第一個領到蘋果的，手捧着蘋果跳來跳去，在我們身邊得意洋洋地轉悠了好幾圈！我也想得到它！太陽出來了！天空中掛着暗喜的笑。
終於到我了，我的眼睛裏掛滿金星，“小朋友，對不起，沒有了，老師明天給你好不好？”烏雲一下把太陽拽回來，烏雲密佈，轉眼間便成了狂風暴雨，金星磨滅了！眼淚滴答滴答地往下掉。我滿地打滾，嚎啕大哭。傷心覆蓋了春天的喜悦，承受不住隕石的撞擊。
在“水晶簾動微風起”的夏天，我已經是半成熟的少年。因為性格像男孩經常被孤立，我是背影收藏家，她們送我的禮物總是一堆背影：玩耍時的背影，聊天時的背影，回家時的背影……籠罩了夏天的灑脱，隕石更多了。
在“霜葉紅於二月花”的秋天，風颳過我的臉，一陣陣的刺痛。已經是青少年的我，太在意父母給我的愛，對於他們的勸説，我也是拒之千里之外。玩到大半夜的我又不敢走夜路了。月亮為我點着微弱的燈光，照亮墨黑色的天空。我看到一個身影，嚇得立即蹲下，雙手抱頭，身子發顫！你撫摸着我的頭：“別怕，是我。”是媽媽！我一把抱住她，之前的抱怨都化成了灰，月亮在衝我笑，星星在衝我笑，天空也在衝我笑！沒有一絲秋意該有的本色，是你讓我與隕石勇敢鬥爭。
在“千山鳥飛絕”的冬天，冬婆婆發了狠地對路上的行人發起攻擊。寒風打得我站不起來，積雪厚得直不起身子。我扶着腿，試着慢慢直起來走，保持平穩，一步一個腳印，堅定而決絕。這次我沒有依靠，迎接着每一個隕石的到來。我不再懼怕，我已經成長為堅強的行星。
在成長的宇宙，我收藏了許多的行星，經受了許多隕石，一步一步在宇宙中前行，迎接每一個明天。我也終於修成了正果，把小行星湊在一起，變成了美麗的成長的銀河。
成長的初三作文6
時光竟似在一瞬間飛逝而過。剎那間停住飛奔的腳步，在一片寧靜中回首，首先湧上心頭的是感慨時光的流逝，歲月匆匆，然而，心中卻有很多的傷感，因為我知道迎接我們的將是一片燦爛的青春。
一段不短的日子，有父母的叮嚀，有老師的教誨，有同學之間的親密爭吵。這六年的中學生活也許是我變化最大的時光，那個羊角辮、紅領巾的我不見了，正在書寫思考的是一個自以為成熟的大人。
我的確長大了，我會思考了，看見路上的一分錢不會再急急地拾起來交給民警；看到路上有一堆人聚在一起會遠遠地跑開去；吵架，有人被偷了，管我屁事；當奶奶又一次向我説觀音菩薩的好處，我也不會再向她爭論迷信與科學。老師上課講錯了，我不會向他指出，哪怕是課後。爸爸媽媽説我長大了，奶奶説我乖巧懂事了，可我究竟怎麼了？在這沉思中，我想到了許多……
要評班幹部了，老師讓大家發言，有位同學上台講了自己希望當一個勞動委員，他説我們班級勞動差，他有辦法幫我們搞上去，我敬佩地看着他，同桌對我説：“瞧他的樣子，官迷，將來他當上了勞動委員，我們準倒黴……”，我漸漸地支持了他的觀點。
放學回到家，我生氣地對爸媽説：“今天考試有人作弊……”，話沒説完，爸爸打斷了我，“你考得怎麼樣？”“一般，我想去報告老師。”“什麼？”爸媽幾乎同時責問，勸我説：“這樣會傷了同學感情”。我不服氣地説：“這對那些認真複習的同學太不公平”。“不要管別人的事，只要你自己幹好就行了。答應媽媽，不要去管別人啊！”在他們的勸説下，我放棄了。
我長大了，我的變化是緩慢而驚人的，我變得世故，也有些圓滑了，但那並不是真正的我。是看不見的強大的力量扭曲了我。我長大了，我明白了現代的社會：社會開放了，很多人的心卻緊緊閉起來，“各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”。我慶幸自己跨入了人生的正軌，我高興自己長大了，卻愧對童年的自己。
雖然我已長大了，但也希望那一張張充滿天真的臉不要像我一樣長大，當然我也要盡力讓自己真正長大。
成長的初三作文7
成長是一個永恆的話題，它就象一條小小的溪流，蜿蜒曲折充滿趣味；它又象一串串由小至大的腳印，記錄我多姿多彩的生活。剛剛步入初中生活的我，隨着環境的改變，青春意識的萌發，幼稚與成熟並存，煩惱與快樂並增，真是酸甜苦辣鹹五味俱全……
小學步入初中，學科增加，學習緊張，考試成了家常便飯。每次考試，我的數學成績總是不盡人意。明明會做的題，不是漏掉了符號，就是忘了寫步驟，那考題好像有意跟我作對，故意和我過不去。針對每次周測，班主任給了個好建議，讓家長一起幫助找出錯題的原因，改在錯題本上，這招對我還真管用，不僅改掉了我的“小馬虎”毛病，還進一步鞏固了我所學的知識。掌握了好的學習方法，使我漸漸喜歡上了學習。比如：課堂上老師建議“小組合作”，遇到不會的數學題，組員進行討論，各抒己見，最終選出正確答案老師再給訂正。這一方法不僅鞏固了我們所學的新知識，還充分體現了團隊協作精神，對我的學習和生活都起到了積極向上的動力！
升入初中，我就成了住校生，離開了媽媽的悉心照顧，生活中有很多小煩惱。以前每天早上媽媽都很早起牀，給我準備好營養早餐，穿上乾淨漂亮的衣服送我上學。可是初中住校了，飲食起居都得自己打理，就説每天宿舍的整理內務吧，真是讓我頭疼了好一段時間。被子要疊成“豆腐塊”，我左推右拉，上壓下託，每天累的我是滿頭大汗，還是達不到要求，最後舍長告訴我疊被子的技巧，手把手教會了我。住校讓我體會到了家長的不易，感受到了同學間的熱情。
初中的大家庭生活讓我心智各方面都得到成長，學會了“感恩”。從小到大，父母在我身上花了多少的心血與汗水；從上小學到初中，老師為了我們默默奉獻着光和熱；人與人相處懂得感恩會是多麼的融洽。懷着“感恩”的心，陽光會更加明媚，生活將更加美好，小樹苗終究會長成參天大樹！
成長的初三作文8
在我們的成長中，有許多東西一定令你留下了深刻的印象，它們把我們的生活變得豐富多彩，有滋有味，是我們人生寶貴的財富，有一件事至今讓我無法忘記，揮之不去。
每當我看見馬路上來往行走的人和車時，我的眼光總在尋找着那輛三輪車，希望能看見她，她是一個騎三輪車的。
記得去年的夏天，火辣兒的太陽無情地烘烤着大地，樹枝上的知了叫的聲音十分低沉，擾得我心情煩躁，樹兒都垂下了頭，彷彿被曬得失去了知覺。我抓着手裏僅有的30元和一團紙，邊走邊擦汗，向着書店走去。這時我多想能避一下，一個女車伕騎着三輪車出現在了我的面前，用一種温和的語氣説：“小朋友，你要坐車嗎？”話音未落，我毫不猶豫地坐上了車，把剛才擦汗的紙隨手一扔，掉到了地上，我坐在車裏迎面吹來一陣又陣涼爽的微風，舒服極了……不一會兒，便到達目的地，女車伕伸出了她的那雙飽經風霜的手，又是用同樣的語氣説：“5元錢。”我把手伸進口袋裏，錢呢？我心裏慌亂極了，我又伸進衣袋裏，怎麼也沒有，我把全身上下都搜了一遍，可只有一元錢，我才明白我把錢扔了。
我不好意思地低下了頭，面紅耳赤，此時我的心裏就想十五個吊桶——七上八下，生怕她會把我臭罵一頓，我的耳朵嗡嗡作響，彷彿周圍的人都在嘲笑我。“這一元錢你先拿去吧，現在天氣熱，去買瓶水喝吧，這樣不容易中暑，欠我的錢下次再換吧！”説着便騎着車走了看着她漸漸遠去的背影，就像是夏日荷塘裏盛開的一朵白蓮，那是博愛與寬容的化身。經過這件事，我成長了，和朋友吵的不可開交時，我就想起了她的寬容與諒解，誤會就解開了。
每當想起她，就會感到愧疚；每當想起她，就會感到心情無比舒暢；每當我想起她，一切的不愉快的事都消失了。她成為我成長中難忘的記憶，成為我成長記憶中最寶貴的財富。
成長的初三作文9
當毛毛蟲破繭而出，蜕變成一隻蝴蝶時；當鳳凰涅盤，浴火重生時；當醜小鴨破殼而出，變成一隻白天鵝時。人們往往驚歎於他們的外表，感歎到他們的運氣。但他們背後付出的努力又是誰能知道的，他們背後經歷的風雨又是誰能體會到的呢。
當蝴蝶製造了一個蛹自己躲藏到裏面時，他們不知道明天會是怎樣的。是光明或者黑暗，是僥倖的活着還是毫無徵兆的死去。每隻蟲的心裏都有不一樣的自己。他們想象着自己有一天可以擁有自己美麗的雙翼，可以在花叢中愜意的飛舞，可以停下腳步，在花朵上悠閒的享受時光……
但在他們想象着美好的一切的同時，他們也要為自己做一些努力。當他們大致發育好之後，就要用自己瘦弱的身軀，將牢固的繭拱開。頭不停地往上探，翅膀不停地向外張。終於有一天，他們成功了。當他們真正變成蝴蝶的那一刻，他們會更加珍惜這來之不易的一切。也許這就是成長的蜕變吧。
小學，我不喜歡學習，也不喜歡一切有關於學習的東西。那時的我很天真的認為不讀書也可以以後生活的很好，不努力也可以取得好成績。可事實證明我錯了。
“你能不能認真一點，不要玩電腦。就要小升初了。你不想去你心儀的那個初中嗎！難道天天玩電腦就可以上好初中嗎。”媽媽兩手握緊拳頭，脖子伸長，眉毛皺成了八字，眼神兇狠的對我説。我也毫不服輸坐在電腦桌前的回答道“我哪又找你惹你了，不就玩下電腦嘛！上不了就上不了嘛，反正總會有初中上的。也不見得那些不上了好初中的人以後就沒有出息啊。”媽媽看我這麼不在意，氣的兩腮漲的通紅，脖子上爆出青筋指着我吼到：“你，你。我以後不會管你了。
當幾天後，我看到了其他人手中“金燦燦”的錄取書時，我才幡然醒悟過來，原來凡事都要努力才可以。後來我對學習越來越上心，他就如一個朋友一般不分晝夜的陪伴着我。最終，我通過自己的努力考上了心儀的初中。這時我更深刻的知道了，我必須還要繼續努力，不能再半路上停下來。不然就會像沒有油的飛機，“嗖”的一下掉下來。只有馬不停蹄的向目的地敢去，目標才會實現。
這一刻，我彷彿長大了不少，被母親從迷茫的任性的深淵裏拉了出來。這正如毛毛蟲變成蝴蝶一般，也許這就是我的一個轉折點，這就是我一次成長的蜕變。
成長的初三作文10
父母對我們的愛是成長路上的一盞燈。
但我覺得在我的成長路上點亮的另一盞燈卻是我幼兒園的一排銀杏樹，在我很小的時候就伴隨着我長大。
今年偶然有機會找到照片看看，從小到大，每當秋天的時候我總愛和小朋友在上面玩耍，拾起一把樹葉，一扔，他們便飄落下來，一如既往，伴隨我度過快樂的童年。城早晨是寧靜，安詳，靜謐的，我獨自走在街道上，秋風拂過我的耳旁，他在絮絮私語；語文在我的面頰，他在翩翩起舞。回想起而是在銀杏樹下玩耍的情景，臉上便溢出了微笑，伴我成長的銀杏葉葉隨風，紛紛落下，他的樣子甚是動人，他的樣子甚是可愛，把整個街道鋪滿了，所以清潔工人不會去掃它，讓它裝點着城鎮。
小時候的我，總愛躺在銀杏葉上玩耍，看着天空，一會拾起幾片樹葉，把他們變換成不同的樣子，有時秋風一吹，地上的樹葉，樹上的葉子會飛舞起來，像一隻只蝴蝶。而我彷彿也身臨其境，會跟着翩翩起舞；有時也會任其在我身邊飛舞，自己慢慢欣賞……想着，想着，就得自己的童年是多麼的幸福，不知不覺的也躺下來，想找回兒時的感覺。
我躺在上面玩耍回想着我的成長，沒想到太陽公公已經升起，雨也停了，放眼望去一片金光燦燦，波光粼粼，心裏充滿了嚮往。不過，我突然發現有“女巫”出現，仔細一看原來是清潔工。
看着一片片葉子被掃走，心中有一點點小失落，不過並不難過，因為我的童年，我的成長，有了這些銀杏樹的陪伴更加多姿；雖然有一點點惋惜，不過我早已把他們帶給我的快樂記在了心中，在我今後的成長中，想銀杏葉一樣，雖然是小小的，十分卑微，但也要帶給別人幸福，帶給別人快樂。
這就是我成長路上的那盞燈，照亮了我前行的道路，感謝他們帶給我的幸福童年，感謝他們在我成長道路上給我的感悟。你説，對嗎？
成長的初三作文11
當我們告別小學，踏入初中，這意味着我們正一天天成長，意味着一個新的起點，也是一個轉折點。
在成長的道路，也許會一帆風順，也許會煩惱多多。不管怎樣，都會從中獲得教益。我的成長也並非事事稱心，有時也會憂愁不斷，但卻從中嚐到成長的滋味。
有一次，數學周測，我迅速把試卷寫完，然後信心滿滿的交了上去，同學問我考得怎樣，我總是自信的告訴他們：“應該考得不錯。”然後會心一笑。本以為會考得很好，可誰想而知——“張同學113分，陳同學112分……”數學老師正念着分數，看着那些成績不錯的同學臉上都露出得意又滿足的笑容，我不禁有些坐立不安，手心直冒汗，心就如一隻活蹦亂跳的兔子，“砰砰”直跳，好似就要跳出來了。“方同學69分。”老師面無表情地看着我，但卻微微露出一絲淡淡的失望。69這個數字讓我頓時感到晴天霹靂，心情一下子跌入了深谷，我顫抖的拿過試卷，心裏滿是驚恐……
還好不是倒數五名內，我的心總算踏實些了。我靜下心，仔細看那一道被無情的畫上紅大叉的題，可總是弄不明白，我不禁皺起眉頭，又聚精會神的算着。唉，怎麼這麼難呢?我只好去請教同學，這位同學真是火眼金睛啊，一下子就看出問題了，然後一步步教我，就像一個小老師一樣，講得有聲有色。聽了他的教導，我皺起的眉漸漸舒展了，總算弄明白了。
又迎來一次數學周測，這次還是不要抱太大希望，盡力而為吧。上次考試使我信心大減，所以這次沒怎麼信心，可結果卻讓我大吃一驚——“全班最高分，方同學，她是進步最大的，大家掌聲鼓勵下。”同學們熱烈的掌聲、驚訝聲、老師講話聲，一切一切，都使我驚呆了。我驚訝的捂着嘴，瞪大了眼睛，不可思議的看着老師，希望從老師的眼中獲得肯定，老師笑眯眯的點點頭。真是出乎了我的意料當中啊，真是太令人高興了!
在成長的道路上，可以説是喜怒無常的，不管怎樣，都要繼續努力!成長的滋味，終於體會到了。
成長的初三作文12
人們總想淡忘痛苦的記憶，珍藏美好，但越是想拋之腦後，卻越是根深蒂固，紮根記憶深處……
如同一隻冷漠無情的大手，在冰冷的黑夜中死死地拖住了我的雙腳，使我深陷泥淖，寸步難行。前方依舊是無邊的漆黑，沒有一絲光明，哪怕只是一點餘暉……唯有那日的一幕幕不斷重演，哭喊聲、怒吼聲不絕於耳，無法掙脱。
我看見了她流淚的面龐，看見父親通紅的眼眶，而那時的我，還天真不過以為一切還能回到從前，可我期待的畫面，卻再也未出現過。也曾努力拼湊那昔日僅有的温馨，想要挽留，卻又只能眼睜睜看着這個家支離破碎，任我再拼湊也無濟於事。過往的歡笑聲迴響耳畔，那點滴温情卻怎麼也抓不住。
曾記得，餐桌上有我們三個人的歡聲笑語，一起品嚐美味佳餚；曾記得，他們共同追逐跑在前面調皮的我，用手蕩起我童年的鞦韆；曾記得，他們信誓旦旦地説：“永遠陪伴在我身邊！”我也曾怨過，怨他們在我最懵懂時讓我失去了最依戀的懷抱，讓我走過一段比同齡人更坎坷的成長。我無法停止對能回到過去的渴望，卻在望着父母走向相反的方向後重歸失望。
曾一度迷茫，不知道該如何前進，在黑夜的'籠罩下，我不知所措。
我只有把自己扔進知識的海洋中，拼命地學習，任風浪拍打，把那悲傷化為動力，把那孤獨變為執着。一張書桌，一支筆，一本書，幾道題，這就足以讓我沉浸其中，來一點點抹去傷痕。我將自己封閉在冰冷的高牆中，唯有書作伴的日子讓我找到了方向。領講台上有我的身影；演講比賽中，有我的激情飛揚。
唯有書，能給予我心靈的寧靜，帶給我黎明的曙光。我在書中成長、蜕變，磨礪出一雙堅韌的羽翼展翅翱翔。在書中，我悟到了人間冷暖，世間百態，看到了鳳凰涅槃，浴火重生。也是書，讓我明白用善意的心情去理解別人，會讓世界單純、美好、簡單，世界如此之大，我卻能幸運地遇到一些人。我明白了父母的不易，懂得了父母的抉擇，但我深信他們對我的愛，從未變過！他們不是一直在努力彌補嗎？而我所能做的就是昂首闊步向前。
黎明到來，昨日已成為過去式。面對未來，我將無所畏懼。
爸媽，我懂了！
成長的初三作文13
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不就是一帆風順的，其中也經歷着各種風波。對我而言，酸甜苦辣鹹，樣樣都有。
此刻，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再就是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再就是小孩了！”聽得我頭都疼了。此刻的我無論做什麼事，自我都要先認好“羅盤針”，都務必要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自我小的時候，生活就是多麼簡單，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但就是隨着歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果就是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“嚮導”。可此刻的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡就是做事都要留意翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，但就是我卻處處受着長輩與他人的約束，走路時，有父母摻着；摔倒了，有父母扶着。但就是我明白，在自我長大了後，我就變成大人了，與小時候不一樣了。就好比此刻的我一樣，正在漸漸地成長着，我對凡事都已經有了自我的主見。
陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正就是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛鍊到了不少。透過我這成長的旅途，我才真正瞭解到成長有必須的煩惱，但就是有更多的快樂。
成長的初三作文14
只有經過蜕變，才會懂得成長。
蜕變的痛，是遭到坎坷時的堅強不屈。蜕變的苦，是遭到困難時的瀟瀟灑灑。蜕變的累，是遭到失敗時的無所畏懼。
我青春的三次蜕變，似乎讓我懂得了人生：
我的第一次蜕變，是來源於母親。我有一個姐姐，在我的印象裏，父母更疼我。所以，我覺得，父母的愛應該全部是我的，他們都只愛我。隨着我長大，發現並不是這樣，媽媽好像更關心姐姐，卻並不怎麼搭理我。這使我的優越感一下就消失了，我要把屬於我的來自母親的愛搶回來。媽媽的眼裏應該只有我才對，它是屬於我的。可是我卻被媽媽的一頓痛罵罵醒了。我似乎明白，我不是太陽，大家並不是一定要圍着我轉，我不是他們的中心。我只是銀河系中既普通又渺小的一顆行星。
這次蜕變好痛好痛，讓我第一次明白我不是這個世界的中心。
我的第二次蜕變，是在我的叛逆期。也是我的朋友，讓我有了這次成長。我想每個人都有自己的朋友，可能無話不説，也可能形影不離。我認為朋友就應該如此。但我對我的朋友好像並不瞭解，她似乎有許多事情沒跟我説，我走不進她的內心世界。我們之間好像隔着一堵牆。當我明白這一切，開始時有些生氣，但仔細想一想。每個人都有自己的祕密。我們不應該去窺探別人的祕密。但這個想，讓我經歷了一段漫長的自我糾結，我摒棄了內心的那些想法，選擇給對方一點空間。
這次蜕變很苦很苦，讓我明白，即使再怎麼努力，有些事我終究無能為力。
我的第三次蜕變，是在我明白父母的良苦用心時。大家經常説，智商我們是相等的，成績是由個人的努力決定的。但是聰明不是相同的，有些人天生聰明，腦子靈活；有些人很笨，反應很慢，我就屬於後者。學習時，別人早已明白，我卻慢半拍。我這麼説，有些人肯定不信，説那你還學習這麼好，我只能告訴你，這是後天的努力。之所以我如此努力，是我不想讓父母失望。我無法讓自己聰明起來，但我可以用踏實去獲得成功。
這次蜕變累之又累，我告訴自己，即使無法成功也要為之一搏。
青春的這三次蜕變，讓我長大了，讓我懂得了人生的真諦。
當人們在歎息時光殘忍和成長的無奈時，何不想想，沒有成長的蜕變的苦痛，哪來化繭成蝶！
成長的初三作文15
閲讀，是靈魂的盛宴；悦讀，是精神的享受。從閲讀到悦讀，寂靜成長，默然堅強
——題記
小時候，我像個無憂無慮的精靈，整日穿梭在大街小巷，活脱脱一個天不怕地不怕的搗蛋鬼。母親説，要做一個安靜的女孩子，便把我的零花錢變成一本本素不相識的書籍，我哪裏看得懂那些文字，即使注了音，我也不認識他們。我只好看插圖，有時在上面信筆塗鴉，不亦樂乎。母親大人發現那面目全非的書，怒火中燒，我一時急中生智，繪聲繪色地講起《孟母三遷》的故事，好在先前看過完整的插圖，母親似乎很高興，我心裏暗自慶幸。那時候，閲讀是用線條勾勒出的桅子花，在我的腦海中盛開。
小時候的作文，大多都是聽着老師念範文，然後自己複述，那時候，全班同學寫出來的作文幾乎千篇一律，經常出現的題目大多與讀書有關，翻開作文本，不知寫了多少次“廢寢忘食看書”，多少次“因刻苦閲讀而有所收穫”。但現實卻並非如此，我的生活很少和書有交集，每次老師要求看書都是囫圇吞棗，一目十行。那時候，作文的內外都是不同的我，閲讀是那轉瞬即逝的煙花，匆匆而過。
慢慢地，我們的長大了，開始明白我們對世界的意義，開始懂得命運是不可推測的怪物，開始在不經意間被遺落在某個角落裏。於是，寂靜間，開始躲在閲讀中沉醉，在書本中閲讀，在手機上閲讀，在電腦上閲讀；開始想方設法地利用任何閲讀方式進行閲讀；開始學着品味人類文明傳承下來的喜怒哀樂；開始將閲讀與生活融為一體。生活中，自己長了顆《紅樓夢》的心，卻生活在《水滸》的世界裏，想交些《三國》裏的桃園兄弟，卻總遇到《西遊記》中的白骨精。生活中，習慣於品味着“花自飄零水自流”的安謐，領略着“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春意，如今，閲讀是一枝凌寒的梅花，傲於枝頭，也在我心中搖曳着
我想用歲月煮一壺清酒，敬當年沾沾自喜的小聰明，敬那年在空格紙下的“天馬行空”的勇氣，敬現在用青澀一點點交換而來的輕狂，敬一路走來的磕磕絆絆卻又碩果累累的閲讀，最後，我想説：閲讀永遠伴隨着我成長。
文萃咖
